1、“.....它们概括性强，重点突出。课本中的活动插图图表，重要的阅读材料如之最也不能疏忽。做到正确把握地理概念，正确掌握读图填图绘图等基本技能。只有掌握熟了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到方南方西北西南以及几个特殊地区其次，是突出区域的典型性，所选的区域都是我国非常具有特色的地区，在同类区域中具有很好的代表性再次，展示区域的多样性。既有特色多样的区域包括行政区地形区旅游区综合区等多种区域，也有尺度不同的区域小到省区内部的级行政区，大到地跨数省的流域区。这样学生在通过这些案例学习后，能够形成对中国区域地理初步的感性和理性认识。减轻课业负担，提高教学质量的措施强化学生的基本技能，学会读图填图，从宏观上了解地理单元的知识。进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。八年级地理下册教学计划。总之，复习要紧扣教材......”。

2、“.....精选练习加以训练巩固教学措施与计划地理复习时间短内系。过程与方法通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象初步学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和发展变化的基本规律。尝试运用已获得的地理概念地理基本原理，对地理事物进行分析，做出判断。尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的设想。运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会看法和成果，并与别人交流。八年级地理下册教学计划。情感态度与价值观初步形成对地理的好奇心和学习地理兴趣，初步养成求真求实的科学态度和地理审美情趣。关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡热爱祖国的情感。尊重不达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从会学地理教学设想抓好常规地理课堂教学。认真备好每节课......”。

3、“.....做到全批全改。认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。具体措施钻研教学大纲，订好教学工作计划。认真写好教案。教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。教学目标通过年级地理课程的实施，学生能够了解有关地球与地图世界地理中国地理和乡土地理的基本知识，了解环境与发展问题获得基本的地理技能以及八年级地理下册教学计划地理以课本图为重点抓住关键，做到图文结合，掌握基础培养能力。八年级地理下册教学计划。第篇年级地理下册人教版教学计划指导思想以地理课程标准为依据，努力使每个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解......”。

4、“.....通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从会学地理教材分析本册教科书由以下大部分组成。第部分是对中国地理区域差异的宏观介绍。简略介绍了大地理区域的划分北方地区和南方地区西北地区和青藏地区等内容。本章是中国区域地理的开篇，上承技能。能初步说明地形气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响初步认请勿抄袭好范文网识人口经济和文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。知道世界中国和家乡的地理概貌，了解中国与世界的联系初步学会根据个国家或个地区的地理信息，归纳其地理特征。了解人类所面临的人口资源环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类活动的相互关系。过程与方法通过各种途径感知身边的地理事物......”。

5、“.....通过比较抽象概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和发展变化的基本规律。尝试运用已获得的地理概念地理基本原理，对地理事物进行分析，做出判断。尝试从学习和生活中发现第章少降低些。复习时可以多以实际生活作为例子帮助学生理解记忆，尤其是第节气温降水时空分布的变化。这两章内容都应以读图理解作为突破，其他章节可以点清重点，让学生理解记忆。总之，复习要紧扣教材，有效运用地图，精选练习加以训练巩固。初地理难点，重点很多。大部分学生对基础知识的巩固还不过关，所以复习的方式应以夯牢重点基础知识记忆，抓住读图理解掌握为主。下册区域地理以课本图为重点抓住关键，做到图文结合，掌握基础培养能力。总之，复习要紧扣教材，有效运用插图，精选练习加以训练巩固初重点章节有第章第节辽阔的疆域第章中国的自然环境第章第节水资源第章第节逐步完善的交通运输网第节因地制宜发展农业......”。

6、“.....人教版教材列出了区域的基本地理要素和学习区域地理必须掌握的基础知识与基本技能，以及必选区域的数量，而不再规定必须学习哪些区域个别特殊的除外，而湘教版教材在年级下册中把中国每个省级行政区都作了比较详细的分析，这就为老师在教学与毕业会考的复习中留有较大的空间。从区域选择的情况看，首先是适当照顾到覆盖面，基本上涵盖了我国的北方南方西北西南以及几个特殊地区其次，是突出区域的典型性，所选的区域都是我国非常具有特色的地区，在同类区域中具有很好的代表性再次，展示区域的多样性。既有特色多样的区域包括行政区地形区旅游区综合区等多种区域，也有尺度不同的区域小到省区内部的级行政区，大到地跨数省的流域区。这样学生在通过这些案开放性题目训练，各种专题的讲练精选部分中考试题，组成几套专题练习。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决类问题的切入点方法......”。

7、“.....分析地图的方法及提取有效信息的方法。同时布臵量小而精的作业对练习要精选，注意练习的基础性代表性典型性，以基础题为主，适当综合适当提高。坚决舍弃繁难偏旧，的题目帮助学生理解巩固掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，学生们基本做到课本知识点熟悉，应考方法掌握。那么学生们参加中考应该说，就没有多大问题了。第阶段月日月日强化训练，冲刺中考。通过模拟题实战的强化训练精选几套中考模拟试题进行近似实战的学习后，能够形成对中国区域地理初步的感性和理性认识。减轻课业负担，提高教学质量的措施强化学生的基本技能，学会读图填图，从宏观上了解地理单元的知识。进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。教学目标通过年级地理课程的实施，学生能够了解有关地球与地图世界地理中国地理和乡土地理的基本知识......”。

8、“.....养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。知识与技能掌握地球的基本知识，学会运用地球仪的基本技能掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能，初步学会简单的地理观测调查统计以及运用其他手段获取地理信息等基本总之，复习要紧扣教材，有效运用地图图，精选练习加以训练巩固教学措施与计划地理复习时间短内容多要让以上的同学取得较好的成绩有定的难度。为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理优质高效地安排复习，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定阶段复习计划。第阶段月日月日立足课本，夯实基础这阶段的复习主要是严格扣紧考试大纲规定的范围，以学习手册中概括的知识体系为线索，引导学生认真研读课本，特别是课本中大小标题黑体字的内容，它们概括性强，重点突出。课本中的活动插图图表......”。

9、“.....做到正确把握地理概念，正确掌握读图填图绘图等基本技能。只有掌握熟了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到基础知识，必须以书本为主，将书本看透，图看懂，达到重点知识理解记忆。只要基础知识能理解掌握，通过活动题检验理解的程度。如果活动题能顺利解决，那基础知识也就基本掌握，灵活运用理论解决问题的前提条件就已经具备。教学目标年级地理第章地球和地图和第章天气和气候是本学期的复习教学重难点。第章地球和地图最难，学生普遍掌握较差。转入复习时，这部分应作重点讲解复习。经过初的学习，学生的理解能力和空间想象能力已有所提高，复习时再讲解，学生理解起来就应该容易些。所以，教师应抓住这个时机全面系统地引导学生理解掌握，给学生个整体知识的框架，让学生理清思路。第章天气和气候的难度比第章少降低些。复习时可以多以实际生活作为例子帮助学生理解材选择了黄土高原长江沿江地带作为案例......”。