1、“.....相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯。激发学习兴趣，质疑发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁向调节等功能。常规工作进步规范和强化教学常规工作要求备课要提前，精心备好每节课，不得出现无教案进课堂上课的现象。个案的编写要有明确的目标，教学过程要详细，教学方法合理。课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键。因此要体现新课程标准的理念，认真处理好学教练者的关系。要构建素有遗憾。本学期我们严格执行学校教学工作计划，在教导处的领导下完成各项任务。认真学习，扎实教研，以提高课堂教学质量为切入口，营造组员共同成长的和谐环境。下面就这学期所做的工作进行简单总结建立建全教研制度，落实常规管理要求。本学期在教导处的组织下，按计划多次对备课上课听课批丁赵小学语文教研活动总结教师学习有关教育教学的著作或杂志刊物，采取自学形式......”。

2、“.....写好学习心得字左右，我们语文组教师能出色地完成。在教师的自主学习中，新的课程理念深入人心，每位语文教师的理论水平科研水平和教育教学能力都得到了更进步地提高。开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯。激发学习兴趣，质疑发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得知识。教师精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制课外作业的量，减轻学生的课余开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研讨氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术和艺术上的提高，达到了取长补短共同发展的目的。加强业务学习，提高教育自身的理论知识水平和教育教学能力。开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，组织教学过程要详细，教学方法合理......”。

3、“.....是提高教学质量的关键。因此要体现新课程标准的理念，认真处理好学教练者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间，给学生思考和活动。要善于用激励的语言鼓励学生大胆动在期末复习中开展教师复习测试等交流活动。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研讨氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术和艺术上的提高，达到了取长补短共同发展的目的。帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每位学生在原创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度。要重视基础知识，基本技能的教学，并充分关注学生学习过程，情感态度和价值观的培养。要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标。要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习，探究学习......”。

4、“.....鼓励教师积极外出或在校内听课或自主学习。本学期我们语文组教师参加了县局乡中心校组织的送课下乡优质课评选活动，让我们吸取了其中先进经验，取人之长，补己之短。另外，我们的教研活动立足于人人参与，全员提高。本学期进行了人人节随堂课，促使我组语续加强教育理论与实践经验的学习，组织教师学习有关教育教学的著作或杂志刊物，采取自学形式，做好读书笔记字以上，写好学习心得字左右，我们语文组教师能出色地完成。在教师的自主学习中，新的课程理念深入人心，每位语文教师的理论水平科研水平和教育教学能力都得到了更进步地提高。开展好阅读丁赵小学业务工作总结丁赵小学业务工作总结本学期，我校以理论和个代表重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，继续推行新课程改革，以教育教学质量为中心，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升。牢固树立以学生为本的思想......”。

5、“.....紧紧围绕培优补差这目标，教师加强了学生的辅导，既要面向全体，又要分层次的个别辅导。做到因材施教。对学困生的辅导务必做到耐心和细致。丁赵小学语文教研活动总结丁赵小学语文教研活动总结光阴荏苒，转眼个学期又已结束，回顾个学期来语文教研组所做的各项工作，有欣慰，有满足，也创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度。要重视基础知识，基本技能的教学，并充分关注学生学习过程，情感态度和价值观的培养。要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标。要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习，探究学习，促尽是生之间的相互交教师学习有关教育教学的著作或杂志刊物，采取自学形式，做好读书笔记字以上，写好学习心得字左右，我们语文组教师能出色地完成。在教师的自主学习中，新的课程理念深入人心......”。

6、“.....利用教研活动的时间组织切实课活动，促进教师集体教学水平的提高。结合学校各阶段工作的进展来开展交流活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。比如，在期中考试后，组织教师开展如何提高后进学生学习成绩的方法的交流活动教师读书经验交流活动在期末复习中开展教师复习测试等交流活动。在这些活动丁赵小学语文教研活动总结教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习交流实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的自主探究合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能教师学习有关教育教学的著作或杂志刊物，采取自学形式，做好读书笔记字以上，写好学习心得字左右，我们语文组教师能出色地完成。在教师的自主学习中，新的课程理念深入人心......”。

7、“.....开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实学工作放在第位。坚持以质量为中心，以质量为核心，以质量求生存和发展。正视现实，分为的看待问题，诚信为本，不弄虚作假，注重过程，在确保安全的前提下，千方百计，尽最大努力提高教育教学质量。加强业务学习，提高教育自身的理论知识水平和教育教学能力。开学初，语文教研组要求语文教师。丁赵小学语文教研活动总结。帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每位学生在原有的基础上有所进步。着力抓好学生的日常规教育，抓好班队建设，上好班会，思想品德等课程，重视学生良好的学习，生活习惯的培养。重视了多层次多级别的校本培训活动，鼓励教师积极外出或为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创我校教育教学工作的新局面。根据本校工作计划，本学年度主要做了以下几方面的工作。加强学习......”。

8、“.....形成合力加强教师政治学习，认真学习和贯彻上级文件精神和会议精神，团结协作，要求教师有合作精神和无私奉献的精神，把教育教创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度。要重视基础知识，基本技能的教学，并充分关注学生学习过程，情感态度和价值观的培养。要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标。要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习，探究学习，促尽是生之间的相互交有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习交流实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的自主探究合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。丁赵小学语文教研活动总结。年月扩开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研讨氛围，不仅加深了教师间的相互了解......”。

9、“.....加强业务学习，提高教育自身的理论知识水平和教育教学能力。开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，组织语文教学改革的深入开展，努力创新。认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高。结合学校各阶段工作的进展来开展交流活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。比如，在期中考试后，组织教师开展如何提高后进学生学习成绩的方法的交流活动教师读书经验交流活在校内听课或自主学习。本学期我们语文组教师参加了县局乡中心校组织的送课下乡优质课评选活动，让我们吸取了其中先进经验，取人之长，补己之短。另外，我们的教研活动立足于人人参与，全员提高。本学期进行了人人节随堂课，促使我组语文教学改革的深入开展，努力创新。认真积极地开展校内听丁赵小学语文教研活动总结教师学习有关教育教学的著作或杂志刊物，采取自学形式......”。