长得到充分的培育。这是项长期的具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为‛班集体灵魂‛的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。我所带年级班的基本情况共有个学生，男生名，女生名。其中，有名特殊学生，名顽皮好动学生。那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。亲近学生，研究学生展现自我，树立威望。‛谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。‛班主任要善于接近孩子，体学生的德育教育。这学期利用植树节，劳动节和儿童节等重大活动举行些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如可以利用班级读书角，卫生角和学校项竞赛的评比以及其他的竞赛等活动，对学生进行思想教育。另外，本学期对于学生的书写将进行针对性教育，在课堂上随时提醒与帮助。另外在学生做作业的时候让学生之间也互相督促，提醒。，安全方面安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的点。低年级的学生活泼好动，经常到各处去玩。因此对于低年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要。本学期我利用中午的时间让孩子们看看报纸，看书，或者画画，写字，把中午的时间充分利用起来，不仅丰富孩子们的课外知识，增加识字量，也避免了很多安全事故的发生。，班干部的培养方面班级管理光靠班主任人来管理是不够的，而班干部却是班级管样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的分之，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是朝夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心耐心地与后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种‚持之以恒‛的精神。加强和学生家长的联系。学生有半时间是在家里度过的，个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。我知道，个良好班风的形成，需要长期不懈地努力。在今后的工作中，我会如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的骄傲成为家长的骄傲成为学校的骄傲,‚路漫漫其修远兮，吾将上下而的好坏并不是学习成绩的高低。所以，学会做人是最重要的,‛而这个学期，我又把这番话重复了遍，并且利用语文课，读报堂，读书课，班会课有针对性地给他们讲故事，引导他们联系实际，领会其中做人道理。狼来了，有关苏格拉底的最简单的事，童话故事翅膀等等都是我经常讲的，学生也从中明白了不管是伟人凡人，大人孩子，人类动物都要有高贵的品质才能赢得尊重与喜爱,而更让我高兴的是，学生之间相处的也越来越融洽了，何乐而不为呢小学班主任工作总结篇结合本人的理解，认为班主任工作始终是围绕着个‚爱‛字才得以顺利开展的。爱就是关怀爱就是帮助尽管个班内几十个孩子的性格迥异，天赋不尽相同，但上帝是公平的，在些方面，每个人身上肯定都被赋予了超越他人的才能。有热情开朗的，如歌有活泼好动的，如舞有敏感聪慧的，如诗有多才多艺的，如画。但有时我们经常会抱怨，学生，是要长相没长相，要智力没智力，也没什么运动音乐美术方面的潜能，怎么越看越无是处呢有这样想法的老师，是因为小学班主任工作总结九篇练，结合小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规课堂常规集会和出操常规卫生常规劳动常规参观常规以及路队常规等等诸多方面，通过集体或个人单项强化或全面优化相结合的方式进行根据具体情况选择，务必使每个学生具有‛服从集体，服从命令‛的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出‛活而不乱，严而不死‛的良好班风班貌。引导学生参加自主教育的实践活动。实践活动是能力形成和发展的基本途径。方面，实践活动要求有相应的能力水平，另方面，实践活动又提供了应用和锻炼能力的机会。于是，我结合学校大队部组织的各项活动，让学生参加各种实践活动，以培养学生的自我教育能力，更好地发展学生的自我意识和增强班级责任感，同时，让学生在活动中体验成功感悟自尊感悟自我。每次成功与‚失败‛对学生来说都是次极好的自我教育。活动的自我组织和开展，丰富了学生的生活，拓宽了学生的视野，发展了学生的能力，使学生在自己成功和同伴的成功中体验到了奋斗的乐趣，享受着校园生活的多姿沟通作为重点工作。结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。这学期，我会用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。‚‛推荐小学班主任工作总结篇相关文章推荐小学班主任工作总结集合篇推荐小学班主任工作总结集合篇推荐小学班主任工作总结锦集篇推荐小学班主任工作总结合集篇推荐小学班主任工作总结汇总十篇推荐小学班主任工作总结锦集篇推荐小学班主任工作总结范文篇推荐小学班主任工作总结篇推荐小学班主任工作总结模板篇。鉴于以上种种，我采取了以下措施强化班干队伍调整班干队伍，召开班干会队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为种形式存在，班主任必须精心培养其，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信其，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即‛以点带面‛其，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性纪律性和进取心，亦即‚以面带面‛。以强化行为规范训练带动教育教学工作。良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，个学生调皮捣蛋不合常规的举动往往会使堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是非常重要的。在训练过程中，我结合学校制定的学校日常规训，常规教育方面现在是孩子入中学第学期了，预备年级学生自我控制能力较差，行为和情绪都不能保持很好的稳定。为了使学生能够建立起纪律观念，培养他们的责任感和集体荣誉感，增强他们的自我管理的能力。因此，我决定从以下几点入手，充分利用班队会的时间学习有关规章制度，展开表扬与批评。让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立‛小小监督岗‛，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每天最后节课进行日总结，对表现好的学生进行表扬，并予以物质上的奖励。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用植树节，劳动节和儿童节等重大活动举行些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如可以利用班级读书角，卫较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为种形式存在，班主任必须精心培养其，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信其，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即‛以点带面‛其，培养部团结协作的精神，要能够通过部这个小集体建立正确健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性纪律性和进取心，亦即‛以面带面‛。做好后进生的转化工作。后进生的心理咨询过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的分之，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关生角和学校项竞赛的评比以及其他的竞赛等活动，对学生进行思想教育。另外，本学期对于学生的书写将进行针对性教育，在课堂上随时提醒与帮助。另外在学生做作业的时候让学生之间也互相督促，提醒。，安全方面安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的点。低年级的学生活泼好动，经常到各处去玩。因此对于低年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要。本学期我利用中午的时间让孩子们看看报纸，看书，或者画画，写字，把中午的时间充分利用起来，不仅丰富孩子们的课外知识，增加识字量，也避免了很多安全事故的发生。，班干部的培养方面班级管理光靠班主任人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制包括班长和组长，使班级管理再上新台阶，让每