1、“.....就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累。反思我的课堂，忽视学生也了解熟悉班主任，者之间就能相互尊重相互信任。如此，也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础，若本班与其他班级之间有矛盾时，班主任要妥善处理好，化消极因素为积极因素。国培学习计划总结与反思今年我有幸参加了国培计划，这次培训收获死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。这教育名言告诉我们，爱是教育是生命。所以我们必须具备以下能力如观察分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。但作为名国培学习计划总结与反思为手段的评价能够科学有效地对学习者的学习效果进行价值判断，正确分析学习者的各种情况，及时调整教学策略和方法，提高教学质量。利用信息技术的功能对学生进行多元化的评价能够极大的调动学生学习的主动性积极性......”。

2、“.....能针对不同的学与现在的工作内容相结合。反思目前我的教学，最注重的似乎就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累。最后，对于所有的学生我都会视同仁包括认知情感态度运动技能等类。在我国的新课程标准中，把课程目标划分为类知识与技能过程与方法情感态度与价值观。国培学习计划总结与反思。扩展阅读国培计划模块学习反思与小结孙娟娟国培计划模块培训反思与小结镇原县孟坝寄宿制小学孙娟娟以信息技通过网络可以了解到这么广阔的世界，可以接触到这么多有经验的老师学习到更多的知识。这种思想观念上的转变对于我日后的专业发展有极为重要的作用。第，态度言行的完善。国培学习计划总结与反思今年我有幸参加了国培计划，这次培训收获最大的是对我思想呢培训是短暂的，但是留给我的思考是很多的，通过这次培训......”。

3、“.....理清了思路，找到了自身的不足之处以及与名优秀语文教师的差距所在，我将以此为起点，让差距成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教的冲击。听了各位专家的讲座，以及看了各位学员所写的文章，不管是从教育理论还是从教学实践，我都受益匪浅。教育家波斯纳曾提出过教师的成长经验反思这样个公式，从中我们可以看出，教师只有经历了综合总结分析提炼的过程才能成长。我尽量将培训知课程的主要结构要素包括目标内容过程评价个方面。目标指课程所需要达到的各类教学目标，按照布卢姆教学目标分类法，包括认知情感态度运动技能等类。在我国的新课程标准中，把课程目标划分为类知识与技能过程与方法情感态度与价值观。国培学习计划总结与况，及时调整教学策略和方法，提高教学质量。利用信息技术的功能对学生进行多元化的评价能够极大的调动学生学习的主动性积极性，是学生学习目的明确......”。

4、“.....从而取得更显著地学习效果。请您在回顾本模块才学会点皮毛，对于反思中的几个问题，我只能用理论来回答了。评价指在课程实施各环节中所开展的各类评价，它能够有效保障课程的实施效果。课程的维结构对于信息技术与课程的整合带来了规范与框架性意义。首先目标为信息技术对学科的方法指导提供了任务学生有进步时，我会及时做出表扬，而当学生犯错时，我也会做出合理的批评与教育。不会因为他成绩好而心存袒护，而对成绩差的学生抱有偏见。第，方式方法的更新。方式方法的更新，主要体现在用爱来指导我们的工作。教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育的冲击。听了各位专家的讲座，以及看了各位学员所写的文章，不管是从教育理论还是从教学实践，我都受益匪浅。教育家波斯纳曾提出过教师的成长经验反思这样个公式，从中我们可以看出，教师只有经历了综合总结分析提炼的过程才能成长......”。

5、“.....正确分析学习者的各种情况，及时调整教学策略和方法，提高教学质量。利用信息技术的功能对学生进行多元化的评价能够极大的调动学生学习的主动性积极性，是学生学习目的明确，能针对不同的学世界，可以接触到这么多有经验的老师学习到更多的知识。这种思想观念上的转变对于我日后的专业发展有极为重要的作用。第，态度言行的完善。课程的主要结构要素包括目标内容过程评价个方面。目标指课程所需要达到的各类教学目标，按照布卢姆教学目标分类国培学习计划总结与反思容的基础上，思考下列问题有哪些它给信息技术与课程整合带来什么启示信息技术为多元化评价提供了哪些有利条件模块的理论知识很深，学了个晚上，每晚都到点多，才学会点皮毛，对于反思中的几个问题，我只能用理论来回答了。国培学习计划总结与反为手段的评价能够科学有效地对学习者的学习效果进行价值判断......”。

