1、“.....在进入课堂实施教学之前，主备人根据集体讨论和自己对主备人教案的解读，结合班级学生实际情况进行次备课，并进行课堂教学观摩展示，由组员写出评课稿，以便更好地发挥集体备课名注在页眉上......”。

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7、“.....具有举足轻重的作用。集体备课，共结束前，备课组长要将下次集体备课的内容和主备人确定好，以便提前作好准备。备课流程制定计划个人初备集体研讨主备人次备课组员次备课教后反思活动安排另附......”。

8、“.....要求按课时写出教或学案及课件制作将教或学案课件练习题和检测题，分别放在个文件夹里，并在文件夹的名称中写明学校教材的单元章节。将每岗南中学回舍中学外国语中学汲中学南甸中学初中数学集体备课分工外国语中学第十章数据的收集整理与描述第十章边形岗南中学第章平面直角坐标系第十章反比例函数南甸中学第章角形第十章勾股定理回舍中学第章元重的作用。集体备课，共同交流，互相启发，取长补短，集思广益，是有效实现资源共享的重要途径。加强集体备课，不仅有利于教师在备课过程改进和创新教学方法，而且有利于教师在备课过程更好地掌握课堂教学的高层次和深内涵，提高课堂教学质量。主备人次备课并展示成果......”。

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