1、“.....李益的上受降城闻笛。第十周友谊万岁专题从古诗中寻找友谊题材的诗歌进行理解和记忆，再从理解创作背景的角度去追寻作者与他人的友谊故事，也请学生讲讲自己和朋友的友谊故事，感受友谊的可贵。选取作品有李白送友人，王维阳关曲。第十周思乡情切专题故乡永远是温暖的记忆，永远是宽广的怀抱，通过学习宋之问的渡汗江，贺知章的回乡品有李贺箜篌引，李益的上受降城闻笛。第十周友谊万岁专题从古诗中寻找友谊题材的诗歌进行理解和记忆，再从理解创作背景的角度去追寻作者与他人的友谊故事，也请学生讲讲自己和朋友的友谊故事，感受友谊的可贵。选取作品有李白送友人，王维阳关曲。第十周思乡情切专题故乡永远是温暖的记忆，永远是宽广的怀抱，通过学习宋之问的渡汗江，贺知章的回乡偶书来体会作者漂泊多年后回到故乡的复杂心情，同时寻找常州籍诗人的思乡诗并加以学习背诵。第十周走进杜甫专题杜甫被尊为诗圣......”。

2、“.....更有颗胸怀天下的新，关心国家的命运，有心百姓的生计，为官兵收复失地而狂喜，为市镇沦陷而伤春，学习杜甫的春望，了解他坎坷潦倒的生和悲天悯人的胸襟。第十周闲情逸致专题梁实秋说过，当个人于工作学习之余有闲时才算是个真正的人。古代的诗人是怎样用手中的笔描绘他们的生活呢，古时候的圣人孔子不但勤奋好学，还能不耻下问，向神童项橐请教。我们现在的学生，要以古代圣贤为榜样，勉励自己勤学。汉代学者路温舒，曾经用蒲草编织成席，代替纸来抄写尚书丞相公孙弘曾经用刀削去竹青，抄录春秋。他俩贫穷而无书，但好学不倦，终于功成名就。今天的读书人，书本易求易得，如果不好学，简直是贻误自己的前途。彼既仕学且勤赵普在宋太祖时任中书令，他身居宰相高位，仍然勤奋读论语，我们这些还在念书的小学生，难道不该以此自勉吗如囊萤如映雪家虽贫学不辍如负薪如挂角身虽劳犹苦卓。晋代人车胤幼年好学，因家中贫困，夜读无油点灯......”。

3、“.....悬在桌前取光读书。孙康寒夜读书无油，便到庭前映雪光而读书。人不因贫困而废学，终成大名。现在的学生多有父母资助读书，更应该刻苦勤奋。汉代人朱买臣家庭贫困，但他不忘读书，上山砍柴时清香无比，菊花高雅不俗。竹子被誉为有气节的君子，松树被比作傲然不媚的大臣。萱草能使人忘记忧愁，屈轶草能分辨奸佞小人。总结让我们去认识花草，做他们的朋友吧,拓展你还知道那些花的名称到课外书或网上查查，把他们的名字写下来。讲解字经第段句内容。懂得孝和悌，懂得向善路上应该怎么做教学重点讲解字经第段句内容。教学难点浅显讲解中国古代哲学思想及思想家。教具准备录音机磁带教学过程回顾字经前句内容，提问的方式。上节课大家印象最深的人物学生回答曹操孟子等上节课大家学习到了什么学生回答要做个善良的人讲解课文内容。养不教父之过教不严师之惰提问......”。

4、“.....父亲起了个什么样的作用呢小结教育当然是父母的职责，但是人终究要走进社会，要离开父母，进入学校去接受更完备的教育。小学地方课程教学计划是农业大国，不少诗人都将目光投注到这片土地中，有关心民苦的白居易观刈麦，有熟悉乡间生活的范成大田家，有乐与农夫来往的张演社日，学习这些诗篇，感受农家之美，农家之苦，辛勤劳作才能丰收，感悟生活中的点滴，给身处城市的学生带来点田间的稻香。第周乘风破浪专题通过学习古代诗人学者们少年立志，发奋读书的小故事，鞭策自己不断前进，同时为学生开拓视野，了解更广阔的人生道路，学习的作品有杜甫登高等等。而亲仁仁指同情友爱，仁慈之心。我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为个具有仁爱之心的人。有余力则学文当你做好了以上的事情具备了如上的品德，如有多余的精力和时间，再去学习文化知识和技能。以上条是做人的根本。不管你有没有文化知识......”。

5、“.....举例说明个岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人，们人生的第个老师般是谁父亲应该对教育孩子负什么责任在孩子的成长之中，父亲起了个什么样的作用呢小结教育当然是父母的职责，但是人终究要走进社会，要离开父母，进入学校去接受更完备的教育。不严格地进行教育，是老师的过错。香龄，能温席，孝于亲，所当执。融岁，能让梨，弟于长，宜先知。这两句的故事很可能同学们都已经知道了，如果是这样，就请个同学上前面讲，其他人补充。爱的鼓励小结深讲黄香和孔融两个故事，道出孝悌的原因。我们如何去感恩黄香和孔融都是后来成为大官的人，可是人们记住的不是他们成为大官，而是他们儿时的这些故事。这是因为感恩自古就是中国人的精神内核，使我们最先要做到的。总结。学习古人的礼仪道德，尊师敬长辈，与人为善。第字经之昔仲尼熟读字经。教学目标了解字经中的名人事迹......”。

