1、“.....进步深化课程改革,更新教育观念,提高课堂教学效率,从而提高教育教学质量。内容和方式活动内容本次送课为语文数学学科付现等校领导也积极参会。县室教研员和送教教师精心准备为了提高活动质量,各科教研员都精心准备了研讨会的发言材料,并对送课教师进行了认真指导。各位执课教师则精心编写教案,制作课件,撰写说课稿,保证了示范课和研讨的质量。送课下乡教研活动方案。扩展阅读秋教研室中学组送教下乡活动总结年秋期教研室中学组送教下乡活动总结西峡县,为搞好这项活动奠定了基础教研室领导周密计划精心安排。开学初,教研室就对中学组送教下乡活动做了安排部署,认真规划,提出明确要求。相关乡校领导对此项工作十分支持。派出送教教师的回车中心校城区中心校双龙中心校里桥中心校丁河中心校涉及回车中城区中城区中双龙中里桥初中丁河中都能积极安排优秀教师送教,而承办活动的西坪中心校中举行......”。

2、“.....军马河米坪石界河桑坪个乡镇的所初中共计名语文政治化学教师参加英语物理生物个学科送教活动在郎坪初中举行,双龙郎坪太平镇个乡镇的所初中共计名英语物理生物教师参加。活动的内容与方法活动的内容包括听课评课经验介绍专题报送课下乡教研活动方案教法模式运用细节处理等都受到与会教师的高度评价,课后双龙郎坪太平镇的教师争相请教积极研讨,直到还依依不舍。郎坪初中教师肖萨虽然登讲台只有周时间,但她对生物教材对疑探教学模式已有较多体会,研讨时,不是问教材处理就是问模式,虚心求教。来自里桥初中的周筱老师,上课生动新颖精彩,充分发挥了优秀教师的示范引领和帮助带动作用强了教学经验的交流,使参会教师都有收益本次教研活动共涉及个乡镇所初中,参加活动的人员共计余人,活动面之广前所未有。送课教师精彩引领后,教研员和学校教师代表精当点评,同时改变言堂的局面,看课者积极参与研讨......”。

3、“.....做了具体指导热情解答,多角度全方位为教师充电。扩展阅读秋教研室中学组送教的课中学到了如何调动学生课堂学习的积极性如何组织开展小组合作交流活动如何让学生展示与评价如何启发引导学生自探与质疑从回车中牛小丽老师的课中学到了如何设置自探问题引导学生脱离教材真正的独立自探如何处理教材如何把握教材的难点与关键如何从学生已有的知识经验出发让学生通过自探获取新知等。城区中曹玉侠老师的授课,从教态语到与会教师的高度评价,课后双龙郎坪太平镇的教师争相请教积极研讨,直到还依依不舍。郎坪初中教师肖萨虽然登讲台只有周时间,但她对生物教材对疑探教学模式已有较多体会,研讨时,不是问教材处理就是问模式,虚心求教。来自里桥初中的周筱老师,上课生动新颖精彩,充分发挥了优秀教师的示范引领和帮助带动作用,课后交流中,不少老师用示到了预期目标。送教活动取得的成绩送教教师展示了高水平的课堂教学......”。

4、“.....各位送教教师都展现出较高的业务素养,使片区相关学科教师得到了次观摩学习的好机会,学习到了先进的教学理念和课堂教学经验,为自身实践提供了借鉴。例如,从里桥初中赵玉梅老师的课中学到了如何调动学生课范榜样完美精彩新课程的典范来表达周老师的教学给大家带来的深刻启迪和良好示范。来自城区中的李怀锋老师能够从学生的学情出发设计课堂提问,当发现班级学生回答问题的积极性不是很高时,就及时调整策略,灵活设计些学生解答有难度,但又是可以解答的问题,积极评价,调动学生学习的积极性,提高了课堂提问的效率。多校联动,资源共享,加送课下乡教研活动方案雷屯小学年送课下乡教研活动方案目的和意义认真开展石阡县教育局教研室组织开展的送课下乡活动,并以此活动为载体,根据学校实际情况,寻求所需的骨干教师送课到校,进行示范,发挥专业引领作用,进步深化课程改革,更新教育观念......”。

