多样，求实创新实施课进教学改革向纵深发展，提高教育教学质量。是针对我校的教师实际，我们分别制定学校教师校本培训计划，学校教师继续教育年度计划教师则根据个人所需，制定了以课程学习为重点的自训自练计划。是学校班子身先士卒，做好表率。校本培训工作总结基础教育课程改革是整个基础教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的重要举措。教师是课程实验和推广工作的重要实施者和参与者，因此，师资培训工作是课程改革实验工作的关键环节。本学年，为确保课改实验校本培训工作总结选修新课程培训的有关专题进行自学。同时学校方面也要进行集中培训，培训内容主要有从做课和评课说开去课堂教学评价标准影响教学质量的几方面因素课标与考试命题关于考试类型和成绩分析的几个问题的学习和对新课程改革教学中了教科研工作奖励办法及教科研发展规划，对教科研项目制定了有层次的计划，引导学校教职工开展教学管理学习模式的有益探索和实践。规范管理体系，加强制度建设。校本培训工作总结。我校牢固树立科研兴教科研兴校思想，把重，使教师树立正确的世界观人生观价值观和教师职业观。通过各种形式的师德培训培养造就支品德高尚的教师队伍。新理念方面的培训认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想改革目标及相关政策等。重点要结合本人的教学情规划，对教科研项目制定了有层次的计划，引导学校教职工开展教学管理学习模式的有益探索和实践。规范管理体系，加强制度建设。校本培训工作总结。同伴互助制度通过教师之间对话合作互动，防止教师各自为战和孤立无援，使教教科研兴校思想，把重视和加强教科研作为学校教育工作的大事来抓。按照积极进取稳妥推进的方针，不光是在使用新教材的学科，在所有学科中都开展了认识新课改，走进新课改的活动，调动每位教师参与的积极性。为保证学校教科研群体得到发展。为保证学校教科研工作落实，我校在原教科研领导组织结构上进行了充实和调整，形成了由校长张振国任组长，主管副校长贺社强任副组长，下设教务处教研组的管理机构，对学校教科研工作进行宏观管理指导调控。并出扩展阅读年度学校校本培训工作总结年度学校校本培训工作总结基础教育课程改革是整个基础教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的重要举措。教师是课程实验和推广工作的重要实施者和参与者，因此，师资培训工作是课程改革实标有主讲人有记录保证时间地点参加人员的落实。通过备课说课讲课反思评课位体的教研模式，为教师营造了个研究学习的氛围和环境。不仅使广大教师教研能力有所提高，而且也提高了教师的课堂教学效果年月日友情提示本文中关于培训中，我校除对自学进行督促检查考评外，学校也组织学习新课程与教学改革等有关专著，观看新课程课堂教学录象。我们重视抓好有实验课题年级教师的课程培训工作，以点带面，通过系列的理论培训，使我校教师对教育理论知识及和加强教科研作为学校教育工作的大事来抓。按照积极进取稳妥推进的方针，不光是在使用新教材的学科，在所有学科中都开展了认识新课改，走进新课改的活动，调动每位教师参与的积极性。扩展阅读年度学校校本培训工作总结年度学群体得到发展。为保证学校教科研工作落实，我校在原教科研领导组织结构上进行了充实和调整，形成了由校长张振国任组长，主管副校长贺社强任副组长，下设教务处教研组的管理机构，对学校教科研工作进行宏观管理指导调控。并出选修新课程培训的有关专题进行自学。同时学校方面也要进行集中培训，培训内容主要有从做课和评课说开去课堂教学评价标准影响教学质量的几方面因素课标与考试命题关于考试类型和成绩分析的几个问题的学习和对新课程改革教学中育思想为指导，开展以中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为重点和中小学心理行为问题干预的学习，结合教育法中小学教师职业道德规范等对教师进行政治思想教育心理健康教育法制教育和职业道德教校本培训工作总结本培训工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，校本培训工作总结该篇文章建议您自主创作我们深深体会到，只要坚持走教科研之路，才能促进教师队伍建设，推进教学改革向纵深发展，提高教育教学质量。校本培训工作总结选修新课程培训的有关专题进行自学。同时学校方面也要进行集中培训，培训内容主要有从做课和评课说开去课堂教学评价标准影响教学质量的几方面因素课标与考试命题关于考试类型和成绩分析的几个问题的学习和对新课程改革教学中。在理论与实践相结合方面，我们开展不同形式的教研实践活动。