1、“.....班风好，学风优。宋庄小学班级文化罩电器等无灰尘，门窗洁净讲台设置合理，清新雅观。特色布置如学习书画展示体育天地学生风采安全知识学生评比礼仪建设班级绿化，较突出的有个版块以上，能展现班级特色，符合学生特点，有时代特色，色彩布局整体效果好，质量高。走廊和过道个讲文明讲纪律讲学习讲奉献的热潮。使文明守纪勤奋读书乐于助人等良好的行为蔚然成风。评比时间定于月评委小组组长张来震副组长李永刚张秀琛成员秦同宝方小伟祁昌伟陈大勇刘鹏王园园班级文化建设的具体内容班级物质文化建设紧扣让每个角落都宋庄小学班级文化建设评比方案委成员将对各班级进行现场打分，班级以百分制计算，每个评委以分制进行量化，在到分之间进行量化打分，最后班级总分为评委总分之和，最终成绩作为奖励表彰依据......”。

2、“.....对学生的健康成长起着重要的作用。为了推进和雅校园文化建设，营造班级文化氛围，让每处角落都发挥教育的功效，逐步营造具有我校特点的和雅校园文化精神和和雅接受。班级应有相应的组织机构，其设置合理，职责明确。班级精神文化建设班级应形成正确的舆论，班内同学有正确的集体荣誉感，班风好，学风优。班级完成各项任务好，效果佳。宋庄小学班级文化建设评比方案。评比办法评比对象全镇所有班级评建设走廊展示的作品不能有过期破损等现象。设计美观大小合适制作精美。力求创新彰显各自特色。班级制度文化建设班级应有制度文化建设专栏，设计美观，布局合理，字体工整。班级应制定相应的班级管理制度，如小学生守则小学生日常行为规范班级的荣誉。根据各班的实际，可设立各种专柜，如图书角卫生角等。学生仪表端庄，头发规范，不戴首饰，不穿奇形怪状衣物，不带手机进校红领巾佩戴规范......”。

3、“.....不乱涂乱画。班级同学应养成良好的卫生习惯，不乱丢果壳纸屑，不随地吐痰，及时做公约班级目标计划学生评比细则等，可行性强科学合理，能为全体同学共同接受。班级应有相应的组织机构，其设置合理，职责明确。班级精神文化建设班级应形成正确的舆论，班内同学有正确的集体荣誉感，班风好，学风优。宋庄小学班级文化建设评比班级应设立荣誉专栏，有集体的荣誉，也有同学个人的荣誉。根据各班的实际，可设立各种专柜，如图书角卫生角等。学生仪表端庄，头发规范，不戴首饰，不穿奇形怪状衣物，不带手机进校红领巾佩戴规范，不破损，不乱涂乱画。班级同学应养成良好内掀起个讲文明讲纪律讲学习讲奉献的热潮。使文明守纪勤奋读书乐于助人等良好的行为蔚然成风。班级制度文化建设班级应有制度文化建设专栏，设计美观，布局合理，字体工整。班级应制定相应的班级管理制度......”。

4、“.....无错字错句分各园地有内容便于更新分学生参与互动性强分制作精美分管理制度健全有班级组织机构职责详细有分班级组织管工表可行性强科学合理。有班级组织览表理分分其他表课程表作息时间表值日表校园文化氛围，为同学们创建个整洁宁静和谐轻松的成长环境，培养向善求真自信知礼的高品质学生。学校决定开展本学期第次班级文化建设评比活动。通过活动，启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神，在全校范围内掀起公约班级目标计划学生评比细则等，可行性强科学合理，能为全体同学共同接受。班级应有相应的组织机构，其设置合理，职责明确。班级精神文化建设班级应形成正确的舆论，班内同学有正确的集体荣誉感，班风好，学风优。宋庄小学班级文化建设评比委成员将对各班级进行现场打分，班级以百分制计算，每个评委以分制进行量化，在到分之间进行量化打分，最后班级总分为评委总分之和......”。

5、“.....宋庄镇中心小学年月十日宋庄镇小学班级文化建设评价细则表项目评比内容及要点得不乱踏草坪，不乱摘花草。班级制度文化建设班级应有制度文化建设专栏，设计美观，布局合理，字体工整。班级应制定相应的班级管理制度，如小学生守则小学生日常行为规范班级公约班级目标计划学生评比细则等，可行性强科学合理，能为全体同学共宋庄小学班级文化建设评比方案公约班级目标计划学生评比细则等，可行性强科学合理，能为全体同学共同接受。班级应有相应的组织机构，其设置合理，职责明确。班级精神文化建设班级应形成正确的舆论，班内同学有正确的集体荣誉感，班风好，学风优。班级完成各项任务好，效果委成员将对各班级进行现场打分，班级以百分制计算，每个评委以分制进行量化，在到分之间进行量化打分，最后班级总分为评委总分之和，最终成绩作为奖励表彰依据......”。

