1、“.....我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，也是课堂教学的补充和延伸。为培养学生学习英语的兴趣，教学形式要活泼多样，机动灵活。小学英语兴趣小组活动总灵活。小学英语兴趣小组活动总结。有效的课外活动是用丰富多彩的游戏对话竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行次活动，学生就多次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化系统化。随着中国进入听英语或晚上睡觉前听听英语，个星期结束了巩固下所学的知识等等当然，我们的工作还存在不足，我们科组期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们科组将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高......”。

2、“.....例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性,增加学生口语锻炼的机会说到底英语还是门语言课，仅仅会写会听是不够的，因此能说会说才是真正的重点，因此我们科组将课堂中的大部分时间用在与学生进行用英语和肢体语言来表达自己的意思，尽量做到,。主要通过学生跟读师生对话学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学哑巴英语。丰富了学生的第课堂从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣用英语演情景剧唱英文歌英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣......”。

3、“.....但随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之。我们科景剧唱英文歌英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。拓展学生的英语知识面学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授，但随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之。我们科组通过多种会和家长的重视，回顾本学年的英语兴趣小组的活动情况，虽取得了定的成绩，也有些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。培养了学生的对英语的兴趣兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。参加兴趣小组的同学......”。

4、“.....例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性,增加学生口语锻炼的机会说到底英语还是门语言课，仅仅会写会听是不够的，因此能说会说才是真正的重点，因此我们科组将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源图画图表投影录音录像等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合时间对象等，而且还有体态语手势动作表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动形象活泼，感染力强，容务做到有机结合通过视听说玩唱画游读写译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量。设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维......”。

5、“.....而且影响学生非智力因素的发展。在教学模式和方法上，重体验重实践重参与重创造。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣，更有兴趣学习了。培养了学生的英语习惯英国著名哲学家弗兰西斯培根说习惯真是种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育，去建立种良好的习惯。因此对于刚接触英语的孩子来说，培养种良好的学习英语的习惯是多么的重要，本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求，必须养成每天学习英语的习惯，比如学习了。培养了学生的英语习惯英国著名哲学家弗兰西斯培根说习惯真是种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育，去建立种良好的习惯。因此对于刚接触英语的孩子来说，培养种良好的学习英语的习惯是多么的重要，本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求，必须养成每天学习英语的习惯......”。

6、“.....例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性,增加学生口语锻炼的机会说到底英语还是门语言课，仅仅会写会听是不够的，因此能说会说才是真正的重点，因此我们科组将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。组通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性,增加学生口语锻炼的机会说到底英语还是门语言课，仅仅会写会听是不够的，因此能说会说才是真正的重点，因此我们科组将课堂中的大部分时间用在与学生进行就对英语充满了兴趣，但是也有部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，如何将这种兴趣保持下去......”。

7、“.....为此我们科组大胆使用内容生动，色彩绚丽的课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如小学英语兴趣小组活动总结的需求教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌寓言故事会话表演游戏等教学的语言材料要真实实用。学生在课上通过用中学学中用，反复实践，学用结合。功能结构话题任务做到有机结合通过视听说玩唱画游读写译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量。设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思组通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性,增加学生口语锻炼的机会说到底英语还是门语言课，仅仅会写会听是不够的，因此能说会说才是真正的重点，因此我们科组将课堂中的大部分时间用在与学生进行展思维使用......”。

8、“.....重体验重实践重参与重创造。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌寓言故事会话表演游戏等教学的语言材料要真实实用。学生在课上通过用中学学中用，反复实践，学用结合。功能结构话题任，感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。本学年的工作就这样零零碎碎平平凡凡清点总结下，或多或少也实现了点初衷，肯定也留下了些遗憾，不过这路来，辛苦也快乐，忙碌也幸福。工作中，感谢学生，感谢自己所经历的切。扩展阅读小学英语兴趣小组活动总结学年东滩小学英语兴趣小组活动总结随着英语早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语，个星期结束了巩固下所学的知识等等当然，我们的工作还存在不足，我们科组期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们科组将本着为学生工作的思想更加努力地工作......”。

9、“.....友情提示本文中关于小学英语兴趣小组活动总结给出的范例仅供您参考拓径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性,增加学生口语锻炼的机会说到底英语还是门语言课，仅仅会写会听是不够的，因此能说会说才是真正的重点，因此我们科组将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。口语交际上。用英语和肢体语言来表达自己的意思，尽量做到,。主要通过学生跟读师生对话学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学哑巴英语。丰富了学生的第课堂从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐用英语演情景剧唱英文歌英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是件好玩又有趣的事......”。