1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....积极承担份内外工作授权,决策权力下放建设成功团队划运用教导技巧评估学习成效以下项活动可用于完成学习循环正式工作教导参加学习课程自学阅读向他人学习自我评估计划下的实践收集信息回顾过去的经验督导下的练习反馈......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....完成销售万台产品的任务。上海分公司年销售目标销售量万台区台缺口台区台区台区台甲客户乙客户丁客户缺口丙客户新增客户家加强广告通路强化产品系列完善训练销售人员广告活动信函报纸广告电视广告第次分解第次分解何电视台何节目广告明星上海分公司年销售目标行动步骤及标准措施必备的资源可能的问题原因措施合作伙伴所负的责任运用甘特图画出总进度表确定关键控制点明确责任人编制支持计划和预算计划正式编写目标计划任务书甘特图进度表任务月备注计划进度实际进度计划进度实际进度目标名称目标检查进度表任务标准检查方式检查时间检查人数检查结果备注目标名称网络计划作业开始结束为关键路线目标任务书完成步骤步骤标准问题分析原因措施甘特图何时表责任人涉及部门检查人考核结果目标名称在时间在条件下,达到结果。目标标准绩效管理系统确立目标在职辅导年终评估发展计划教练指管理者利用工作作为作可以交给别人完成吗如果部属可以做好,则可授权,那么我的个人生产力得到延伸了。如果部属做的不那么好,我也可边授权边加强辅导......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....授权练习这项工作可以帮助部属发展吗如果是,则可授权。这样即可完成任务,又可使部属得到发展,在这项工作中得到锻炼提高。这项工作是否是反复出现的工作如果是,则可列入日常工作,制定规则程序,培训部属去干。这项工作是否是你最感兴趣的工作如果是,则你要忍痛割爱,交给部属做,确保你的精力集中到更重要,但不是你最有兴趣的工作中去。出色主管。强调组织目标与个人目标的结合。工作目标的类型达成型工作目标重点分析在什么条件下才能达成目标。解决问题型工作目标重点是找出问题的真正原因。例行型工作目标重点设定有效的规程规范标准时管理例行型工作的重点目标的要素明确的可测量的行动导向的务实的有时出色主管......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....以及应变计划工作的进度报告成功球队的特征著名橄榄球队教授文斯隆巴迪指出成功球队的特征必须从基础教起,每个队员职责明确球艺高超懂得怎样与别人配合,从整体出发打球,决不能出个人风头,违反纪律全队拧成股绳,相互关心,相互热爱,恪尽职守成功团体的特征目标明确责任清楚畅所欲言共同决策全体参与团结协作团队成功至上衡量团队有效性的标准创造价值高工作质量和效率高用户及员工满意度管理团队的技能创造价值主动了解外部用户内部用户的需求,并尽力使之满意。作为内部用户主动能够向你的服务者反馈你的需求和期望。建立畅通的内外工作网络。高工作质量和效率团的分解。个大目标,必须经过逐步分解,方可制定出具体的行动措施,才能达到预期结果。运用决策树形图对目标分解,可根据情况按项目分解,到按产品分解,或按区域部门分解,也可按时间进行第次分解,然后再酌情进行第次,或第次分解,直至分解到能落实到具体人,采取具体行动措施为止。案例公司下达上海分公司年销售额比去年增长。完成销售万台产品的任务......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....重视对方意见,不背后议论合作主动提供信息,沟通本部属情况帮助给予支持理解宽容豁达练习沟通的种自我心理状态运用问题理论,完成转换角色对垒角色扮演售票小姐乘客甲乘客乙甲小姐,我初到此地,人生地不熟......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在终点站下车,再换路车过站下车。再往前走到第个十字路口右拐,再走米即可。甲如果乘出租车怎么才能最节约时间小姐乘出租车可走号过江隧道乙你们俩怎么谈不完了！