1、“.....短短的学期，学生认识些常用单词，能进行简短对话，掌握日常礼貌用语。我坚信个充满活力的课堂会让学生学的更快更轻松,英语兴趣小组计划指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会用时忘的现象。长此以来，会导致部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影我相信你。遇到他回答不上来的，我就请其他同学帮忙，发扬友爱互助的精神，这样也打破了孩子回答不上来的尴尬局面，之后同学们都以热烈的掌声鼓励他，此后，每节课他都积极发言。在教学的过程中，我还为学生准备了各种精美的奖品，满足小学生成就感，鼓励他们努力学习英语。经过这学期的尝试，我觉得轻松活泼的课堂能让学生学到更多的知识。课堂的活力是由学生自身参与才能产生的，充分发挥学生的主体地位。短短的学期，学生认识些常用单词，能进行简短对话......”。

2、“.....我坚信个充满活力的课堂会让学生学的更快更轻松,英语兴趣小组计划指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会用时忘的现象。长此以来，会导致部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于动室内物品保管门窗关锁工作使用后的清洁卫生。小学英语兴趣小组活动计划。成果展示加强对活动内容和形式的研究，定期举行各种形式的展示评比活动，通过这样的活动，不断创新内容和方法，使活动的水平得到进步的提高。注重管理把开设和实施活动的过程纳入学校教育教学的常规管理中，每次活动开展时，教导主任将会带上该安排表到各训练处对校队兴趣组进行逐项考核，黄风老师负责检查班队兴趣组，我们要保证既重结果，更重过程的管理......”。

3、“.....各兴趣小组均要在期末结束时做好次总结。陈天平小学教导处石华小学学年英语兴趣小组计划指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会用时忘的现象。长此以来，会导致部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响开展英语兴趣小组。旨在从英语基本能力入手，着重训练学生的听说读写的能力。根据学生的年龄特点，结合我校场地和师资的具体情况，本学期我们将开设了个兴趣小组......”。

4、“.....班主任要利用班会向学生宣传，利用家长会向家长宣传。兴趣小组要本着学生自愿参加的原则，本着义务辅导即免费的原则，先由校队兴趣组的教师和班主任商议选取有特长的学生参加校队兴趣组的训练，其余的学生则留在教室里由指定的责任心强，教学水平高的教师组织班队兴趣组的活动。每学期第周为宣传报名时间。小学英语兴趣小组活动计划性的话语对于小学生来说很重要，让他们在学习过程中获得定的成就感，培养孩子对英语的自信心，这样他们才有信心继续学下去。如我请了位上课很少发言的同学，他非常紧张，不敢回答。小学英语兴趣小组活动计划。游戏看看，猜猜教师出示水果剖面，让学生想想是哪种水果。小组活动，小组内轮流当。大家画本课的新单词，并涂色。活动时间参加年级及人数年级共人唐芬芝活动地点活动目的多媒体教室辅导老师通过学习趣味故事豹和狐狸，激发学生的学习英语的兴趣。学习故事狸在争论谁好谁不好......”。

5、“.....辅导老师接手后，定要先清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。希望各班任课教师全力支持，学校将在期末设立支持特长奖专门对各班的支持特长训练进行奖励。精心辅导各兴趣小组负责人要在开学初拟定活动计划，超周备课，认真组织活动，做到活动主题明确并且上黑板，记录册填写完整过程清楚。学生活动时就能有目的有计划地进行，同时也能克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。各辅导老师必须把学生全员带在身边进行辅导，老师不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。注视训练的情况，校队兴趣组可以延迟最多十分钟结束训练，不可更晚，但必须固定并且通知家长。关爱学生要关心爱护学生，加强安全保卫工作，保证活动场地设施器材等的安全性，防止意外事故的发生......”。

6、“.....在游戏中通过多听反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让学生尽情投入到游戏中，还可以减轻学生的心理压力和负担，给学生个轻松和谐的语言环境，也使得课堂充满活力。如在教的单词时，拿出张卡片让学生传这张卡片，音乐停止，拿到卡片的同学要把单词读出来，再继续传。直到这个单词大家都会了，拿出第张卡片。单词的传授就在欢快的游戏中完成了。有时让学生边唱边玩来学习新知，愉快的歌声会让孩子忘记这是在学习，从而更轻松地学到知识。充满信任充满自信对于小学生来说，批评是种阻碍其发展的因素。孩子旦受到了批评，他就会觉得自己在这方面不行，对这门学科产生恐惧感，也就不会积极参于课堂的教学活动，所以从小不仅要培养学生学习英语的兴趣，更要设法消除孩子生理心理障碍。俗话说自己是最大的敌人。只有战胜自己，才能获得胜利。所以在课堂教学中，鼓励，出现学时会用时忘的现象。长此以来......”。

7、“.....慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏对话竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行次活动，学生就多次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活，也为他们英语学习打更好的基础，我们开设小学英语兴趣小组。活动重点增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展。活动目的通过有效的课外活立档案号召学生积极参加英语学习，掀起学习英语使用英语的高潮......”。

8、“.....成员名单赵天成高鑫郝晓娜邵珠珏王菲高娜朱玲倪宁郑巍周萍王怡请王继发田晓宇李祥龙姜龙超董玉洁王琦王龙威魏慧敏刘超卓于慧王林艳时间单周的周下午临时调整除外地点多媒体教室及办公室参加者年级英语爱好者活动形式所有的孩子对朗诵有很浓厚的兴趣，善于表达。本学期我们兴趣小组，将对学生的朗诵技巧方面加强培训。针对以上情况本学期将安排以下活动第周优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型第周优秀朗诵作品欣赏，了解朗诵的基本要素第周练习朗诵，掌握朗读技巧第周练习朗诵，掌握朗读技巧第十周练习朗诵，掌握朗读技巧第十十周练习朗诵，掌握朗读技巧第十十周自选作品，朗诵第十十周朗诵比赛第十十周准备作品，迎接考核通过开展多种形式的英语学习活动，培养我校学生英语学习兴趣，加强英语听力和口语训练，提高学生英语交流水动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。小学英语兴趣小组活动计划......”。

9、“.....结合我校场地和师资的具体情况，本学期我们将开设了个兴趣小组，具体的组别和责任教师安排如下性质序号校兴趣小组组别美术兴趣小组音乐兴趣小组英语兴趣小组劳动兴趣小组科学兴趣小组数学兴趣小组语文兴趣小组书法兴趣小组责任人韩继玲何秋云穆国亮穆长德何绍亮金全民张文勇李自章活动场地电教室电教室电教室电教室电教室电教室电教室电教室活动时间周周周周周周周周备注具体措施宣传到位做好各项活动的宣传发动工作。班主任要利用班会向学生宣传，利用家长会向家长宣传。兴趣小组要本着学生自愿参加的原则，本着义务辅导即免费的原则，先由校队兴趣组的教师和班主任商议选取有特长的学生参加校队兴趣组的训练，其余的学生则留在教室里由指定的责任心强，教学水平高的教师组织班队兴趣组的活动。每学期第周为宣传报名时间。全力支持我直用信任的眼光看着他，并对他说我相信你。遇到他回答不上来的，我就请其他同学帮忙......”。