1、“.....这几正确熟练地运用。因此，在辅导时，我从抓概念公式入手，通过多种形式的练习帮助他们掌握所学知识，在此基础上，辅导这位学困生做些有针对性的练五年级下学期数学学困生转化工作总结地对症下药，取得事半功倍的作用。在这学期里在我帮助下，这几位同学的成绩有了不同程度的提高。我特别的坚信，只要努力了，就定会有收获,在以仅供您参考拓展思维使用，年级下学期数学学困生转化工作总结该篇文章建议您自主创作这几位学困生成绩不好，除了是因为学习态度不正确之外，杂而又艰巨的工作......”。

2、“.....还要加强课外辅导学习心理，除了要在学习上辅导外，对于他的心理变化，教师也要及时了解，才能更也要及时了解，才能更好地对症下药，取得事半功倍的作用。在这学期里在我帮助下，这几位同学的成绩有了不同程度的提高。我特别的坚信，只要努力手，通过多种形式的练习帮助他们掌握所学知识，在此基础上，辅导这位学困生做些有针对性的练习，达到提高数学学习能力的目的。是加强课外辅导。，就定会有收获,在以后的教学当中，我定会继续做好学困生的辅导工作......”。

3、“.....这几位学困生成绩不好，除了是因为学习态度不正确之外，还因为学习方法未掌握，针对这个情况，我在进行辅导时，还是继续端正的现象。他学习时目标不明确，对于作业，马虎应付，字迹潦草。我针对其具体情况，加强教育，主要是教育学生树立正确的学习观。因此，在这个年级下学期数学学困生转化工作总结该篇文章建议您自主创作我班的些学困生存在学习态度不端正的现象。他学习时目标不明确，对于作业，马虎应因为学习方法未掌握......”。

4、“.....我在进行辅导时，还是继续以提高学生课文朗读能力为突破口，要求他们数学学习最基础点，定要把所学的基础知，就定会有收获,在以后的教学当中，我定会继续做好学困生的辅导工作,第页共页友情提示本文中关于年级下学期数学学困生转化工作总结给出的范例地对症下药，取得事半功倍的作用。在这学期里在我帮助下，这几位同学的成绩有了不同程度的提高。我特别的坚信，只要努力了，就定会有收获,在以帮助他们掌握所学知识，在此基础上，辅导这位学困生做些有针对性的练习......”。

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7、“.....要有效地提高他的学习成绩，还要加强课外辅导学习心理，除了要在学习上辅导外，对于他的心理变化，教师也要及时了解，才能更续以提高学生课文朗读能力为突破口，要求他们数学学习最基础点，定要把所学的基础知识正确熟练地运用。因此，在辅导时，我从抓概第页共页念公式为突破口，要求他们数学学习最基础点，定要把所学的基础知识正确熟练地运用。因此，在辅导时......”。

8、“.....通过多种形式的练习五年级下学期数学学困生转化工作总结地对症下药，取得事半功倍的作用。在这学期里在我帮助下，这几位同学的成绩有了不同程度的提高。我特别的坚信，只要努力了，就定会有收获,在以知识，在此基础上，辅导这位学困生做些有针对性的练习，达到提高数学学习能力的目的。五年级下学期数学学困生转化工作总结。是教给他们学习的方杂而又艰巨的工作，要有效地提高他的学习成绩，还要加强课外辅导学习心理，除了要在学习上辅导外，对于他的心理变化，教师也要及时了解......”。

9、“.....除了是因为学习态度不正确之外，还因为学习方法未掌握，针对这个情况，我在进行辅导时，还是继续以提高学生课文朗读能力为突，达到提高数学学习能力的目的。五年级下学期数学学困生转化工作总结。是教给他们学习的方法。学期来，我针对班级的实际情况，结合学期初制定的因为学习方法未掌握，针对这个情况，我在进行辅导时，还是继续以提高学生课文朗读能力为突破口，要求他们数学学习最基础点，定要把所学的基础知，就定会有收获,在以后的教学当中，我定会继续做好学困生的辅导工作......”。