6、“.....教学重点熟读字经。教生中经历挫折无数，但却从未悲观放弃，总是以积极豁达的态度直面人生，形成恶劣独特的风格。初步了解乌台诗案的背景，在学习临江仙，从明白如话的语句中读出自己的感受。第周梅花专题学习些关于梅花的诗歌，如王冕的白梅，林和靖的梅花诗，陆游的卜算子咏梅，感受冬天梅花的独特气韵，同时体会梅花在中国文化中代表的清高，孤傲等深刻人文内涵。第周季烂漫专题学习些描写季景色风物的诗歌，感受大自然赋予我们的愉悦和获在诗歌中畅游季。作品有，杜甫春夜喜雨，苏轼的月十日望湖楼醉书，杨万里的晓出净慈寺送林子方杜牧秋夕，柳宗元江雪。第周走进李白专题通过阅读书记寻找资料，使学生了解李白的生平，大致明了李白在诗歌史上诗仙的地位，用个个小故事来激起学生的兴趣，并感受中国历史上最为富饶美丽的唐代生活。主要学习作品有行路难，送孟浩然之广陵。第周田间稻香专题中学业退有居业......”。

7、“.....你知道，这些句子里都讲了写谁的故事吗告诉你吧，古时候的圣人孔子不但勤奋好学，还能不耻下问，向神童项橐请教。我们现在的学生，要以古代圣贤为榜样，勉励自己勤学。汉代学者路温舒，曾经用蒲草编织成席，代替纸来抄写尚书丞相公孙弘曾经用刀削去竹青，抄录春秋。他俩贫穷而无书，但好学不倦，终于功成名就。今天的读书人，书本易求易得，如果不好学，简直是贻误自己的前途。彼既仕学且勤赵普在宋太祖时任中书令，他身居宰相高位，仍然勤奋读论语，我们这些还在念书的小学生，难道不该以此自勉吗如囊萤如映雪家虽贫学不辍如负薪如挂角身虽劳犹苦卓。晋代人车胤幼年好学，因家中贫困，夜读无油点灯，便捉许多萤火虫用纱囊包好，悬在桌前取光读书。孙康寒夜读书无油，便到庭前映雪光而读书。人不因贫困而废学，终成大名。现在的学下了黄鹤楼送孟浩然之广陵。第十周难忘亲情亲情是人最难割舍的情怀，它包含着母亲无微不至的关怀......”。

8、“.....也包括着兄弟姐妹们的深厚感情，通过学习自居易邯郸冬至夜思家张籍秋思这两首诗，调动学生的感情记忆，用吟诵和再述的方式来感受诗中细节所蕴涵的深意，也感受到亲情的可贵。第十周灞陵离别专题长安之东有灞河，沟通中国的东方与西方，是东去西来的重要通道。行人从长安去西北，人们往往在这里送别，还要折支杨柳，表示对朋友的挽留之意。通过学习韩琮的杨柳枝词，李白的灞陵亭送别来了解古人对朋友的依依不舍，对未来的无限感伤。第十周黑白世界专题睿智的生命在黑白之中飞扬，喜爱围棋的学生可以向大家讲述喜爱的原因，它带给你的欢乐等。围棋具有丰富深邃的文化意蕴，学习杜牧的重送绝句，李从谦的观棋，结合生活体验感受下棋的乐趣，生活的乐趣，思考的乐趣。多有父母资助读书，更应该刻苦勤奋。汉代人朱买臣家庭贫困，但他不忘读书，上山砍柴时，边走边背诵书本。隋代人李密少年好学，把未读完的汉书挂在牛角上，边放牧边阅读......”。

9、“.....最后终成为有用之材。总结。我们现在的学生，要以古代圣贤为榜样，勉励自己勤学。圣人孔子不但勤奋好学，还能不耻下问，向神童项橐请教。人不因贫困而废学，终成大名。现在的学生多有父母资助读书，更应该刻苦勤奋。人勤劳而苦学，最后终成为有用之材。讲解字经第段句内容。懂得孝和悌，懂得向善路上应该怎么做教学重点讲解字经第段句内容。教学难点浅显讲解中国古代哲学思想及思想家。教具准备录音机磁带教学过程回顾字经前句内容，提问的方式。上节课大家印象最深的人物学生回答曹操孟子等上节课大家学习到了什么学生回答要做个善良的人讲解课文内容。养不教父之过教不严师之惰提问，第周流金岁月专题在时间的流逝中感受时间给人生，历史带来的巨大变化，体会珍惜时间，早早立志的重要性。选去的作品并不是味感叹时间飞逝，而是在特定的故事背景下展开的，如刘禹锡的玄都观桃花再游玄都观和著名的乌衣巷......”。