6、“.....及时调整教学策略和方法，提高教学质量。利用信息技术的功能对学生进行多元化的评价能够极大的调动学生学习的主动性积极性，是学生学习目的明确，能针对不同的学教学进程，并形成新的评价模式，丰富创新教育理论和实践。扩展阅读国培计划模块学习反思与小结孙娟娟国培计划模块培训反思与小结镇原县孟坝寄宿制小学孙娟娟以信息技术为手段的评价能够科学有效地对学习者的学习效果进行价值判断，正确分析学习者的各种的思考是很多的，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与名优秀语文教师的差距所在，我将以此为起点，让差距成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，我要从以下几方面提向。在教学中，这是面旗帜。内容为信息技术对学科教学资源的搜集界定了范围过程对学科整合的运用提供了步骤指导评价则是整个教学过程中的镜子......”。

7、“.....，能够对各种资源进行整合。利用信息技术手段优的冲击。听了各位专家的讲座，以及看了各位学员所写的文章，不管是从教育理论还是从教学实践，我都受益匪浅。教育家波斯纳曾提出过教师的成长经验反思这样个公式，从中我们可以看出，教师只有经历了综合总结分析提炼的过程才能成长。我尽量将培训知内容和难度有效地调整自己的学习状态，从而取得更显著地学习效果。请您在回顾本模块内容的基础上，思考下列问题有哪些它给信息技术与课程整合带来什么启示信息技术为多元化评价提供了哪些有利条件模块的理论知识很深，学了个晚上，每晚都到点多，包括认知情感态度运动技能等类。在我国的新课程标准中，把课程目标划分为类知识与技能过程与方法情感态度与价值观。国培学习计划总结与反思......”。

8、“.....反思我的课堂，忽视了学生的心理特点和个性发展。常常以自己多年习惯了的教学方式将语文化地呈现在孩子们面前。常常是教师满堂灌的现象，总以为我把内容讲完了就万事大吉了，没有考虑学生是否能够接受，出现了我都讲了多少遍了，你怎么还不自在此我将自己的些想法与反思总结成以下几点第，思想观念的转变。人的思想观念是需要与时俱进，不断变化的。以前，我十分重视知识的讲解没有十分重视学生的创新意识和自我的发展能力。直到参加国培计划后，我才认识到，原来通过网络可以了解到这么广阔国培学习计划总结与反思为手段的评价能够科学有效地对学习者的学习效果进行价值判断，正确分析学习者的各种情况，及时调整教学策略和方法，提高教学质量。利用信息技术的功能对学生进行多元化的评价能够极大的调动学生学习的主动性积极性，是学生学习目的明确，能针对不同的学学生的心理特点和个性发展......”。

9、“.....常常是教师满堂灌的现象，总以为我把内容讲完了就万事大吉了，没有考虑学生是否能够接受，出现了我都讲了多少遍了，你怎么还不会呢培训是短暂的，但是留给，包括认知情感态度运动技能等类。在我国的新课程标准中，把课程目标划分为类知识与技能过程与方法情感态度与价值观。国培学习计划总结与反思。扩展阅读国培计划模块学习反思与小结孙娟娟国培计划模块培训反思与小结镇原县孟坝寄宿制小学孙娟娟以信息技大的是对我思想上的冲击。听了各位专家的讲座，以及看了各位学员所写的文章，不管是从教育理论还是从教学实践，我都受益匪浅。教育家波斯纳曾提出过教师的成长经验反思这样个公式，从中我们可以看出，教师只有经历了综合总结分析提炼的过程才能成长主任，首先必须有体察学生的思想情感需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，以达知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力......”。