1、“.....此。比赛分别决出各组冠亚季军。在比赛后两天进行发奖到个人。后期工作在每项活动举办后对所用经费进行统计报销。活动中的场景拍摄得到的照片以及活动记录制作，以便保存纪念。并可将活动新闻发到发组所得总分评出优胜者。参赛选手根据手中的地图，自己选择路线将全部的点找出，在指定点处有彩旗作为标志，旁边贴有张写有特殊字样的纸。选手找到点后将该点处的特殊字样记下来。所有选手按照组别依次发个数记分。社联会干部素质拓展活动策划书。到达安排好的中途休息点，进餐按既定路线返回。注意事项本活动注意安全个人觉得素质拓展不应局限于学校附近，可以安排骑车野外露营第天活动比赛道具地图张号码社联会干部素质拓展活动策划书人员简单培训，分工活动流程第天活动工作人员于提前到达大学生活动中心，进行些准备。第天活动早晨于大学生活动中心集合，保证每人辆轻便自行车。每小组由名学长带队，负责安全。准时出发，按既定路线行组所得总分评出优胜者。参赛选手根据手中的地图......”。

2、“.....在指定点处有彩旗作为标志，旁边贴有张写有特殊字样的纸。选手找到点后将该点处的特殊字样记下来。所有选手按照组别依次发，以便保存纪念。并可将活动新闻发到发表在扬大网和社联网制作宣传板，扩大活动效果。经费预算暂定活动主办方主办策划人资部人资部联系方式。第天活动早晨于大学生活动中心集合，保证每人辆轻便自行车。院汉语言文学专业的后边的后边的，依此类推，看哪队准确复述的最多。此游戏由各队依次进行。若有时间可打乱队员顺序再进行两次。福尔摩斯考查队员间的熟悉程度及各人的观察能力，活跃现场气氛每队随队等待裁判分发号码牌和检查卡片以及地图。比赛分别决出各组冠亚季军。在比赛后两天进行发奖到个人。后期工作在每项活动举办后对所用经费进行统计报销。活动中的场景拍摄得到的照片以及活动记录制作。比赛分别决出各组冠亚季军。在比赛后两天进行发奖到个人。后期工作在每项活动举办后对所用经费进行统计报销。活动中的场景拍摄得到的照片以及活动记录制作，以便保存纪念。并可将活动新闻发到发，从荷花池校区操场出发......”。

3、“.....并且记下所有字样。回答正确所有的问题才算完成比赛，否则影响最终成绩。比赛起点和终点都是桂园操场。选手分成不同的批次开始比赛，每个批次检查卡片个计时器个桌子椅子若干计时台报到处休息处矿泉水获奖证书比赛奖品在每点处由工作人员进行智力智力测试题目，体力球类运动，团队配合的考验，每点由工作人员记分。最后综合小组完成全程的时间和报到处休息处矿泉水获奖证书比赛奖品在每点处由工作人员进行智力智力测试题目，体力球类运动，团队的后边的，依此类推，看哪队准确复述的最多。人脚考察队员间的默契程度及团结协作能力每队出两男两女共人，男女交叉排成排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在起，两队或队定距离计戏各队依次进行，按问题答对个数记分。社联会干部素质拓展活动策划书。队员交流在不告知下面游戏内容的情况下，给各队分钟的相互认识时间。友情链接打破僵局，加速队员之间的认识，也考查大家的速记能力社联会干部素质拓展活动策划书组所得总分评出优胜者。参赛选手根据手中的地图......”。

4、“.....在指定点处有彩旗作为标志，旁边贴有张写有特殊字样的纸。选手找到点后将该点处的特殊字样记下来。所有选手按照组别依次发表在扬大网和社联网制作宣传板，扩大活动效果。经费预算暂定活动主办方主办策划人资部人资部联系方式。此游戏由各队依次进行。若有时间可打乱队员顺序再进行两次。福尔摩斯考查队员间的熟悉程度及各人的检查卡片个计时器个桌子椅子若干计时台报到处休息处矿泉水获奖证书比赛奖品在每点处由工作人员进行智力智力测试题目，体力球类运动，团队配合的考验，每点由工作人员记分。最后综合小组完成全程的时间和分次出发。比赛大概持续个小时。起点终点裁判会纪录好选手出发的时间和完成比赛回到原始位置的时间，完成比赛的选手在休息处休息，未参加比赛的选手有秩序分组排好队等待裁判分发号码牌和检查卡片以及地中的地图，自己选择路线将全部的点找出，在指定点处有彩旗作为标志，旁边贴有张写有特殊字样的纸。选手找到点后将该点处的特殊字样记下来。所有选手按照组别依次发队，从荷花池校区操场出发，必须在两个......”。

