1、“.....涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其历律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较讨论等方法，引导学生体验思考鉴别判断，努力提高他们的审美趣剪纸兴趣活动总结运作下，开展了美术剪纸兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力，动手操作能力和审美能力，为了今后能更好的开展美术兴趣小组工作，及以后能做到取长补短，有所提高，特将这，更加热爱自己的中华民族。剪纸兴趣活动总结。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力......”。

2、“.....通过思考讨论对话等活动，性的艺术活动。能感受到中国的民间艺术丰富多彩，更加热爱自己的中华民族。年月扩展阅读剪纸兴趣小组活动总结剪纸兴趣小组活动总结这学期，在学校领导大力的支持和本人积极的组织是针对中高阶段学生的年龄特点及其对美术的兴趣爱好，特将兴趣小组培训的主题设为剪纸。我想，在今后的时间里，我要时时鞭策自己，不要把剪纸仅当工作来完成，要真心地喜欢它，投余坚持练习。年月扩展阅读剪纸兴趣小组活动总结剪纸兴趣小组活动总结这学期，在学校领导大力的支持和本人积极的组织运作下，开展了美术剪纸兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘入艺术熏陶，和孩子们起进步......”。

3、“.....孩子们能真心喜欢上中国民族特色的剪纸艺术，能在以后的人生道路上又多了项修身养性的艺术活动。能感受到中国的民间艺术丰富多彩今年我从剪纸知识最基础的内容开始，拟订了以下的主要教学内容单个剪纸对称剪纸自由窗花剪拼画自由创作等。由于和其它教学时间的冲突，这些教学内容没有全部完成，但是我们的收获悟艺术品的机会，引导学生进行比较评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中容开始，拟订了以下的主要教学内容单个剪纸对称剪纸自由窗花剪拼画自由创作等。由于和其它教学时间的冲突......”。

4、“.....但是我们的收获还是不少。在整个教学活动里引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规入艺术熏陶，和孩子们起进步。并且通过我的努力，孩子们能真心喜欢上中国民族特色的剪纸艺术，能在以后的人生道路上又多了项修身养性的艺术活动。能感受到中国的民间艺术丰富多彩运作下，开展了美术剪纸兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力，动手操作能力和审美能力，为了今后能更好的开展美术兴趣小组工作，及以后能做到取长补短，有所提高，特将这不要把剪纸仅当工作来完成......”。

5、“.....投入艺术熏陶，和孩子们起进步。并且通过我的努力，孩子们能真心喜欢上中国民族特色的剪纸艺术，能在以后的人生道路上又多了项修身养剪纸兴趣活动总结的学生都已形成互相帮助的良好品质。根据学校安排，我所在的剪纸班招收了许多名有定绘画基础而且爱好剪纸艺术的学生，每周下午集中上节课，平时鼓励学生自主练习。剪纸兴趣活动总运作下，开展了美术剪纸兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力，动手操作能力和审美能力，为了今后能更好的开展美术兴趣小组工作，及以后能做到取长补短，有所提高，特将这所在的剪纸班招收了许多名有定绘画基础而且爱好剪纸艺术的学生，每周下午集中上节课，平时鼓励学生自主练习......”。

6、“.....在活动中我还注重对学生审美能力的培养，给他们感展学生的创新精神，力求作品更加精益求精。我期待着通过自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展,以上是我本学期的美术剪纸兴，我始终是以引路人的身份，充分挖掘学生的潜力，发挥他们的想象力和创造力，尊重学生的个性张扬，激发他们学习的兴趣和创作的热情。特别鼓励学生课余坚持练习。根据学校安排，我入艺术熏陶，和孩子们起进步。并且通过我的努力，孩子们能真心喜欢上中国民族特色的剪纸艺术，能在以后的人生道路上又多了项修身养性的艺术活动......”。

7、“.....特将兴趣小组培训的主题设为剪纸。今年我从剪纸知识最基础的内性的艺术活动。能感受到中国的民间艺术丰富多彩，更加热爱自己的中华民族。年月扩展阅读剪纸兴趣小组活动总结剪纸兴趣小组活动总结这学期，在学校领导大力的支持和本人积极的组织获还是不少。在整个教学活动里，我始终是以引路人的身份，充分挖掘学生的潜力，发挥他们的想象力和创造力，尊重学生的个性张扬，激发他们学习的兴趣和创作的热情。特别鼓励学生课趣小组工作总结。友情提示本文中关于剪纸兴趣活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用......”。

8、“.....在今后的时间里，我要时时鞭策自己，剪纸兴趣活动总结运作下，开展了美术剪纸兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力，动手操作能力和审美能力，为了今后能更好的开展美术兴趣小组工作，及以后能做到取长补短，有所提高，特将这，增加各班的人数，把兴趣小组工作推广到更多的学生。兴趣小组里大多数学生作品味的模仿抄袭，缺乏创新意识。下学期力争打破学生的贯做法，开动其脑筋，培养学生丰富的想象力，发性的艺术活动。能感受到中国的民间艺术丰富多彩，更加热爱自己的中华民族。年月扩展阅读剪纸兴趣小组活动总结剪纸兴趣小组活动总结这学期......”。

9、“.....文学的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受观察体验表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合味。从单纯的技能技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设定的文化情境，增加文化含量，让学生了解，知道剪纸是我们伟大祖国民间艺术宝库里颗璀璨耀眼的引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规入艺术熏陶，和孩子们起进步。并且通过我的努力......”。