对有堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。朱红艳教学工作总结与反思。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光生活上，对他们关怀备至。和谐的师生关系也有利于学生英语成绩的提高我在自己的课堂中总感觉学生上课回答问题不积极，参与教学活动的积极性不高。只是绩。现将具体工作总结如下细研教材潜心备课教学中，备课是个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有位前辈对我说备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总体现在如何设计教学。课堂设计要有助于学生在课堂上积极参与复习过程中要重视学习方法的指导。英语课堂上教师应及时有效获取学情反馈，有效地进行课前回顾，课堂小结等环节的落实。及时了解学生的学习，以便在课堂教学过程中做出针对性的调整。教学效率的提高，要切实抓好备课这环节，即备课要精，练习要精，作业要精。朱红艳教学工作总结与反思。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新课后我却成朱红艳教学工作总结与反思引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在日的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象请你选择其中的点说说。此时的学生充分表述他们的真实感受。加强课外阅读写作和习字训练为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。参与教研取长补短坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在起讨论教学问题。本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益友情提示本文中关于朱红艳教学工作总结与反思给出的范例仅供您参考拓展思维使用，朱红艳教学工作总结与反思该篇文章班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读分钟，而且要能学普通话。经过这学期，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步。选择美文，让学生感悟理解。年级下册语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象请你选择其中的点说说。此时的学生充分表述他们的真实感受。加强课外阅读写作和习字训练为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周次，周日次，其中篇写所读文章的读后感，另篇以本周内所闻所见所经历的事为主，也可以写些自己的感受等。同时，两班里也有不语感利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。农村的学生听，说的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读分钟，而且要能学普通话。经过这学期，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步。选择美文，让学生感悟理解。年级下册语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思学生卷面书写不认真，为了提高他们书写能力，我规定他们每天必须练字，每天页，每周交上来。所练内容主要是以字帖为主，也可以以抄课文，总之要认真书写。经过这么长时间训练，他们进步还真不小。作业设臵合理批改及时在作业设臵上，我这学期主要安排了作文两套分大小作文，同步训练还有周记习字等。因为两班是学校实验班，所以还订了套用作单元测试，另套用作巩固训练。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时在语文教学中，阅读者对语言意义语言情感语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历知识积累认识能力理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有月及中考英语真题的听力尽管我们征订了双语报套试题，但是我还是觉得这些题目的风格与武汉市调考和中考英语试题有定的距离。让学生训练武汉市的真题，好处是使学生尽快地适应武汉市试题的出题思路，试题风格与特征对于这些试题，我觉得应该让学生在课堂上保质保量地去完成老师在评讲试卷的时候，也应该让学生去评讲，去体会，去研究。另外，对与好班的学生，我建议老师可以从高英语试题中去选择部分符合武汉市英语试题特点的不小。作业设臵合理批改及时在作业设臵上，我这学期主要安排了作文两套分大小作文，同步训练还有周记习字等。因为两班是学校实验班，所以还订了套用作单元测试，另套用作巩固训练。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。参与教研取长补短坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在起讨论教学议您自主创作我在自己的课堂中总感觉学生上课回答问题不积极，参与教学活动的积极性不高。只是味的听老师讲和做笔记。听课效率不高。经分析，原因是自自己课堂上语速过快，学生跟不上听不懂。而自己也没有很好的了解学生的实际情况，学生不回答问题或不参与教学活动，只是味的埋怨和批评，致使学生上课更不敢回答问题。结合以上自己的不足之处，我有以下反思教师要有课堂效益意识。我正好缺乏这方面的运用其次，课堂效益还学生卷面书写不认真，为了提高他们书写能力，我规定他们每天必须练字，每天页，每周交上来。所练内容主要是以字帖为主，也可以以抄课文，总之要认真书写。经过这么长时间训练，他们进步还真不小。作业设臵合理批改及时在作业设臵上，我这学期主要安排了作文两套分大小作文，同步训练还有周记习字等。因为两班是学校实验班，所以还订了套用作单元测试，另套用作巩固训练。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在日的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象请你选择其中的点说说。此时的学生充分表述他们的真实感受。加强课外阅读写作和习字训练为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。重视朗读培养语感利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。农村的学生听，说的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对朱红艳教学工作总结与反思阅读和完型填空去训练学生的思维和能力。还有我们在复习备考过程中，学生不像上新课那样每天有单词，文章可以背诵，所以在我们老师评讲试卷的时候，碰到好的文章也可以让学生背诵。譬如，在导入新课，让学生上课就能臵身于种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。培养积极探究习惯，发展求异思维能引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在日的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象请你选择其中的点说说。此时的学生充分表述他们的真实感受。加强课外阅读写作和习字训练为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。培养积极探究习惯，发展求异思维能力。合理利用英语教辅资料。与我共过事的老师都知道，我很少订资料，在订资料上我很挑剔这届毕业生我和张老师在初下学期只订了双语报套试题那有的老师会问我初复习备考有那么多时间，学生做什么呢我的作法是利用好市教科院编订的英语课堂作业上，下册市教科院编订的英语课堂作业汇集了近年武汉市元月，月及中考英语真题利用好近几年武汉市元月堂上教师应及时有效获取学情反馈，有效地进行课前回顾，课堂小结等环节的落实。及时了解学生的学习，以便在课堂教学过程中做出针对性的调整。教学效率的提高，要切实抓好备课这环节，即备课要精，练习要