1、“.....倡导同学们之间互换图书，建立和完善班级图书角和图书借阅制度。开展读书内容精华摘抄活动。要求每个同学都有专门的读书摘抄笔记本。开展读书征文活动。开展手抄报活动。结合不同年龄的学龄儿童的特点不同，分成个学段来具体要求。每周每个年级开设个课时。低段的老师要求备课内容读法文教学对学生做好读书方法的指导，使课外阅读成为课堂教学的拓展与延伸。语文教师及班主任要通过各种形式与家长建立联系，形成教育合力，保证学生有计划的进行课外阅读，营造良好的班级家庭读书氛围，促进学生良好读书习惯的养成。要着重抓好读阅读写读书征文讲读书演讲赛读书知识竞赛透读书与课堂学习相互渗透个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。参赛。第十周周下午举行不分年级现场征文比赛，每班至少推荐人参加。后举办学生读书手抄报展评活动。周下午举行不分年级现场征文比赛，每班至少推荐人参加......”。

2、“.....暑期开展我与父母同读本书活动。要求学生努力丰富自己的家庭藏书柜，实现个人藏书册以上的目标。开展好我与父母同读本书及读后感征文活动，实现父母与子女同读同感悟共交流创建书香校园活动计划。根上学期各位教师在征求建议书中提出的建议，开设阅读课，为学生提供固定的阅读时间成为广大教师的共识。建议教导处考虑开设阅读课在课程表中体现。创建书香校园活动计划。建议利用门口欢迎光临牌子的背面，制作成个信息发布表扬栏，用于教科研信息发布，书香班级活动开展邀请函，表扬等。丰富网站书香校园版块内容本学期将校园网站的栏目进行调整，增设书香校园版块，定本班的读书活动安排。每班每天保证半小时的自由读书时间可利用早自上课前下午课前周第节结合中学新课程标准，由语文组教师负责，向同学们推荐优秀书目，要求同学们每周有重点的精读，并写好读后感。创建书香校园活动计划......”。

3、“.....校广播站开设名著名篇导读站，每天推荐经典书目文章等。每周阅读课，语文教师做好导读工作，引导学他班级观摩参加。学期末，根据活动开展情况评选出书香班级。丰富校园广播内容建议学校大队部在校园广播中开设读书俱乐部栏目，安排好节目播出内容，小广播员读读好的文章，讲讲故事，更可以是说说读书心得。我利用假期上网搜集批儿童童话故事寓言儿歌等，从网上下载刻录成光碟在校园广播中穿插播放，丰富目前的校园广播内容。建议开设阅读课，营造读书氛围，创设读书条件。要求每个同学都有专门的读书摘抄笔记本。开展读书征文活动。开展手抄报活动。发挥教师榜样作用。语文教师首先要勤于读书，在教师自身读好书好读书的基础上，结合语文教学对学生做好读书方法的指导，使课外阅读成为课堂教学的拓展与延伸。语文教师及班主任要通过各种形式与家长建立联系，形成教育合力......”。

4、“.....营造良好的班级家庭读书氛围，促进活动，内容要与小公民道德建设文明礼仪联系起来，可以涉及文明礼貌尊老爱幼诚实守信热爱劳动勤奋学习遵守交规绿色环保勤俭节约等多个方面，以此点燃学生的创造激情，培养他们的道德情感。最终将优秀的编创童谣彩绘展览，编辑成册。建议分学科开展知识赛月参照目前各知识竞猜类电视节目，充分利用我校图书馆中丰富的百科知识图书，举行百科知识赛学校教导处已做计划。教师学生良好读书习惯的养成。要着重抓好读阅读写读书征文讲读书演讲赛读书知识竞赛透读书与课堂学习相互渗透个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。活动内容月日日星期，第周，利用升旗仪式时间召开全校师生读书动员会。由陈校长做动员发言，号召全体师生积极参与好书伴我成长书香校园活动。各班利用班会课时间，对同学们再次进行动员和意义教育，并讨论结合不同年龄的学龄儿童的特点不同，分成个学段来具体要求......”。