6、“.....逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，为同学们创建个整洁宁静和谐轻松的成长环境。学校决定开展本学期第次班级文化建设评比活动。通过活动，启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神，在全校范围范，不破损，不乱涂乱画。班级同学应养成良好的卫生习惯，不乱丢果壳纸屑，不随地吐痰，及时做好保洁工作。班级应设立荣誉专栏，有集体的荣誉，也有同学个人的荣誉。根据各班的实际，可设立各种专柜，如图书角卫生角等。学生仪表端庄，头发规。分总分扩展阅读平安小学班级文化建设评比方案平安小学班级文化建设评比方案班级文化建设作为校园文化建设中的部分，对学生的健康成长起着重要的作用。为了切实加强校园文明建设，校园文化建设，营造班级文化氛围，让每处角落都发挥教育的功公约班级目标计划学生评比细则等，可行性强科学合理，能为全体同学共同接受。班级应有相应的组织机构......”。

7、“.....职责明确。班级精神文化建设班级应形成正确的舆论，班内同学有正确的集体荣誉感，班风好，学风优。宋庄小学班级文化建设评比分整体效果形成积极向上的班风学风。分分符合本年级段学生特点，色调搭配合理。分有卫生角，并且设计科学合理，美观，便于使用。分黑板报内容丰富，设计新颖分图文并茂整体协调分富有教育意义分班级布置分各类园地。取名新意设计巧妙分位置安接受。班级应有相应的组织机构，其设置合理，职责明确。班级精神文化建设班级应形成正确的舆论，班内同学有正确的集体荣誉感，班风好，学风优。班级完成各项任务好，效果佳。宋庄小学班级文化建设评比方案。评比办法评比对象全镇所有班级评好的卫生习惯，不乱丢果壳纸屑，不随地吐痰，及时做好保洁工作。班级同学应爱护公共财物，保管好班内的切财产应爱护校园内花草树木，不乱踏草坪，不乱摘花草。班级完成各项任务好，效果佳。班级应设立荣誉专栏......”。

8、“.....也有同学个人范，不戴首饰，不穿奇形怪状衣物，不带手机进校红领巾佩戴规范，不破损，不乱涂乱画。班级同学应养成良好的卫生习惯，不乱丢果壳纸屑，不随地吐痰，及时做好保洁工作。班级同学应爱护公共财物，保管好班内的切财产应爱护校园内花草树木，宋庄小学班级文化建设评比方案委成员将对各班级进行现场打分，班级以百分制计算，每个评委以分制进行量化，在到分之间进行量化打分，最后班级总分为评委总分之和，最终成绩作为奖励表彰依据。宋庄镇中心小学年月十日宋庄镇小学班级文化建设评价细则表项目评比内容及要点得建设评比方案。班级完成各项任务好，效果佳。班级应设立荣誉专栏，有集体的荣誉，也有同学个人的荣誉。根据各班的实际，可设立各种专柜，如图书角卫生角等。学生仪表端庄，头发规范，不戴首饰，不穿奇形怪状衣物，不带手机进校红领巾佩戴规接受。班级应有相应的组织机构，其设置合理，职责明确......”。

9、“.....班内同学有正确的集体荣誉感，班风好，学风优。班级完成各项任务好，效果佳。宋庄小学班级文化建设评比方案。评比办法评比对象全镇所有班级评物质文化建设走廊展示的作品不能有过期破损等现象。设计美观大小合适制作精美。力求创新彰显各自特色。班级制度文化建设班级应有制度文化建设专栏，设计美观，布局合理，字体工整。班级应制定相应的班级管理制度，如小学生守则小学生日常行为说话教室内整体设计美观，色调搭配合理，各种张贴物内容健康向上，字体工整，制作规范精良各种专栏内容布置合理，有特色，有创意。课桌椅排放整齐，桌面清洁，无张贴物扫把等物品有序堆放，无闲置品室内保持整洁无蜘蛛网，墙壁洁净，灯校园文化氛围，为同学们创建个整洁宁静和谐轻松的成长环境，培养向善求真自信知礼的高品质学生。学校决定开展本学期第次班级文化建设评比活动。通过活动，启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德......”。