5、“.....从而提高教育教学质量。内容和方式活动内容本次送课为语文数学学科动的乡校带来较大的经济负担。本次活动午餐碗端的做法,应继续坚持。友情提示本文中关于送课下乡教研活动方案给出的范例仅供您参考拓展思维使用,送课下乡教研活动方案该篇文章建议您自主创作成员孙武负责制作悬挂会标档案资料接送领导和送课教师。罗宗友负责摄像多媒体设备。杨大云负责多媒体教室会议室的凳子。王娅负责后勤服务与生率。多校联动,资源共享,加强了教学经验的交流,使参会教师都有收益本次教研活动共涉及个乡镇所初中,参加活动的人员共计余人,活动面之广前所未有。送课教师精彩引领后,教研员和学校教师代表精当点评,同时改变言堂的局面,看课者积极参与研讨,送课教师与教研员针对教师们困惑的问题,做了具体指导热情解答,多角度全方位为教师充电。下乡活动总结年秋期教研室中学组送教下乡活动总结西峡县教研室中学组为了促进县域内教育均衡发展......”。

6、“.....根据西峡县年秋期教学教研工作要点安排,教研室中学组于年月日分别在西坪中桑坪初中郎坪初中举办了送教下乡活动。活动的基本情况分个地点同时举行,片区各初中相关学科教师参加活动数学地理学科送教活动在西范榜样完美精彩新课程的典范来表达周老师的教学给大家带来的深刻启迪和良好示范。来自城区中的李怀锋老师能够从学生的学情出发设计课堂提问,当发现班级学生回答问题的积极性不是很高时,就及时调整策略,灵活设计些学生解答有难度,但又是可以解答的问题,积极评价,调动学生学习的积极性,提高了课堂提问的效率。多校联动,资源共享,加教法模式运用细节处理等都受到与会教师的高度评价,课后双龙郎坪太平镇的教师争相请教积极研讨,直到还依依不舍。郎坪初中教师肖萨虽然登讲台只有周时间,但她对生物教材对疑探教学模式已有较多体会,研讨时,不是问教材处理就是问模式,虚心求教。来自里桥初中的周筱老师,上课生动新颖精彩......”。

7、“.....达到了预期目标。送教活动取得的成绩送教教师展示了高水平的课堂教学,使与会教师学到了先进的教学理念与课堂教学经验通过此次活动,各位送教教师都展现出较高的业务素养,使片区相关学科教师得到了次观摩学习的好机会,学习到了先进的教学理念和课堂教学经验,为自身实践提供了借鉴。例如,从里桥初中赵玉梅老师送课下乡教研活动方案活安排。女教师负责接待。送课下乡教研活动方案。送教下乡及联片教研活动的形式比较有实效,但由于参加人员较多,更应倡导节俭之风,以免给承担活动的乡校带来较大的经济负担。本次活动午餐碗端的做法,应继续坚持。友情提示本文中关于送课下乡教研活动方案给出的范例仅供您参考拓展思维使用,送课下乡教研活动方案该篇文章建议您自主创作教法模式运用细节处理等都受到与会教师的高度评价,课后双龙郎坪太平镇的教师争相请教积极研讨,直到还依依不舍......”。

8、“.....但她对生物教材对疑探教学模式已有较多体会,研讨时,不是问教材处理就是问模式,虚心求教。来自里桥初中的周筱老师,上课生动新颖精彩,充分发挥了优秀教师的示范引领和帮助带动作用送课教师根据学校需要备课上课说课。活动方式本次活动主要是示范与指导,语数送课教师各上节课进行示范,然后集中交流,送课教师说课,进行课改指引,本校教师说学习感受,最后由教研室教办的各位领导进行具体的指导。送课下乡教研活动方案。送教下乡及联片教研活动的形式比较有实效,但由于参加人员较多,更应倡导节俭之风,以免给承担活教师参加语文政治化学个学科送教活动在桑坪初中举行,军马河米坪石界河桑坪个乡镇的所初中共计名语文政治化学教师参加英语物理生物个学科送教活动在郎坪初中举行,双龙郎坪太平镇个乡镇的所初中共计名英语物理生物教师参加。活动的内容与方法活动的内容包括听课评课经验介绍专题报告个部分......”。

9、“.....并以此活动为载体,根据学校实际情况,寻求所需的骨干教师送课到校,进行示范,发挥专业引领作用,进步深化课程改革,更新教育观念,提高课堂教学效率,从而提高教育教学质量。内容和方式活动内容本次送课为语文数学学科范榜样完美精彩新课程的典范来表达周老师的教学给大家带来的深刻启迪和良好示范。来自城区中的李怀锋老师能够从学生的学情出发设计课堂提问,当发现班级学生回答问题的积极性不是很高时,就及时调整策略,灵活设计些学生解答有难度,但又是可以解答的问题,积极评价,调动学生学习的积极性,提高了课堂提问的效率。多校联动,资源共享,加,课后交流中,不少老师用示范榜样完美精彩新课程的典范来表达周老师的教学给大家带来的深刻启迪和良好示范......”。