1、“.....现就自己在岗学习的情况总结如下培训计划贯彻情况培训学习年不少于次培训活动，并把所学到的知识积极运用到教学实践中去。勤于学习。坚持活到老，学到老，树立终身学习的观念。学习教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀也要学习他人高尚的师德修养丰富的教学经验，以达到取长补短的目的做好个，每学期上好堂公开课，每个月读好本书，每天写篇反思。做名反思型教师。只有不断的反思，才能不断的成长。在教学中，坚持不断的反思，改进自己的缺点，不断的成长。总之，通过国培计划的学习，让我收获很多，加深了我对教育的热爱。以前的十几年教学的能力比该校教师要强得多。我校教师匡杏菊的这节课，受到了平达中小学校师训员何汝传的好评。这些都取决于我们平时对年轻教师的指导，取决于国培理论知识的支撑。在研修期间，我们还有个任务，就是开展校本研修活动。我研修的课题是如何提高小学生的数学成绩......”。

2、“.....我们学员讨论最多的话题是现在学生的数学成绩比较差，数学应用能力不强，如何能提高，因此，回校后，我想从这个问题入手，看看如何能提高学生的数学成绩。在课堂上，我们十分注重训练学生的计算能力和应用题，又投入到紧张的在职研修阶段，在这阶时间的学习中使我更新了教育观念开阔了教育视野增长了新知识提高了教育技术应用能力和科研能力。现就自己在岗学习的情况总结如下培训计划贯彻情况培训学习回来后，我边工作，边认真学习国培工作计划和教务处工作计划，明确了在岗学习工作的目标和任务，结合工作的现状和特点，制定了详尽的在岗学习计划。学习中认真遵照纲要要求，认真贯彻党的教育方针，根据在岗学习要求，坚持思想教育和技能教育相结合，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的在岗学习国培计划在岗研修总结进入了国培计划在岗研修阶段。这是个理论联系实际的阶段，是检验前段时间学习成果的阶段......”。

3、“.....听了两节课后，双方进行了总结交流。相比之下，我校教师驾驭课堂教学的能力比该校教师要强得多。我校教师匡杏菊的这节课，受到了平达中小学校师训员何汝传的好评。这些都取决于我们平时对年轻教师的指导，取决于国培理论知识的支撑。在研修期间，我们还有个任务，就是开展校本研修活动。我研修的课题是如何提高小学生的数学成绩，因为在研修班集中学习时，我们学员讨论最多的话题是理论，学习了教学的新理念新知识新技能，进步更新了教育观念，完善了自己的知识结构。怎样才能成为研究型的教师，这是摆在我们教育工作者面前的大课题。月日返校后，我就着手整理国培学习所得。收集整理脱产培训资料，包括专家教授名师讲座资料，名校名师课堂教学实录以及个人学习笔记，国培随笔等，形成个人学习档案，建立国培随笔专辑。年月，我在本校把国培所学对全体教职工做了汇报。我把前段时间学习的理论与方法......”。

4、“.....同时还上网查询搜集相关教学方法。在网上进行教学经验交流和学术探讨，使我成了自觉的学习者积极的参与者。始终保持着对知识的渴求，对事业的激情，希望在今后的工作和学习中能不断取得新成绩。扩展阅读在岗研修总结在岗研修学习报告保山市龙陵县碧寨乡中心学校国培小数班组赵兴丑年月日至年月日我有幸参加了云南省教育部财政部国培计划置换脱产小学数学研修班。在为时两个半月紧张的学习中，我们完成了学时的非学历课程必修课学时的跟班研修课学时的学历教育必修课程和学时的学历教育选修课程，累计个学时。于年月日返岗略了数学最前沿的理论，学习了教学的新理念新知识新技能，进步更新了教育观念，完善了自己的知识结构。怎样才能成为研究型的教师，这是摆在我们教育工作者面前的大课题。同时，我校的徐金鑫老师也上了节数学公开课，内容是人教版年级下册分数的意义。这节课跟前节课就大有差别。整节课......”。

