师徒结对活动搞得有生有色，加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。教学常规方面组织多次的深度汇谈，转变教师的思想，实现教师的本土化。本学期初，学校进步提出要实现教师的本土化。为进步统教师的思想，在教学部的号召践。每位老师还阅读中学政治课教学教育报，教师报等教学参考和报刊，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念完善自身知识结构。外出学习听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难困惑或经验建议，全组老师起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。注重青年教师培养，抓好师徒结对活动本学期，教研组新增教师名，使得政，史，地各案，同时也备学生的思想动态，分析反馈学生的想法，充分发挥思想政治课作为德育教育工作前沿阵地的优势，体现鲜明的政治组特色。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。扩展阅读政史地教研组工作总结政史地教研组工作总结作者提交日期分类访问量本学期即将结束，在这辞旧迎新之际，对我们教研组学期以来的工作和学习作以下的总结和回顾。本学期我们政史地教研组在学校有关政史地教研组工作总结徒结对活动本学期，教研组新增教师名，使得政，史，地各科目教师齐全。新教师的加入，不仅壮大了教研组的人力，更是为教研组增添了新鲜的活力和气息。他们年轻有为都是本科生，学科知识扎实新颖，工作热情高。但他们初次上讲台，教育教学经验欠缺，需要学习和培养。按照学校和教务处的安排，我们进行了新老教师师徒结对活动。老教师以身作则，对青年教师实施传帮带，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成，教育教学经验欠缺，需要学习和培养。按照学校和教务处的安排，我们进行了新老教师师徒结对活动。老教师以身作则，对青年教师实施传帮带，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教研任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。师徒结对活动搞得有生有色，加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解课程标准，并展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。每位老师还阅读中学政治课教学教育报，教师报等教学参考和报刊，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念完善自身知识结构。外出学习听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难困惑或经验建议，全组老师起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。注重青年教师培养，抓好师和各备课组及时制定了科学合理的工作计划教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕学校教务处制定的本学期教务工作实施细则，经常进行相关的理论学习，重点是政，史，地各科目的新的课程标准，并展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。每位老师还阅读中学政治课教学教育报，教师报等教学参考和报刊，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念完善自身知识结构。外出学习听课的老师，回来后能热心教师的思想，实现教师的本土化。本学期初，学校进步提出要实现教师的本土化。为进步统教师的思想，在教学部的号召下我组织了多次的交流和会谈，强调学习和奉献，强调把个人的发展和学校的未来联系在起。通过深度汇谈教师的工作积极性有了明显的提高，工作有了创新意识，学习的动力和自身的能力也有了定的提高。积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查，并不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理论，倡导向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难困惑或经验建议，全组老师起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。注重青年教师培养，抓好师徒结对活动本学期，教研组新增教师名，使得政，史，地各科目教师齐全。新教师的加入，不仅壮大了教研组的人力，更是为教研组增添了新鲜的活力和气息。他们年轻有为都是本科生，学科知识扎实新颖，工作热情高。但他们初次上讲台教学常规方面组织多次的深度汇谈，转变教师的思想，实现教师的本土化。本学期初，学校进步提出要实现教师的本土化。为进步统教师的思想，在教学部的号召下我组织了多次的交流和会谈，强调学习和奉献，强调把个人的发展和学校的未来联系在起。通过深度汇谈教师的工作积极性有了明显的提高，工作有了创新意识，学习的动力和自身的能力也有了定的提高。积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查，并不断督促本组教师进行教育建议，全组老师起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。注重青年教师培养，抓好师徒结对活动本学期，教研组新增教师名，使得政，史，地各科目教师齐全。新教师的加入，不仅壮大了教研组的人力，更是为教研组增添了新鲜的活力和气息。他们年轻有为都是本科生，学科知识扎实新颖，工作热情高。但他们初次上讲台，教育教学经验欠缺，需要学习和培养。按照学校和教务处的安排，我们进行了新老教师师徒结对活动。老，要求教师相互之间多交流协作，进行教学反思，力求达到资源共享，以形成教育的合力，实现教育的最优化。认真落实常规教学各项任务，坚持两周次的集体备课活动，落实重点和难点，统进度和内容，写好教案，同时也备学生的思想动态，分析反馈学生的想法，充分发挥思想政治课作为德育教育工作前沿阵地的优势，体现鲜明的政治组特色。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。政史地教研组密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。政史地教研组工作总结。组织召开期中期末经验交流会，交流收获和学习心得，促进教师的共同提高。积极倡导集体备课的思想，要求教师相互之间多交流协作，进行教学反思，力求达到资源共享，以形成教育的合力，实现教育的最优化。认真落实常规教学各项任务，坚持两周次的集体备课活动，落实重点和难点，统进度和内容，写好教向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难困惑或经验建议，全组老师起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。注重青年教师培养，抓好师徒结对活动本学期，教研组新增教师名，使得政，史，地各科目教师齐全。新教师的加入，不仅壮大了教研组的人力，更是为教研组增添了新鲜的活力和气息。他们年轻有为都是本科生，学科知识扎实新颖，工作热情高。但他们初次上讲台徒结对活动本学期，教研组新增教师名，使得政，史，地各科目教师齐全。新教师的加入，不仅壮大了教研组的人力，更是为教研组增添了新鲜的活力和气息。他们年轻有为都是本科生，学科知识扎实新颖，工作热情高。但他们初次上讲台，教育教学经验欠缺，需要学习和培养。按照学校和教务处的安排，我们进行了新老教师师徒结对活动。老教师以身作则，对青年教师实施传帮带，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成作以下的总结和回顾。本学期我们政史地教研组在学校有关部门领导下，在全组老师的共同努力下，工作取得了定的成绩。教研组建设方面加强理论学习，不断更新教学观念学期开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕学校教务处制定的本学期教务工作实施细则，经常进行相关的理论学习，重点是政，史，地各科目的新政史地教研组工作总结教师以身作则，对青年教师实施传帮带，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教研任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。师徒结对活动搞得有生有色，加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任徒结对活动本学期，教研组新增教师名，使得政，史，地各科目教师齐全。新教师的加入，不仅壮大了教研组的人力，更是为教研组增添了新鲜的活力和气息。他们年轻有为都是本科生，学科知识扎实新颖，工作热情高。但他们初次上讲台，教育教学经验欠缺，需要学习和培养。按照学校和教务处的安排，我们进行了新老教师师徒结对活动。老教师以身作则，对青年教师实施传帮带，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成绕学校教务处制定的本学期教务工作实施细则，经常进行相关的理论学习，重点是政，史，地各科目的新的课程标准，并展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。每位老师还阅读中学政治课教学教育报，教师报等教学参考和报刊，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念完善自身知识结构。外出学习听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难困惑或经本学期初，学校进步提出要实现教师的本土化。为进步统教师的思想，在教学部的号召下我组织了多次的交流和会谈，强调学习和奉献，强调把个人的发展和学校的未来联系在起。通过深度汇谈教师的工作积极性有了明显的提高，工作有了创新意识，学习的动力和自身的能力也有