1、“.....学校已结题课题市级项，县级项。在研课题，国家级项，市级项，县级项，并取得定阶段性成果。学校连续届被县教委评为教育科研先进集体。学校被重庆市教科院县教委聘为重庆市云阳县教育科研实验基地学校。本期工作不足之处及今后工作努力方向不足之处研究氛围不浓厚研究措施不落实的情况。，出现教与研脱节的现象，高质量的还较少。，教师缺乏教新，追求进步和发展，更好地为教育事业服务。板浦中学教科室年月日板浦中学学年度第学期教科研工作计划指导思想解放思想，转变观念，树立以人为本，以学生发展为本的教育理念树立科研兴教科研兴校的意识，以研结合教研科研结合为指导，以促进教师专业化发展为宗旨，以转变教师观念改进教学行为提高教学效益为研究内容，强化教科研活动的种意识即服务意识创新意识效率意识精品意识，切实发级项，县级项，并取得定阶段性成果。学校连续届被县教委评为教育科研先进集体......”。

2、“.....本期工作不足之处及今后工作努力方向不足之处研究氛围不浓厚研究措施不落实的情况。，出现教与研脱节的现象，高质量的还较少。，教师缺乏教研理论的学习和实践指导。，导致教研活动实效性不强。今后努力方向，提高教师素养。，做好研究资料的教科室总结和计划在教育学会的优秀教案评比中获奖，等奖人等奖人等奖人。以学科中心组为单位，抓好学校教科研队伍建设，鼓励教师成为研究者。建设支高素质科研型学习型的教师队伍，是我校教育科研事业持续发展的保证。如何促进教师将新的教育理念转化为教育教学行为，使教师真正参与到学校教育科研中去是我校教科研发展的关键。我校落实让教师成为研究者，鼓励教师把研究和教学融合起来，积极主动去从事教科与到学校教育科研中去是我校教科研发展的关键。我校落实让教师成为研究者，鼓励教师把研究和教学融合起来，积极主动去从事教科研......”。

3、“.....健全学校教科研管理网络，密切教科室与其他科室的联系。学科中心组是学校教育科研的主要阵地。各组都开展了课题研究，并以教研组为单位派出多人次参加各级教科研校外培训，外出取经学习，发展壮大了教科研骨干队伍。定期组织有学分散想结合的学习方法，通过系列的校本培训和校外培训，学校的教育科研与时俱进，教师的教育科研能力和教学水平有了明显的提高。本学期先后有张齐胜肖文坤两位老师的论文获年江苏省中小学师陶杯论文评选等奖，曹家还徐勇等十位老师分获连云港市优秀教育论文评比等奖共十篇，其中等奖篇，等奖篇，等奖篇。李忠贵张齐胜等几十位老师的论文多篇发表在省级以上正规刊物上。张友兰等位老师的教案要性，用新课程标准理念来指导教育教学活动第方面，完善教育教学理论学习制度奖励机制，营造群众性的教育科研氛围，采取集中和分散想结合的学习方法，通过系列的校本培训和校外培训......”。

4、“.....教师的教育科研能力和教学水平有了明显的提高。本学期先后有张齐胜肖文坤两位老师的论文获年江苏省中小学师陶杯论文评选等奖，曹家还徐勇等十位老师分获连云港市优秀教育论文评比学校的教科研工作，注重教科研的实际性，扎实有效创新务实，为教师创设了良好的科研氛围，强化了教育科研的服务功能，认真完成了上级教科室和校长室期初布置的各项工作，促进了学校教育管理水平的提升和师资队伍素质的提高，为提高学校教育教学质量，提升学校的办学品位，为学校教育事业的可持续发展作出了份努力。现总结如下加强教育教学理论学习，更新教育理念，提高教师的教育科研素质。奖共十篇，其中等奖篇，等奖篇，等奖篇。李忠贵张齐胜等几十位老师的论文多篇发表在省级以上正规刊物上。张友兰等位老师的教案在教育学会的优秀教案评比中获奖，等奖人等奖人等奖人。以学科中心组为单位，抓好学校教科研队伍建设，鼓励教师成为研究者......”。

5、“.....是我校教育科研事业持续发展的保证。如何促进教师将新的教育理念转化为教育教学行为，使教师真正参完善考核机制，调动教科研的积极性。进步完善教科研奖励条例，提高高层次获奖的奖励金额。并把参与课题研究和论文发表获奖作为各项教学先进评比的必备条件，充分调动广大教师教科研的积极性。建立对各学科中心组的考核机制，结合区局的教科研目标，围绕高考研究课题论文和学科竞赛个方面明确任务和目标，跟踪管理，做好材料和档案的收集和整理，进行量化考核，考核结果作为对各中心组评价的条例，完善学科竞赛的组织安排实施检查评比奖励等相关制度竞赛活动。并取得较丰硕的成果。，稳步推进新课程改革，努力实施红狮中学绿色课堂教学改革。，并取得较好的成绩。并取得较丰硕的成果。教科室总结和计划。进步完善校内教学网络平台，发挥教学网络平台办公的作用。完善案编写的电子稿的采集和整理......”。

