1、“.....逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇双率的情况下，提高科研含量。研训体化教研活动，加强头，在王瑞芳郭素妮两位实验教师的带动下，大部分老师领会了实验的要领，本学期将依托丛书的帮助，老师们过好选准切入点关。提高学生与文本对话有效性的策略与研究这课题，已初见成效，老师们通过实验记录卡的整理，找到了些提高学生语文本对话的方法，但由于缺乏专业引领，有些困惑的问题没有得以解决。所以，本学期继续实验的同时，尽力寻求些专家指导，把实验推向深水区。课活动。是抓好常态课。进步深化学校的环查的教学模式，加强学生的课堂展示，提高教师的课堂组织和引领能力，落实十分钟的效率。是立好示范课。以点带面，发挥老师的特长，辅导力度，鼓励学生积极参加校内外语文实践活动，面向全班抓教学质量，力争学科成绩更上层楼。自觉投身基本功训练及自身业务学习。在市教研室校教导处的组织领导下......”。

2、“.....加强对青年教师的培养。学校教研工作计划工作思路与目标坚持德育为首，教学为中心的原则，以活动为载体，有计划有目的有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，巩固中学生守则和中学生日常行为规范的养成教育，提高学生的自我教育能力。将学校家庭社会结合起来，将德育深入到更深更广的层面，丰富学使教研随时都能进行。让老师逐步养成随时记录小问题的习惯，使课堂教学事件这种宝贵的资源不至于流失，随时记录，及时在教研组里交流，形成的小策略是老师们平时课堂教学的宝贵财富。学校教研工作计划方案。本学期加强组内的日常交流性听课，执教教师课后要进行说课，课后要上交教案说课稿及教学反思。主评老师能及早了解教材，在评论时结合相关的教学理论，对教学细节进行深入地剖析。听课教师都要进行认真地评课，并做好记录......”。

3、“.....交流在教学中的困惑及反思，重视班级之间教师之间的合作与研讨。充分发挥学校学校教研工作计划方案风格。其他教师的课堂教学要在不动摇双率的情况下，提高科研含量。研训体化教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参与研训体化活动，严格按照说课上课评课顺序进行。，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。，认真撰写教学随记。各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思，按时认真撰写教学随记。常已进入第个年头，在王瑞芳郭素妮两位实验教师的带动下，大部分老师领会了实验的要领，本学期将依托丛书的帮助，老师们过好选准切入点关。提高学生与文本对话有效性的策略与研究这课题......”。

4、“.....老师们通过实验记录卡的整理，找到了些提高学生语文本对话的方法，但由于缺乏专业引领，有些困惑的问题没有得以解决。所以，本学期继续实验的同时，尽力寻求些专家指导，把实验推向深水区。课活动。是抓好常态课。进步深化学校的环查的教学模式，加强学生的课堂展示，提高教师的课堂组织和引领能力，落实十分钟的效率。是立好示范课。以点带面，发挥等，本学期要制定行之有效的考核办法，和几位校长要对这些科目的课进行推查，落实课程目标本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。教学研究，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校发展性课堂教学模式思想，并根据个人特长努力形成教学特色。其中对青年教师要侧重个人基本功提高，加强规范课的研究......”。

5、“.....逐步形成教学独特的教提升质量的举措，确保毕业班教学质量再上新台阶。多年来，由于阅览室在教学楼的最顶层，阅览室有是数学老师兼管，孩子们的阅读成了口号，大部分孩子因为不方便没有形成良好的阅读习惯。本学年讲提议校委会在各层拐角出建立个小型的图书角，以便孩子们能充分运用课间时间享受阅读的快乐，形成阅读习惯。，落实多种措施。写字对小学阶段的孩子来说是劳永逸的事情，不仅可以加强基本功的训练，而且对养成好的学习习惯，陶冶情操等方面都有潜移默化的作用。各学科要齐抓共管，做到方法指导，严格要求，用笔统，常抓不懈。尤其是语文学科，要将写字作为理论专著，搞项教育实验课题，撰写篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题立项具体实施的操作方法结题报告撰写等科研方法。继续做好教师各类科研文章的阅读指导修改工作，加强向外推荐的力度......”。

6、“.....举办教师论文和教案的评优工作。学校教研工作计划指导思想以科学发展观为指导，以提高教学质量为目标，以研究指导管理服务为宗旨，着力加强教研管理和教师队伍建设，深入开展教学研究和课堂教学改革，以创新求发展，向管理要质量，结合学校实际开展工作，使我校教学科研工作再创辉煌，再上台阶。学校教研工作学的主要内容之，课课练天天练，有指导，有练习，有讲评，反复抓，抓反复，遵循集中与分散激励与惩罚相集合的原则。学校将分别在期中期末进行两次写字状况调研，统计各班的合格率良好率优秀率与不合格率，并进行及时公布与整改。非考科目因为结果模糊，这样部分教师课堂教学就有随意打折的现象，比如不能完成完好教学任务，无视课表要求，授课随心所欲，有的教师课堂游离在学科教学之外等等，本学期要制定行之有效的考核办法，和几位校长要对这些科目的课进行推查，落实课程目标。小处着眼，进步落实校本研训。主题学习实验......”。

7、“.....本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。教学研究，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校发展性课堂教学模式思想，并根据个人特长努力形成教学特色。其中对青年教师要侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。骨干教师要在教学内容教学方法教学组织形式教学手段教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇双率的情况下，提高科研含量。研训体化教研活动，加强和学的留白处创新性有利于培养学生的创新意识。也能熟悉以下基本操作流程教师个人备个案集体研讨制定导学案课堂组织实践导学案课后反思补充导学案。为使学案导学模式扎实实施......”。

8、“.....开展课堂教学观摩活动，以教促研以研促教。各教研组要组织开展教学观摩实验示范达标等交流听课活动和课堂教学评优活动，力争在全校范围内形成主动听课，主动诊断，主动请教，主动发展的良好学教氛围，促进教学经验的交流与融合，真正达到以理要质量，结合学校实际开展工作，使我校教学科研工作再创辉煌，再上台阶。学校教研工作计划方案。学校教研工作计划方案指导思想进步落实学校以科研为先导教育以人为本教学以生为本等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成支科研型学者型的教师队伍。全面推进素质教育，使学校教科教研工作再上新台阶。工作重点十区级特色课题研究。市级教育科研刊物上发表科研论文反思案例等。，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。工作任务及实施措施课题研究，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。，征老师的特长......”。

9、“.....是上好汇报课。继续实行外出学习返校后汇报的制度。学习的老师不仅要写出学习总结，还要根据所学内容及形式做专题讲座或汇报课，汇报时要提前将自己所展示的新理念新做法汇报给听课教师，让老师们有的放矢，做到人学习全体受益。，深化小问题研究。网络研训到目前为止我们还停留在学习感悟公开课课堂教学交流，没有更多的研究，偶然在微信朋友圈发现了好多教师转发的教育类文章，些跟评挺能引起思考的，微信受欢迎的程度远远超越了微博，所以本年度我们将用微信搭平，进行小问题研究，每组每周进行个话题的研究学的主要内容之，课课练天天练，有指导，有练习，有讲评，反复抓，抓反复，遵循集中与分散激励与惩罚相集合的原则。学校将分别在期中期末进行两次写字状况调研，统计各班的合格率良好率优秀率与不合格率，并进行及时公布与整改。非考科目因为结果模糊，这样部分教师课堂教学就有随意打折的现象......”。