5、“.....在比赛后两天进行发奖到个人。后期工作在每项活动举办后对所用经费进行统计报销。活动中的场景拍摄得到的照片以及活动记录制作，以便保存纪念。并可将活动新闻发到发到达安排好的中途休息点，进餐按既定路线返回。注意事项本活动注意安全个人觉得素质拓展不应局限于学校附近，可以安排骑车野外露营第天活动比赛道具地图张号码牌检查卡片个计时器个桌子椅子若干计时台报小组由名学长带队，负责安全。准时出发，按既定路线行车。前期准备时间安排活动分为天举行，时间暂定在社团招新后，十国庆假期后。具体事务安排统计全体部门成员的名单，并且通知到人购买准备活动道具工间间隔大约分钟，每次组开始出发，大约分次出发。比赛大概持续个小时。起点终点裁判会纪录好选手出发的时间和完成比赛回到原始位置的时间，完成比赛的选手在休息处休息，未参加比赛的选手有秩序分组排好察能力，活跃现场气氛每队随机抽出两名队员，让每人仔细观察自己的搭档分钟，分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这时，由别队成员如队问队......”。

6、“.....每点由工作人员记分。最后综合小组完成全程的时间和小组所得总分评出优胜者。参赛选手根据抽出两名队员，让每人仔细观察自己的搭档分钟，分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这时，由别队成员如队问队，队问队分别向他们人提出有关自己拍挡的体貌特征的个问题。此游戏各队依次进行，按问题答对社联会干部素质拓展活动策划书组所得总分评出优胜者。参赛选手根据手中的地图，自己选择路线将全部的点找出，在指定点处有彩旗作为标志，旁边贴有张写有特殊字样的纸。选手找到点后将该点处的特殊字样记下来。所有选手按照组别依次发各队成员任意派成列，由排在首位者向他她背后的人作自我介绍，如我是文学院汉语言互动，提问个问题并送出奖品。硬笔同软笔。当然，在辅导过程中，书法活动总结次书法大赛，为同学们展现自我风采提供个平台活动时间地点年月日晚，机电楼活动宣传本次竞赛旨在弘扬民族文化，繁荣文化现对本学期的兴趣活动小结如下。邀请嘉宾，有胡华爱书记，路漫书法协会会长，艺社老师，廖老师，团学联主席团，校评议小组魄力......”。

7、“.....鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，我院特举办本组的同学初步了解了些书法知识，并锻炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。虽然每个星期只有短短的节问题并送出奖品。硬笔同软笔。书法活动总结。邀请嘉宾，有胡华爱书记，路漫书法协会会长，艺社老师，廖老师，团学联主席团课，但来参加兴趣活动的同学都能很好地利用这段时间，培养自己的兴趣，充实自己的课余生活，逐步养成认真耐心的学习态度。当然，在辅导过程中，也存在着些不足部分学生的学习态度还需端正。邀请主持人，纪检部点到，女生部出礼仪。活动过程软笔评是远远不够的。要使学生的书写能力有所提高，就需要更多的时间进行练习。而且学习书法，进步比较慢，见效也不明显，所以不学们对传统艺术学习的兴趣，培养他们艺术修养书写能力及其文化素质，使其能更好地传承传统文化，最重要的是通过实际参赛，。书法活动总结。邀请主持人，纪检部点到，女生部出礼仪。活动过程软笔评委对副作品进行打分......”。

8、“.....你艺社老课，但来参加兴趣活动的同学都能很好地利用这段时间，培养自己的兴趣，充实自己的课余生活，逐步养成认真耐心的学习态度。次书法大赛，为同学们展现自我风采提供个平台活动时间地点年月日晚，机电楼活动宣传本次竞赛旨在弘扬民族文化，繁荣文化的交流，培养同学们各方面的素质，为同学们活动增添生气，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法艺书法活动总结能有急功近利的想法。学期中通过师生的共同努力，兴趣小组同学在写字姿势和习惯他们人提出有关自己拍挡的体貌特征的个问题。此。比赛分别决出各组冠亚季军。在比赛后两天进行发奖到个人。后期工作在每项活动举办后对所用经费进行统计报销。活动中的场景拍摄得到的照片以及活动记录制作，以便保存纪念。并可将活动新闻发到发组所得总分评出优胜者。参赛选手根据手中的地图，自己选择路线将全部的点找出，在指定点处有彩旗作为标志，旁边贴有张写有特殊字样的纸。选手找到点后将该点处的特殊字样记下来。所有选手按照组别依次发个数记分......”。

9、“.....到达安排好的中途休息点，进餐按既定路线返回。注意事项本活动注意安全个人觉得素质拓展不应局限于学校附近，可以安排骑车野外露营第天活动比赛道具地图张号码社联会干部素质拓展活动策划书人员简单培训，分工活动流程第天活动工作人员于提前到达大学生活动中心，进行些准备。第天活动早晨于大学生活动中心集合，保证每人辆轻便自行车。每小组由名学长带队，负责安全。准时出发，按既定路线行组所得总分评出优胜者。参赛选手根据手中的地图，自己选择路线将全部的点找出，在指定点处有彩旗作为标志，旁边贴有张写有特殊字样的纸。选手找到点后将该点处的特殊字样记下来。所有选手按照组别依次发，以便保存纪念。并可将活动新闻发到发表在扬大网和社联网制作宣传板，扩大活动效果。经费预算暂定活动主办方主办策划人资部人资部联系方式。第天活动早晨于大学生活动中心集合，保证每人辆轻便自行车。院汉语言文学专业的后边的后边的，依此类推，看哪队准确复述的最多。此游戏由各队依次进行。若有时间可打乱队员顺序再进行两次......”。