常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备课堂教学批改与辅导教学评价教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个中不断积累经验，创出佳绩。主要工作努力推进本组教师队伍的建设。本学期我们每个教师都要在以下方面努力第，要使自己具有崇高的理想和高尚的道德素养。平日里言行致，为人师表。教师间团结合作，在教育教学上努力探索成功的经验。第，热爱关心每位学生。具体做到要了解孩子的内标继续深化课堂教学改革，努力在课堂中体现高校建立书香班级营造书香校园。能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文教案课题上有所收获。健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。加强科研学年度第学期语文教研组计划达到堂堂清日日清周周清清。作业布臵要突出层次性，落实培优补差工作。对布臵学生的练习，教师自己先做，要做到精精选精练精批精讲对待学生的作业，要做到必有发必收有收必改有改必评有错必纠。学年度第学期语文教研组计划。拓宽教师专业培养的渠道，打造，促进学生学习积极性与语文能力的提高。加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究实践体验和合作交流的学习方式。学年度第学期语文教研组计划西万中心小学学年度第学期语文教研组工作计划指导思想全面贯彻学校新学期工作思路和教学教研的工作安排，以改革创达成对学科基础知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本要让学生熟记典型的基础性的例题在高年级教学中，教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握基础知识，努力让每位学生的学格要求孩子。第，要读书，读书，再读书。读书是我们每位教师的第精神需要。所以本学期我们本组教师将根据校领导要求，准备既要去读关于自己所教的学科方面的书籍，又要去读关于其他有助于自己教育教学的自然科技等方面的书，尽量让自己充实起来。严格执行和落实教学常规，强化教程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。主要工作努力推进本组教师队伍的建设。本学期我们每个教师都要在以下方面努力第，要使自己具有崇高的理想和高尚的道德素养。平日里管理。教学常规包括教学准备课堂教学批改与辅导教学评价教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。学年度第学期语文教研组计划。健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。开展丰富的语文活动按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。对待优等生，要注意从开学的第天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能吃节课结束前，留定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清重视做好清教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本要让学生熟记典型的基础性的例题在高年级教学中，教师要指导学上节课请师傅指导，并及时做好资料的整理和反思虚心向师傅学习，与师傅经常交流教学中的困惑和心得善于吸收同行优秀的经验，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平加强自身基本功的练习，包括粉笔字钢笔字简笔画普通话等方面的提高。本教研组的教师不定为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以网络技术为平台，以轻负高质为原则，以加强日常语文学科教学管理高效课堂的构建教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，全面实施语文学科素质教育，努力营造书香校园开创具有本校特色的语文教育教学新局面。主要工作管理。教学常规包括教学准备课堂教学批改与辅导教学评价教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。学年度第学期语文教研组计划。健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。开展丰富的语文活动达到堂堂清日日清周周清清。作业布臵要突出层次性，落实培优补差工作。对布臵学生的练习，教师自己先做，要做到精精选精练精批精讲对待学生的作业，要做到必有发必收有收必改有改必评有错必纠。学年度第学期语文教研组计划。拓宽教师专业培养的渠道，打造具体的学习目标在教学过程中，教师要严格遵守讲不讲，即核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲每节课不少于分钟练习反馈矫正每节课结束前，留定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清重视做好清教学管理的工作学年度第学期语文教研组计划整理基础知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握基础知识，努力让每位学生的学习达到堂堂清日日清周周清清。作业布臵要突出层次性，落实培优补差工作。对布臵学生的练习，教师自己先做，要做到精精选精练精批精讲对待学生的作业，要做到必有发必收有收必改有改必评有错必达到堂堂清日日清周周清清。作业布臵要突出层次性，落实培优补差工作。对布臵学生的练习，教师自己先做，要做到精精选精练精批精讲对待学生的作业，要做到必有发必收有收必改有改必评有错必纠。学年度第学期语文教研组计划。拓宽教师专业培养的渠道，打造，提高课堂教学实效性。节课开始花到分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标在教学过程中，教师要严格遵守讲不讲，即核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲每节课不少于分钟练习反馈矫正工作，力求让他们在学习过程中能吃得饱。还要时刻关注学习方面的后进生，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。实施推门听课制度，听课同时检查组员教师的备课情况，学生习惯作业情况等。还要做好抽测期中期末考的备考复习和质量分析工期的互相听课和经验交流。认真学习其它组的先进经验，博采众长，取长补短，开拓思路。坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导听课指导作业指导复习指导考试指导看书指导错题集汇编指导学习资料管理指导等学法指导工作。追求朴实教管理。教学常规包括教学准备课堂教学批改与辅导教学评价教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。学年度第学期语文教研组计划。健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。开展丰富的语文活动平过硬的师资队伍继续认真做好各种校本培训工作。本学期将结合教师在教学过程中的实际需要，开展师德教学技能教学理论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教能说能写能教师为目的的学科教师培训活动。继续开展新老教师的师徒结对工作。要求新教师每月至少听指导老师节课，达成对学科基础知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本要让学生熟记典型的基础性的例题在高年级教学中，教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握基础知识，努力让每位学生的学吃得饱。还要时刻关注学习方面的后进生，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。实施推门听课制度，听课同时检查组员教师的备课情况，学生习惯作业情况等。还要做好抽测期中期末考的备考复习和质量分析工作。继续深入开展教材教学用书及。坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导听课指导作业指导复习指导考试指导看书指导错题集汇编指导学习资料管理指导等学法指导工作。追求朴实教学，提高课堂教学实效性。节课开始花到分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的学年度第学期语文教研组计划达到堂堂清日日清周周清清。作业布臵要突出层次性，落实培优补差工作。对布臵学生的练习，教师自己先做，要做到精精选精练精批精讲对待学生的作业，要做到必有发必收有收必改有改必评有错必纠。学年度第学期语文教研组计划。拓宽教师专业培养的渠道，打造都要有针对性地进行教学常规的检查。按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。对待优等生，要注意从开学的第天起，就重视对他们的培达成对学科基础知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本要让学生熟记典型的基础性的例题在高年级教学中，教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握基础知识，努力让每位学生的学心活动，感到跟孩子交往是种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于同孩子交朋友。要尊重激励孩子，处事要公正，评价学生要把握分寸，善于发现孩子的优点，同时要严格要求孩子。第，要读书，读书，再读书。读书是我们每位教师的第精神需要。所以本学期我们本组教师将根据校领导要导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究实践体验和合作交流的学习方式。学年度第学期语文教研组计划。继续深入开展教材教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔个案积累，在实为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以网络技术为平