是否在谈情说爱！如果是,则请你们回家去谈！不要在此耽误我们时间！小姐实在对不起,前面这位先生因为人生地不熟,想我询问怎么走法,实在抱歉,如果耽误了您的时间,我与前面这位先生商量下,让您先买票怎么样乙那就算了,你们快点个人沟通的种风格别人方面的有效性对待别人或接受自我保护自我克制仓库经理指挥,根据销售部门地来的发货委托单据,将货品发放客户。和其他发货员打包工起,徒手或靠电动设备从货架搬卸货品,打包装箱,以备卡车火车空运或邮递。正确填写和递送相应的单据报表,保存有关记录文件。教育程度高中毕业工作经历可有可无职务说明书案例岗位责任用的时间干以下的活从货架上搬卸货品,打包装箱根据运输单位在货运单上标明的要求,磅秤纸箱并贴上标签协助送货人装车。用的工作时间干以下的活填写有关运获得各种表格例如装箱单发货单提货单等凭借键控穿孔机或理货单......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....职务说明书案例岗位责任剩余的时间干以下的活开公司的卡车送货区邮局,偶尔也搞当地的直接投资协助别人盘点存货为其他的发货员或收货员核查货品保持工作场所清洁,切井井有条。管理状态听从仓库经理指挥,除非遇到特殊问题,要求独立工作。出色主管。强调组织目标与个人目标的结合。工作目标的类型达成型工作目标重点分析在什么条件下才能达成目标。解决问能力包括相关的知识技能和工作态度。直接运用在工作上的。目的在于协助学习。部属绩效的冰山全貌部属绩效态度知识技能当前在职辅导面临的问题是不知要履行辅导职能直接取代部属,帮助解决问题缺乏辅导技能主管应扮演的种辅导角色培训解决问题导师职业辅导主管的情景领导法高辅导型指导型沟通程度授权型命令型低管理程度高部属成熟程度辅导策略建立伙伴关系培养信任和理解激发承诺建立意识和联盟提供技能强化学习发扬坚持不懈把握机会塑造环境建立个提倡辅导的文化绩效伙伴绩效伙伴的最终目的是最大限度地提高部属的绩效。这是个强调组织内各阶层公开对话的过程......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....设定期望目标提供可行的观察行为辅导和反馈和结果计划性的工作教导确认学习的需求拟定教导计划执行教导计划运用教导技巧评估学习成效以下项活动可用于完成学习循环正式工作教导参加学习课程自学阅读向他人学习自我评估计划下的实践收集信息回顾过去的经验督导下的练习反馈。辅导部属的步骤确认部属学习需型工作目标重点是找出问题的真正原因。例行型工作目标重点设定有效的规程规范标准时管理例行型工作的重点目标的要素明确的可测量的行动导向的务实的有时间表的目标练习年在管理人员培训方面要加大力度希望你们部门提高团队协作能力质量不合格率,必须降低到年销售成本不得超过万元你必须在半年内减肥磅目标标准的特征基于工作而非人可以达到为人所知经过同意确定具体且可测量有时间限制付诸文字标准可变目标制订的步骤公司总体目标本单位的目标阶段目标人员目标目标修正如何实施目标管理实施使个从总体到具体的过程通过对组织大目标的分解,成为个易于有效管理的小目标。通过有效和高效的工作达到预期的结果......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....这里可用于目团队成员能有效合作,相互理解,不断提出新的标准,不断改进现有工作流程。主动寻找问题,并能有效解决问题。成员之间相互补充,优势互补管理团队的技能高的满意度团队目标及团队成员的角色,职责明确,相互间诚恳交流信息。上下左右建立伙伴关系,相互信任支持。成员之间能运用双赢的方法有效解决人际间冲突。每位成员主动提供信息并虚心接受反馈。团队成员均将团队工作的责任作为本人的责任,并参与团队的重大活动。建设成功团队的个阶段适应阶段建立有效的组织架构明确组织目标方向和成员的角色加速成员的角色的认知确立个人目标,并与组织目标致建设成功团队的个阶段不满阶段健全内外沟通网络同理性沟通,掌握高超的沟通技巧学习如何团队协作,成员间能有效消除人际障碍组织成员具有正确处理各种冲突的技巧组织愿景深入人心建设成功团队的个阶段适应阶段建立相互现任,相互支持,人际宽容的环境窗口公开区扩大......”。