1、“.....具有良好的数学学习基础。这些学生平时作业认真，每次完成的质量也很好，测验成绩稳定，并且成绩也较好。但是也有部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主动，数学的基础比较差，计算能力和习的积极性和自信心。多学习新的教学理论和学习理论知识，研究新课改地区的几年高考题，用以指导实际工作。具体工作安排按照教务处安排，组织教研活动，特别是新课程相关的教学展示研讨等。准备节示范课，每位高教师节，以相互学习，相互研究，上课顺序吴林，陈海平，陈良照，张继永，王海萍，胡小浇和沈海军。精讲精练，落实每周练制度及单元过关测试，教师要全批全改，及时认真讲评。并做好试卷补偿练习，单元卷由备课组成员轮流负责，做到侧重知识点的覆盖，难度控制不可太难。抓好数学竞赛人才的选拔，落实竞赛课程的内容教学进度及人员安排。加强尖子生的培养和后进生的转化工作......”。

2、“.....争。还有个别学生比较聪明，但是学习不勤奋，成绩不理想。教材分析教材内容简介本册教材包括小数的和加意义减法认识角形和边形小数乘法观察物体认识方程数据的表示和分析。数与代数第单元小数的认识和加减法。进步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的些问题，感受小数与实际生活的密切联系。第单元小数乘法。结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。有关数学教学计划模板汇总篇。优化学生的学习方法，使他们能通过观察体验探究讨论等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有以相互学习，相互研究，上课顺序吴林，陈海平，陈良照，张继永，王海萍，胡小浇和沈海军。精讲精练，落实每周练制度及单元过关测试，教师要全批全改，及时认真讲评......”。

3、“.....单元卷由备课组成员轮流负责，做到侧重知识点的覆盖，难度控制不可太难。抓好数学竞赛人才的选拔，落实竞赛课程的内容教学进度及人员安排。培养学生良好的学习习惯，陶行知说教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这部分学生的特长。开展分层教学，布置作业设置类分层布置分别适合不同的层次学生，课堂上的提问不同的层次学生，使有关数学教学计划模板汇总篇意义和性质的基础上，比较熟练地进行分数加减法的笔算和简单的口算，并能解决简单的实际问题。认识真假分数及带分数，能将假分数化成带分数或整数结合具体实例理解奇数偶数质数合数的意义，会分解质因数。理解公因数最大公因数及公倍数最小公倍数的意义，会找两个数的公因数最大公因数和公倍数最小公倍数。结合现实素材理解约分的意义。会约分......”。

4、“.....探索并掌握平行边形角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。欣赏生活中的图案，灵活运用平移对称和旋转在方格纸上设计图案。结合具体实例认识折线统计图。知道折线统计图的作用，会用折线统计图来表示数据，能根据需要选择条形或者折线统计图。体会学习数学的乐趣，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。教材分析本学期教学内容共计章，教材的教学目标，重难点分析如下第章特殊边形本章主要是探索和理解平行边形矩形菱形正方形梯形的性质及判定，中位线的概念及性质。本章的重点是特殊边形的概念性质与判定。本章的难点是利用性质及判定解决实际问题。优化学生的学习方法，使他们能通过观察体验探究讨论等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力，增强学生学习的主动性。优化教师的教学方法，结合新教材，采用新理念，使用新教法......”。

5、“.....因此，在自主学习的基础上，大家又利用自身不同的特点，设计些新意，还需要加倍的努力。本册教材分析本册教材内容包括简易方程多边形的面积因数与倍数认识正负数分数的意义和分数加减法对称平移和旋转统计。观察物体和多边形的面积两个单元在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置探索并体会各种图形的特征图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行边形角形梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移旋转转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进步发展本册教学目标在具体情境中理解方程的意义等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。使学生在理解分数法指导。落实新老教师的传帮带工作，促进全体教师共同成长。力争在新的学期里超越兄弟学校......”。

6、“.....结合新课程教学，完成相关的论文撰写。数学教学计划篇草塔镇小年级数学学科教学计划班级情况分析班教学总目标提高教学质量措施教学内容安排周次教学内容及教时轴对称课时旋转课时欣赏设计课时设计镶嵌图案课时因数和倍数课时质数和合数课时的倍数的特征课时长方体和正方体的认识课时长方体和正方体的表面积课时长方体和正方体的体积课时长方体和正方体的体积课时整理和复习课时粉刷围墙课时分数的意义课时真分数和假分数课时分数的基本性质课时约分课时通分课时分数与小数的互化课时整理和复进学生空间观念的进步发展本册教学目标在具体情境中理解方程的意义等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。使学生在理解分数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行分数加减法的笔算和简单的口算，并能解决简单的实际问题。认识真假分数及带分数......”。

7、“.....会分解质因数。理解公因数最大公因数及公倍数最小公倍数的意义，会找两个数的公因数最大公因数和公倍数最小公倍数。结合现实素材理解约分的意义。会约分，会进行分数与小数的互化。探索并掌握平行边形角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。欣赏生活中的图案，灵活运用平习课时期中考试同分母分数加减法课时异分母分数加减法课时分数加减混合运算课时打电话课时统计课时数学广角课时总复习课时期末复习期末复习期末复习期末复习作文内容安排周次作文类别大小作文内容数学教学计划篇指导思想在教学中努力推进年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能努力培养学生的合作能力努力培养学生的运算能力逻辑思维能力以及分析问题和解决问题的能力......”。

8、“.....刚刚接手这两个班，对学生不太了解，要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，有关数学教学计划模板汇总篇有关数学教学计划模板汇总篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的教学工作，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。那么份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢下面是小编精心整理的数学教学计划篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。数学教学计划篇学情分析年级班现有学生人。其中，优等生学生具有明确的学习目的，在平时学习比较认真努力主动，他们接受新知识能力强，学习新知识较快，具有良好的数学学习基础。这些学生平时作业认真，每次完成的质量也很好，测验成绩稳定，并且成绩也较好。但是也有部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主动，数学的基础比较差，计算能力和，及图形之间的转化，掌握平行边形角形梯形的面积公式及公式之间的关系......”。

9、“.....促进学生空间观念的进步发展在用数学解决问题方面，教材方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学乘除法计算知识解决生活中的简单问题。教学目标使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。提出问题解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。，灵活运用平移对称和旋转在方格纸上设计图案。，提合作交流的学习能力。有关数学教学计划模板汇总篇相关文章篇篇精华数学教学计划模板汇总篇精华数学教学计划模板汇总篇实用数学教学计划模板汇总篇推荐数学教学计划模板汇总篇模板汇总篇。渗透数学思想方法，培养数学能力。结合教学内容，渗透数学思想方法，培养数学能力......”。