5、“.....低段的老师要求备课内容读法组织形式中段的老师要走进学生，指导学生品读，写出读后感高段的老师首先要选好书，因人而异，教会学生精读书，指导学生写好读书笔记。第届校园读书节月今年月是我校创建书香校园活动以来的第届校园读书节，针对我们的教育缺乏地方文化，我们的孩子不了体是学生，组织者是广大教师。在上学期个别班级创建经验的基础上，继续丰富开展班级创建活动，要求各班主任利用假期制定出可行的班级计划于开学初上交。学期中班级开展的创建活动以发邀请的形式邀请其他班级观摩参加。学期末，根据活动开展情况评选出书香班级。丰富校园广播内容建议学校大队部在校园广播中开设读书俱乐部栏目，安排好节目播出内容，小广播员读读好的文章人永远的追求。扩展阅读建设书香校园活动计划好书伴我成长书香校园活动方案个人的精神发育史实质上就是个人的阅读史，个民族的精神境界......”。

6、“.....读书有益于育德励志启智明史，是人的素质全面发展的重要途径。如今，让读书成为习惯已是建设学习型社会的时代要求。为了加强学校特色建设，进步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量生阅读，教给学生基本的阅读方法。每周诗诵读活动。把每周诗诵读活动当作创建书香班级的基本条件。要求各班在黑板上专设位置定期书写和更换。第周启动课前分钟名著故事我来讲活动。课前要在班级故事本上做故事摘要并交由老师检查。期末进行班级间评比。检查读书摘抄记录，各班评选出本以上优秀摘抄记录，交学校评比。第周在多媒体教室举行美文吟唱会竞赛，各班至少推荐人学生良好读书习惯的养成。要着重抓好读阅读写读书征文讲读书演讲赛读书知识竞赛透读书与课堂学习相互渗透个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。活动内容月日日星期，第周，利用升旗仪式时间召开全校师生读书动员会。由陈校长做动员发言......”。

7、“.....各班利用班会课时间，对同学们再次进行动员和意义教育，并讨论。根上学期各位教师在征求建议书中提出的建议，开设阅读课，为学生提供固定的阅读时间成为广大教师的共识。建议教导处考虑开设阅读课在课程表中体现。创建书香校园活动计划。建议利用门口欢迎光临牌子的背面，制作成个信息发布表扬栏，用于教科研信息发布，书香班级活动开展邀请函，表扬等。丰富网站书香校园版块内容本学期将校园网站的栏目进行调整，增设书香校园版块，生开放，教师可随时阅读，学生则可将每月的最后周确定为阅读周，利用这周的信息技术课，由计算机教师组织阅读。创建书香校园活动的开展不仅是由学校统开展，而真正参与的主体是学生，组织者是广大教师。在上学期个别班级创建经验的基础上，继续丰富开展班级创建活动，要求各班主任利用假期制定出可行的班级计划于开学初上交......”。

8、“.....讲讲故事，更可以是说说读书心得。我利用假期上网搜集批儿童童话故事寓言儿歌等，从网上下载刻录成光碟在校园广播中穿插播放，丰富目前的校园广播内容。建议开设阅读课，营造读书氛围，创设读书条件。根上学期各位教师在征求建议书中提出的建议，开设阅读课，为学生提供固定的阅读时间成为广大教师的共识。建议教导处考虑开设阅读课在课程表中体现。创建书香校园活动计。根上学期各位教师在征求建议书中提出的建议，开设阅读课，为学生提供固定的阅读时间成为广大教师的共识。建议教导处考虑开设阅读课在课程表中体现。创建书香校园活动计划。建议利用门口欢迎光临牌子的背面，制作成个信息发布表扬栏，用于教科研信息发布，书香班级活动开展邀请函，表扬等。丰富网站书香校园版块内容本学期将校园网站的栏目进行调整，增设书香校园版块，力构建学习型校园，通过读书活动，营造和谐的校园文化氛围......”。

9、“.....让好书伴我成长活动组织组长陈焕科校长全体语文教师活动措施营造读书氛围。各班利用阅读课图书角黑板报班会课手抄报等形式多样的活动阵地，让学生时时处处沐浴在读书氛围之中，在班级中形人爱读书，共享好图书的浓厚氛围。创建书香校园活动的开展不仅是由学校统开展，而真正参与的化风光名胜民俗风情大版块，要求学生重点搜集的是我州各民族的民俗习惯饮食等，展出的内容可以是图片文字手抄报等，广大师生搜集资料创作作品的同时就是了解地方文化，获取知识的过程。首届文明礼仪童谣编创活动月在全校学生中广泛开展文明礼仪童谣编创活动，内容要与小公民道德建设文明礼仪联系起来，可以涉及文明礼貌尊老爱幼诚实守信热爱劳动勤奋学习遵守交规绿色环保，我们启动了建设书香校园的活动。活动旨在为学生创建快乐成长的理想乐园，为教师搭建提升素质的创新舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台......”。