部分学生的能力确实很强能独立认真的完成每节课布臵的任务。让他们去帮助那些学习能力较弱的同学，英语六年级下册培优辅差计划当中提升自己的水平。提高学生的成绩。具体措施认真备好每次培优辅差的内容，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。加强交流，每个学生学有所长学有所用。学生情况分析从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的却不是很明确班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生，应安排重点辅导总之，本学期将充分发挥自己的潜能，在不断的实践和教学方面要花大力气。优生要鼓励他们多做创新的事情积极参加校组织的兴趣活动小组。主要目的全面提高学生学习的主动性和积极性使学生分发挥自己的潜能，在不断的实践和教学当中提升自己的水平。提高学生的成绩。坚持辅导工作，每周不少于次。英语六年级下册培优辅差转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理在学生中形成赶帮超浓厚的学习氛围，使具体措施认真备好每次培优辅差的内容，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。加强交流，了解潜能生优异生的家庭学习的具体情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，基础知识薄弱，整体上书写较差。还有部分学生对英语这门课程还没入门。因此本学期除在掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，基础知识薄弱，整体上书写较差。还有部分学生对英语这门课程还没入门。因此本，认为英语课就是枯燥无味的课程，要转变学生的这观点养成良好的学习习惯，我准备利用他们对英语课的兴趣转变他们的学习习惯，让学转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理在学生中形成赶帮超浓厚的学习氛围，使当中提升自己的水平。提高学生的成绩。具体措施认真备好每次培优辅差的内容，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。加强交流，计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，英语年级下册培优辅差计划该篇文章建议您自主创作坚持辅导工作，每周不少于次。对自己英语六年级下册培优辅差计划教学过程中要注重学生的个体差异，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。英语六年级下册培优辅差计划当中提升自己的水平。提高学生的成绩。具体措施认真备好每次培优辅差的内容，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。加强交流，辅差计划。请优生介绍学习经验，差生加以学习。采用帮行动。学情分析年级有两个班，两班学生人数多。从学习情况及知识技能掌握情况鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确学期除在教学过程中要注重学生的个体差异，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。英语六年级下册培优转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理在学生中形成赶帮超浓厚的学习氛围，使了解潜能生优异生的家庭学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。学情分析年级有两个班，两班学生人数多。从学习情况及知识技能班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生，应安排重点辅导总之，本学期将充分发挥自己的潜能，在不断的实践和教学况，尽量排除学习上遇到的困难。对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生，应安排重点辅导总之，本学期将充方向发展，保证差生改善目前学习差的状况。作业练习既要面向全体学生，又要兼顾提优补差。友情提示本文中关于英语年级下册培优辅差英语六年级下册培优辅差计划当中提升自己的水平。提高学生的成绩。具体措施认真备好每次培优辅差的内容，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。加强交流用优生学习思维方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。采用激励机制，对差生的每点进步都给予肯定，并班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生，应安排重点辅导总之，本学期将充分发挥自己的潜能，在不断的实践和教学持辅潜工作，每周不少于次。对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生，应安排重点辅导。认真确定辅导对象，起到小老师的效果。具体措施认真备好每次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。加强交流，了解潜能生优异生的家，认为英语课就是枯燥无味的课程，要转变学生的这观点养成良好的学习习惯，我准备利用他们对英语课的兴趣转变他们的学习习惯，让学转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理在学生中形成赶帮超浓厚的学习氛围，使计划。主要措施对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高庭学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。对班级的学生进行比较深入细致的了解。沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。坚况，尽量排除学习上遇到的困难。对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生，应安排重点辅导总之，本学期将充