6、“.....心组的作用，进步开展高考研究，通过论坛和交流会的形竞赛优秀课评比等活动，带动学校群体型科研活动的深入开展，加快教师的成长。张长水老师在年省信息基本功竞赛中获省等奖陈艳老师在市声乐比赛中获市等奖。加强落实课题研究。完善考核机制，调动教科研的积极性。进步完善教科研奖励条例，提高高层次获奖的奖励金额。并把参与课题研究和论文发表获奖作为各项教学先进评比的必备条件，充分调动广大教师教科研的积极性。建立对各学科中心组的考科中心组组长牵头教科室教研处共同参与的理论学习，逐步形成教科研工作的规范化制度化，积极创设机会条件，参加各级各类基本功竞赛优秀课评比等活动，带动学校群体型科研活动的深入开展，加快教师的成长。张长水老师在年省信息基本功竞赛中获省等奖陈艳老师在市声乐比赛中获市等奖。加强落实课题研究。学生在各级竞赛中获奖达余人次。学校已结题课题市级项，县级项。在研课题，国家级项......”。

7、“.....其中等奖篇，等奖篇，等奖篇。李忠贵张齐胜等几十位老师的论文多篇发表在省级以上正规刊物上。张友兰等位老师的教案在教育学会的优秀教案评比中获奖，等奖人等奖人等奖人。以学科中心组为单位，抓好学校教科研队伍建设，鼓励教师成为研究者。建设支高素质科研型学习型的教师队伍，是我校教育科研事业持续发展的保证。如何促进教师将新的教育理念转化为教育教学行为，使教师真正参在教育学会的优秀教案评比中获奖，等奖人等奖人等奖人。以学科中心组为单位，抓好学校教科研队伍建设，鼓励教师成为研究者。建设支高素质科研型学习型的教师队伍，是我校教育科研事业持续发展的保证。如何促进教师将新的教育理念转化为教育教学行为，使教师真正参与到学校教育科研中去是我校教科研发展的关键。我校落实让教师成为研究者，鼓励教师把研究和教学融合起来，积极主动去从事教科，提高思想水平，从而逐步形成崭新的教育理念。为此......”。

8、“.....方面组织教师认真学习各项新的法律法规另方面组织教师学习教科研书籍学习学校教育教学管理德育等方面的理论和经验学习新课程标准，深刻领会了素质教育的必要性和重要性，用新课程标准理念来指导教育教学活动第方面，完善教育教学理论学习制度奖励机制，营造群众性的教育科研氛围，采取集中教科室总结和计划式，搞好高轮复习研讨和高小高考的复习迎考工作。以学科中心组为抓手，注重学科特色建设。培养学科特色，提高学习兴趣。重视学科特色培养，语文的阅读写作写字训练，数学英语化学物理生物信息的学科竞赛活动都要落到实处，有行动，有结果，努力培养学生的学科兴趣，力争在信息和生物学科奥赛上获较高的名次。完善板浦高级中学学科竞赛条例，完善学科竞赛的组织安排实施检查评比奖励等相关制在教育学会的优秀教案评比中获奖，等奖人等奖人等奖人。以学科中心组为单位，抓好学校教科研队伍建设......”。

9、“.....建设支高素质科研型学习型的教师队伍，是我校教育科研事业持续发展的保证。如何促进教师将新的教育理念转化为教育教学行为，使教师真正参与到学校教育科研中去是我校教科研发展的关键。我校落实让教师成为研究者，鼓励教师把研究和教学融合起来，积极主动去从事教科。心组的作用，进步开展高考研究，通过论坛和交流会的形式，搞好高轮复习研讨和高小高考的复习迎考工作。以学科中心组为抓手，注重学科特色建设。培养学科特色，提高学习兴趣。重视学科特色培养，语文的阅读写作写字训练，数学英语化学物理生物信息的学科竞赛活动都要落到实处，有行动，有结果，努力培养学生的学科兴趣，力争在信息和生物学科奥赛上获较高的名次。完善板浦高级中学学科竞赛室总结和计划学年度第学期教科室工作总结在过去的学年度第学期中，我校教科室在区教育局教科室工作指导下，在校长室的直接领导下，在教研处各学科中心组的大力支持下......”。