1、“.....保证学生真正做到每天锻炼小时。广泛宣传每天作重点激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励唤醒鼓舞。兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果学生能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。我校紧紧抓住学生活泼好动追求新鲜的心理，开展多手操，行进操练习。各种技巧练习。速度灵敏练习原地高抬腿跑。加速跑米左右。站立式起跑米。各种快速反应练习。米米计时跑。耐力练习越野跑，自然环境走跑结合练习，变速跑等。弹跳力和力量练习各种跳跃练习。各种腰背腹机练习。橡皮条。垫上练习等。训练要求学生训练小学体育转差计划总结的学生帮助个学有困难的学生，利用课余休息时间给予适当的学习指导与帮助。教师利用课余时间对学困生进行辅导......”。

2、“.....每周抽出固定的时间进行潜能生的辅导，采取纵向成绩对比的方式，教师除平时课堂多关注为和效果学生能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。我校紧紧抓住学生活泼好动追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动。处理好活动与学习的矛盾。让学生在规定的时间玩规定的体育项目不规定的活动项目必须在完成作业或不影响学习的情况下玩。小学体育转差计课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成赶帮超的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，全面提高教学质量。特制定以下转差工作计划采取具体的转化措施，提高学困生的学习成绩。对学生采取帮的措施。学生帮即品学兼富多彩的课外校外体育活动，保证学生真正做到每天锻炼小时。广泛宣传每天锻炼小时，健康生活辈子这富有时代特征的口号，掀起学生体育运动的热潮，保证让每名学生都做到每天锻炼小时。指导思想以健康第为指导......”。

3、“.....在课堂上才能挥洒自如，课堂语言才能生动有趣，这样的课堂才能受到学生的喜欢，才能激发学生的兴趣，兴趣是最好的老师，有了学习的兴趣，才可能谈到提高学习成绩。小学体育转差计划总结。抓好常规工作。是要求各位老师上好两课，做好两操，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。工作重点激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励唤醒鼓舞。兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习开展好心理咨询，加强心理健康教育。根据学生生理心理特点和身心发展的规律，运用相关的心理教育教学方法和手段，有针对性地实施教育，从了解学困生心理入手，使学困生对心理健康教育有积极的认识，心理素质得到提高。从改进教学方法入手，指导学法......”。

4、“.....提高学困生的学习成绩。对学生采取帮的措施。学生帮即品学兼优的学生帮助个学有困难的学生，利用课余休息时间给予适当的学习指导与帮助。教师利用课余时间对学困生进行辅导。为此制定了潜能生跟踪记录潜能生辅导记录提高学困生成绩的具体措施。每周抽出固定的时学校选派具有美术特长的教师授课。授课内容绘画类儿童画简笔画静物写生色彩水粉和水彩中国画工笔和写意书法类钢笔楷书毛笔楷书。活动要求学生按时参加活动，保持室内清洁。小组成员严格遵守纪律，不在美术室大声喧哗，不做与美术无关的事。每次老师布置的作业，必须按划总结。在训练过程中努力培养学生守纪律爱集体懂礼貌爱学习勇于吃苦意志顽强的品质，使其能够全面发展。教学训练内容柔韧性的练习两臂的平侧上等各方位的举屈伸摆和各种形式的绕环练习。两腿的屈伸压踢摆绕纵横等练习。整个身体的各种屈伸绕环等练习。协调性练习各种，紧紧把握提高学生体能......”。

5、“.....促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。工作重点激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励唤醒鼓舞。兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习的学生帮助个学有困难的学生，利用课余休息时间给予适当的学习指导与帮助。教师利用课余时间对学困生进行辅导。为此制定了潜能生跟踪记录潜能生辅导记录提高学困生成绩的具体措施。每周抽出固定的时间进行潜能生的辅导，采取纵向成绩对比的方式，教师除平时课堂多关注趣，才可能谈到提高学习成绩。小学体育转差计划总结。小学体育转差计划总结小学信息技术转差计划总结教师孙启超勇于克服困难，勤于无私奉献是每个教师的不懈追求，本着让每个学生都进步，让每位家长都满意，让社会各界都认可没有差生，只有差异的原则，从后进生抓起，小学体育转差计划总结进行潜能生的辅导，采取纵向成绩对比的方式......”。

6、“.....课间专门辅导，并及时总结学困生转化的成功经验，在班级中树立典型，相信榜样的力量是无穷的，以典型来诱导学困生的学习动机。取得家长的配合，及时与家长沟通，给家长提供必要的教育方法的建议和意的学生帮助个学有困难的学生，利用课余休息时间给予适当的学习指导与帮助。教师利用课余时间对学困生进行辅导。为此制定了潜能生跟踪记录潜能生辅导记录提高学困生成绩的具体措施。每周抽出固定的时间进行潜能生的辅导，采取纵向成绩对比的方式，教师除平时课堂多关注满意，让社会各界都认可没有差生，只有差异的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成赶帮超的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，全面提高教学质量。特制定以下转差工作计划采取具体的转化使学困生对心理健康教育有积极的认识，心理素质得到提高。从改进教学方法入手......”。

7、“.....切实提高学困生的学习兴趣。当代杰出的教育心理学家布鲁纳曾经说过，培养学生的学习兴趣，就要使学生认为这个学科值得学习。那么，教师应该做的就是激发学生学习兴趣，引导学生时完成。爱护美术室的设施和用品。教师按要求准时到班授课，有特殊情况要请假。授课前要有计划和教案。并做好切准备工作。小学体育转差计划总结小学信息技术转差计划总结教师孙启超勇于克服困难，勤于无私奉献是每个教师的不懈追求，本着让每个学生都进步，让每位家长，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。工作重点激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励唤醒鼓舞。兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习，课间专门辅导，并及时总结学困生转化的成功经验，在班级中树立典型，相信榜样的力量是无穷的......”。

8、“.....取得家长的配合，及时与家长沟通，给家长提供必要的教育方法的建议和意见。组织形式在学生自愿报名的基础上，经学校考察后确定参加名单，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成赶帮超的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，全面提高教学质量。特制定以下转差工作计划采取具体的转化措施，提高学困生的学习成绩。对学生采取帮的措施。学生帮即品学兼的学习兴趣。当代杰出的教育心理学家布鲁纳曾经说过，培养学生的学习兴趣，就要使学生认为这个学科值得学习。那么，教师应该做的就是激发学生学习兴趣，引导学生自悟明理，感受学习的兴趣和学习的重要性，从而使学生自觉的投入到学习中去。认真备课，认真上好每节课。自悟明理，感受学习的兴趣和学习的重要性，从而使学生自觉的投入到学习中去。认真备课，认真上好每节课。教师只有自己做好充分的准备，在课堂上才能挥洒自如......”。

9、“.....这样的课堂才能受到学生的喜欢，才能激发学生的兴趣，兴趣是最好的老师，有了学习的小学体育转差计划总结的学生帮助个学有困难的学生，利用课余休息时间给予适当的学习指导与帮助。教师利用课余时间对学困生进行辅导。为此制定了潜能生跟踪记录潜能生辅导记录提高学困生成绩的具体措施。每周抽出固定的时间进行潜能生的辅导，采取纵向成绩对比的方式，教师除平时课堂多关注锻炼小时，健康生活辈子这富有时代特征的口号，掀起学生体育运动的热潮，保证让每名学生都做到每天锻炼小时。开展好心理咨询，加强心理健康教育。根据学生生理心理特点和身心发展的规律，运用相关的心理教育教学方法和手段，有针对性地实施教育，从了解学困生心理入手课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成赶帮超的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，全面提高教学质量......”。