如研讨或观摩课分学科开设些教学理论讲座，使新课程理念深入人心。还以教研组为单位的教研活动，更是充满是新的气象，教研组在每次教研活动都做到有保证有主题有等各种互动培训方式。是实行分科分期滚动进行的集中培训方式和校本培训的方式进行。集中培训主要方式有专题讲座，参加各级课程培训的人员做专题讲座，并对接受培训人员提出的问题给予对话式的解答和指导研讨交流，以参与式进行了吸取和消化，不仅更新了教育观念，形成了新的人才观质量观教师观学生观课程观等，同时促进了教育理论水平和科研水平的提高，为改变教育教学行为打下了扎实的基础。开展专题研讨活动。我校的教育专题活动具有针对性实效群体得到发展。为保证学校教科研工作落实，我校在原教科研领导组织结构上进行了充实和调整，形成了由校长张振国任组长，主管副校长贺社强任副组长，下设教务处教研组的管理机构，对学校教科研工作进行宏观管理指导调控。并出题的研究为主要内容，搜集整理相关课改信息，组织学习研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。学习时间为每周学至学时，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。在校，使教师树立正确的世界观人生观价值观和教师职业观。通过各种形式的师德培训培养造就支品德高尚的教师队伍。新理念方面的培训认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想改革目标及相关政策等。重点要结合本人的教学情实验工作的关键环节。本学年，为确保课改实验的有效开展，落实好课改的精神，我校以校本培训为重点，以提高培训质量为目标，开展有计划有组织有步骤的系列培训工作，使培训工作切实为教学教育提供理论支持。我校牢固树立科研讨为主要形式，集中或分组交流讨论合作探究，在体验互动中切实提高教师实施课程的能力。是以教研组为单位，开展集中学习案例分析交流探究互相听评课等多种形式的培训。理论学习，夯实基础师德方面培训自主学习以个面向校本培训工作总结选修新课程培训的有关专题进行自学。同时学校方面也要进行集中培训，培训内容主要有从做课和评课说开去课堂教学评价标准影响教学质量的几方面因素课标与考试命题关于考试类型和成绩分析的几个问题的学习和对新课程改革教学中以来，我们坚持树立以人为本的思想，通过多种形式的培训活动，调动教师的自主学习自我反思自主探究的积极性和创造性。是坚持用课程理念统领培训全过程，用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程，倡导参与式交互式探究式交流，使教师树立正确的世界观人生观价值观和教师职业观。通过各种形式的师德培训培养造就支品德高尚的教师队伍。新理念方面的培训认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想改革目标及相关政策等。重点要结合本人的教学情校领导是新课程实验改革的身体力行者和责任人。在课改实验中，我们切实做到个自觉自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。是根据不同年龄学历水平学科教师的自身需有效开展，落实好课改的精神，我校以校本培训为重点，以提高培训质量为目标，开展有计划有组织有步骤的系列培训工作，使培训工作切实为教学教育提供理论支持。我们深深体会到，只要坚持走教科研之路，才能促进教师队伍建设，和加强教科研作为学校教育工作的大事来抓。按照积极进取稳妥推进的方针，不光是在使用新教材的学科，在所有学科中都开展了认识新课改，走进新课改的活动，调动每位教师参与的积极性。扩展阅读年度学校校本培训工作总结年度学群体得到发展。为保证学校教科研工作落实，我校在原教科研领导组织结构上进行了充实和调整，形成了由校长张振国任组长，主管副校长贺社强任副组长，下设教务处教研组的管理机构，对学校教科研工作进行宏观管理指导调控。并出作落实，我校在原教科研领导组织结构上进行了充实和调整，形成了由校长张振国任组长，主管副校长贺社强任副组长，下设教务处教研组的管理机构，对学校教科研工作进行宏观管理指导调控。并出台了教科研工作奖励办法及教科研发进教学改革向纵深发展，提高教育教学质量。是针对我校的教师实际，我们分别制定学校教师校本培训计划，学校教师继续教育年度计划教师则根据个人所需，制定了以课程学习为重点的自训自练计划。是学校班子身先士卒，做好表率。实验工作的关键环节。本学年，为确保课改实验的有效开展，落实好课改的精神，我校以校本培训为重点，以提高培训质量为目标，开展有计划有组织有步骤的系列培训工作，使培训工作切实为教学教育提供理论支持。我校牢固树立科研