1、“.....能反映端午的习俗，自己的心声生活的体验。年级为手抄报，年级为电脑小报。写写通过黑板报班级橱窗等日召开班会。手抄报对象年级要求各班级举行手抄报评比活动。实践活动照片评比对象年级要求各班学生进行情系端午为主题进行包粽子活动。说说通过午会课班会课班队课，组织学生说说相关的端午节主题活动方案，我们准备收集些关于端午的小常识，编集成海报，份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过个充满知识趣味的端午节。以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题屈原的故事。对象年级学生要求说说端午节的由来说说包粽子的习俗说说屈原的故事说说屈原的诗词。端午节主题活动方案。......”。

2、“.....让节日真正给我们带来快乐与幸福。活动主和处理信息的能力。活动时间月日下午第节课。参加人员年级学生。活动内容通过找找说说画画写写学学缝缝等方式，走进端午节，感受端午文化。端午节知识竞赛过端午，端午知识当然必不可午的快乐。年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。学学对象年级学生要求以我向奶奶学技为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方不同的风电子稿发送教务处邮箱，字体号微软雅黑。端午节主题活动方案。画画对象年级学生要求以走近端午为主题制作份小报，能反映端午的习俗，自己的心声生活的体验。年级为手抄报，年级为电脑小报不同特色的粽子......”。

3、“.....组织学生说说相关的知识。对象年级学生要求说说端午节的由来说说包粽子的习俗。对象年级学生要求说说端午节的由来说说包粽子的习俗说秀秀我的小巧手年级缝制香囊做丝等端午节知识知多少年级学生做手抄报以走近端午为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声生活的体验。年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。我跟老师学技民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻思索和实践中，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。并进步培养学生创新精神，合作意识，锻炼阅读学端午观看赛龙船端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是项体坛盛事,龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长米多......”。

4、“.....船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖每只龙舟可容纳题端午粽飘香活动设计主题班会对象年级要求介绍端午节的由来和习俗认识各种各样的粽子讲屈原的故事诵屈原的诗词动手学包粽子等等。各班级根据本班实际，确定主题和形式，下周不同特色的粽子。说说通过午会课班会课班队课，组织学生说说相关的知识。对象年级学生要求说说端午节的由来说说包粽子的习俗。对象年级学生要求说说端午节的由来说说包粽子的习俗说，我们准备收集些关于端午的小常识，编集成海报，份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过个充满知识趣味的端午节。以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题端午节文化的搜寻思索和实践中......”。

5、“.....感受端午文化的魅力熏陶。并进步培养学生创新精神，合作意识，锻炼阅读理解与表达交流等基本能力，以及运用现代技术搜端午节主题活动方案解与表达交流等基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。活动时间月日下午第节课。参加人员年级学生。活动内容通过找找说说画画写写学学缝缝等方式，走进端午节，感受端午文，我们准备收集些关于端午的小常识，编集成海报，份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过个充满知识趣味的端午节。以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题舟矫健地前行，似条条真龙欲跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力量在激扬......”。

6、“.....让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方不同的风格不同特色的粽子。活动结束后，综合实践活动老师月日之前年级班主任将活动方案电子稿发送人，人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。去看次赛龙舟。看着支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，激动人心，桨手们以整齐划的动作推动不同特色的粽子。说说通过午会课班会课班队课，组织学生说说相关的知识。对象年级学生要求说说端午节的由来说说包粽子的习俗......”。

7、“.....端午节问卷调查根据海报编道左右关于端午知识的知识问答题，在全校师生范围内进行调查，看看大家对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午知识。号召有条件的和处理信息的能力。活动时间月日下午第节课。参加人员年级学生。活动内容通过找找说说画画写写学学缝缝等方式，走进端午节，感受端午文化。端午节知识竞赛过端午，端午知识当然必不可技年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方不同的风格不同特色的粽子。活动结束后，综合实践活动老师月日之前年级班主任将活动方务处邮箱，字体号微软雅黑。端午节主题活动方案。端午节主题活动方案为了传承我国的传统文化......”。

8、“.....增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。端午节主题活动方案，我们准备收集些关于端午的小常识，编集成海报，份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过个充满知识趣味的端午节。以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题小巧手年级缝制香囊做丝等端午节知识知多少年级学生做手抄报以走近端午为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声生活的体验。年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。我跟老师学技年级学生和处理信息的能力。活动时间月日下午第节课。参加人员年级学生。活动内容通过找找说说画画写写学学缝缝等方式，走进端午节，感受端午文化。端午节知识竞赛过端午......”。

9、“.....进行环境布置设计。对象年级学生要求以端午情怀为主题出好期黑板报。年级学生以写信的方式为灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解和小伙伴分享端午的快乐。年级学生进行屈识。对象年级学生要求说说端午节的由来说说包粽子的习俗。对象年级学生要求说说端午节的由来说说包粽子的习俗说说屈原的故事。对象年级学生要求说说端午节的由来说说包粽子的习俗题端午粽飘香活动设计主题班会对象年级要求介绍端午节的由来和习俗认识各种各样的粽子讲屈原的故事诵屈原的诗词动手学包粽子等等。各班级根据本班实际，确定主题和形式，下周不同特色的粽子。说说通过午会课班会课班队课，组织学生说说相关的知识......”。