5、“.....教师讲得很累，而学生却难于接受。在评课时，我给他进行了指导教学分数的意义时应该制作课件配合教学，即使不制课件，也应该自制些教具进行教学。这样就能很形象的把分数展示给学生，让学生更好打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容保护积极的态度对待学生注重实践，打破封闭式教学。月日返校后，我就着手整理国培学习所得。收集整理脱产培训资料，包括专家教授名师讲座资料，名校名师课堂教学实录以及个人学习笔记，国培随笔等，形成个人学习档案，建立国培随笔专辑。年月，我在本校把国培所学对全体教职工做了汇报。我把前段时间学习的理论与方法，在跟班研修中理解把物体平均分成几份，其中的份就是几分之的含义。这次教研活动，更进步的锻炼了自己，既跟教师们探讨了课堂教学技巧......”。

6、“.....使理论与实践相结合，进步掌握了驾驭课堂教学的方式方法。国培计划在岗研修总结。从年月日至今，通过理论与实践的培训，对我来说，受益颇多。从教学经验交流座谈会中，分析了在实施基础教育新课程过程的问题和困惑，从中我学到了在教学过程中处理各种问题的方法，感受到了教师们积极创新的意识从教授的讲座报告中，我领略了数学最前沿国培计划在岗研修总结小学语文国培在岗研修总结石屏县坝心镇中心小学王梅参加骨干教师国培计划云南省小学语文骨干教师培训班的培训学习，这既是教育发展形势的新要求，更是对教师提升教学工作能力提高业务素质增强工作后劲的关爱和期待。年月，我结束了在文山国培小学语文教师培训班第阶段的培训学习后，又投入到紧张的在职研修阶段，在这阶时间的学习中使我更新了教育观念开阔了教育视野增长了新知识提高了教育技术应用能力和科研能力......”。

7、“.....让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育工作。身为教师，要把握新课改的动态要了解新理念的内涵要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，充实自己，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到了自身的不足，又给了我学习与工作的信心，因为学习后，在实践中我提高了自己的专业素养。为了更进步提高自身专业素质，我对自己作了长远的学习规划。积极参加各种培训学习活动，每年不少于次培训活动，并把所学到的知识积极运用到教学实践中去。勤于学习。坚持活到老，学到老，树立终身学习的观念。学习教育教学理论和各种专业知识......”。

8、“.....以达到取长补短的目的做好个，每学期上好堂公开课，每个月读好本书，每天写篇反思。做名反思型理论知识丰富自己，结合课堂教学实践，不断的优化课堂教学，改变传统的教学模式，大胆尝试国培所学理论方法。指导年轻教师的课堂教学，结合学校校本教研活动，探讨新课程背景下数学课堂教学实践。国培计划在岗研修总结小学语文国培在岗研修总结石屏县坝心镇中心小学王梅参加骨干教师国培计划云南省小学语文骨干教师培训班的培训学习，这既是教育发展形势的新要求，更是对教师提升教学工作能力提高业务素质增强工作后劲的关爱和期待。年月，我结束了在文山国培小学语文教师培训班第阶段的培训学习理解把物体平均分成几份，其中的份就是几分之的含义。这次教研活动，更进步的锻炼了自己，既跟教师们探讨了课堂教学技巧，又很好的实践了国培所学的教育理论。使理论与实践相结合......”。

9、“.....国培计划在岗研修总结。从年月日至今，通过理论与实践的培训，对我来说，受益颇多。从教学经验交流座谈会中，分析了在实施基础教育新课程过程的问题和困惑，从中我学到了在教学过程中处理各种问题的方法，感受到了教师们积极创新的意识从教授的讲座报告中，我领略了数学最前沿进入了国培计划在岗研修阶段。这是个理论联系实际的阶段，是检验前段时间学习成果的阶段。国培计划在岗研修总结。听了两节课后，双方进行了总结交流。相比之下，我校教师驾驭课堂教学的能力比该校教师要强得多。我校教师匡杏菊的这节课，受到了平达中小学校师训员何汝传的好评。这些都取决于我们平时对年轻教师的指导，取决于国培理论知识的支撑。在研修期间，我们还有个任务，就是开展校本研修活动。我研修的课题是如何提高小学生的数学成绩，因为在研修班集中学习时，我们学员讨论最多的话题是时间和精力，努力学习各种教育理论......”。