有学生人，后进生约占，中等水平学生约占，学习较好者占。中等生占大多数，本学期要通过丰富多彩的活动，使学生扩大视野，增长知识为教思维，注重学生的思维训练，注重创造性思维品质的培养。具体应该做到认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察思考探究讨论归纳，主动地进行学习。认真研究教材，体会新课标理念，认真上课认真辅导和批改作业，同时让学生认真学习。通过介绍数学家数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣。引导学生积极参与知识建构，营造民主和谐平等，学生自主探究合作共享发现快乐的课堂，让学生体会学习的快乐。通过实践探索，培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素。小学数学教师本年度工作计划难点，另个难点为平行线的有关推理初步。本学期提高教学质量的主要措施教师要认真学习新的数学课程标准，把新课程的基本理念渗透到教与学的全过程。要重视学生知识的建构和能力的培养要重视学生的学习过程的展示和学习方法的提炼要重视学生的学习情感的陶冶学习态度和价值观的导向。教师要与新课程同成长。教学中要树立全新的学习观。学习要转向受教育者，突出学生学习的主体地位。即把活跃在教学舞台上的主动权交给学生，让学生真正成为学习的主角。教育的方式要由接受转向学教，即提倡学生的探索求知在先，教师的指导帮助在后，要给学生悟的时间与空间角，知道角的各部分名称，会用角板判断个角是不是直角初步学会画线段角和直角。能辨认从不同的位臵观察到的简单物体的形状初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形初步认识镜面对称现象。初步了解统计的意义，体验数据的收集整理描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。小学数学教师本年度工作计划。小学数学教师计划学生情况分析年级上学期学习后，学生学会了在用字母代替数的数学计算理解和综合应用等，这些方面都得到了定的发展和提高，对图形有初步的感知，对数据统计和统计图形的认识有进步的提高，通过数与代数，空间小学数学教师本年度工作计划口诀是乘法口诀教学的最后部分内容之，由于的乘法口诀句数较少，因此应该利用课堂时间让学生多练习记忆口诀，多做练习，也有更多的时间让学生们自己进行小组讨论，然后让学生自己总结出的乘法口诀并进行熟练记忆，另外可以让学生熟练掌握的乘法口诀的运用。考虑到得出乘法口诀的乘法算式中的因数和积都比较大，同时，学生要直接得出这个算式会有定困难，丰富学生感性认识，更重要的是为学生探索的乘法口诀提供素材。学生可以根据情景图提供的素材和前面学过的知识填写表格，由表格提供的数据写出乘法算式，进而编出乘法口诀。与前面不同的是，以问题让学生产教学。并进行次校联考和次期末统考。教材的重点和难点章节实数，元次不等式，整式乘除与因式分解，分式教学是本学期重点，其中平方根算术平方根的表达无理数概念，不等式符号改变和应用以及分式的应用为难点，另个难点为平行线的有关推理初步。本学期提高教学质量的主要措施教师要认真学习新的数学课程标准，把新课程的基本理念渗透到教与学的全过程。要重视学生知识的建构和能力的培养要重视学生的学习过程的展示和学习方法的提炼要重视学生的学习情感的陶冶学习态度和价值观的导向。教师要与新课程同成长。教学中要树立全新的学习观。学习要转向受教育和加减混合课时左右整理和复习课时左右我长高了课时左右角的初步认识课时左右表内乘法课时左右乘法的初步认识课时左右的乘法口诀的乘法口诀课时左右的乘法口诀课时左右的乘法口诀课时左右复习和整理课时左右观察物体课时左右表内乘法课时左右的乘法口诀课时左右的乘法口诀课时左右人教课标教材年级上册数学教学计划，的乘法口诀课时左右整理和复习课时左右看看，摆摆课时左右统计课时左右数学广角课时左右总复习课时左右小学数学教师本年度工作计划。第十周总结期中考试出现的问题。第十周研究有关期末考试总复习的有关事宜。小学数学教师计划教材分析的乘法转变为教思维，注重学生的思维训练，注重创造性思维品质的培养。具体应该做到认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察思考探究讨论归纳，主动地进行学习。认真研究教材，体会新课标理念，认真上课认真辅导和批改作业，同时让学生认真学习。通过介绍数学家数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣。引导学生积极参与知识建构，营造民主和谐平等，学生自主探究合作共享发现快乐的课堂，让学生体会学习的快乐。通过实践探索，培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素。小学数学教师计划学生情集和整理方法，会看和制作简单的统计表。会看和制作含有百分数的复式统计表，了解简单的统计图绘制方法。教学进度第单元圆课时左右第单元百分数课时左右第单元比例课时左右第单元圆柱圆锥课时左右第单元简单统计课时左右第单元总复习课时左右改进教学措施及教学中应注意的问题改掉以往教学满堂灌的方法，通过创设情景环境，让学生逐步参与教学过程，改变学生被动学习，被动接受知识的习惯。即把活跃在教学舞台上的主动权交给学生，让学生真正成为学习的主角。教育的方式要由接受转向学教，即提倡学生的探索求知在先，教师的指导帮助在后，要给学生悟的时间与分析年级上学期学习后，学生学会了在用字母代替数的数学计算理解和综合应用等，这些方面都得到了定的发展和提高，对图形有初步的感知，对数据统计和统计图形的认识有进步的提高，通过数与代数，空间与图形和统计与概率的学习，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变。本学期教学的主要任务和要求本学期以新课程理念指导教研工作，紧紧围绕课程实施中的基本问题。深入而全面展开教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，与教师共同探讨，共同寻找解决问题的方法，提升各自的研究水平和能力。本期教材任务为完成沪教版年级下数学教科书教材的数学章节内容的小学数学教师本年度工作计划通过对上学年的学生成绩分析，也通过我开学以来教学感觉，本班学生不乏有头脑灵活，基础扎实，勤奋好学的，他们对课堂上的学习，接受能力较强，般的知识稍点即通。另外学习习惯养成较好，如作业整洁课前预习自主学习不懂就问等。这是些好的行为习惯，是全班学生学习的榜样。可以让他们去带动全班。以下是小编整理了关于小学数学教师本年度工作计划，起来看看吧,小学数学教师计划基本情况分析本班现有学生人，后进生约占，中等水平学生约占，学习较好者占。中等生占大多数，本学期要通过丰富多彩的活动，使学生扩大视野，增长知识鼓励和帮助下，对身边与数学有关的些事物有好奇心，能积极参与生动直观的教学活动。在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。经历观察操作归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。在他人的指导下，能够发现数学活动中的，并及时改正。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业书写整洁的良好习惯。通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。教学的重点难点教学重点以内的加减法笔算，表内乘法。教学难点以内的加减笔算，以及数学实践数学思维的训式来编写的乘法口诀，并且能自己运用的乘法口诀解决些数学问题。教学目标含重难点借助已有的知识和经验编制的乘法口诀，初步记住的乘法口诀，并能运用的乘法口诀进行表内乘法计算。培养学生在练习中记忆口诀，经历编制口诀的过程，培养学生自主学习的能力，与同桌合作交流的态度，并获得成功的体验。教学过程教师活动通过多媒体课件上显示的有关的乘法口诀的画面让学生自己对已学过的的乘法口诀有个复习首先上课之前展示幅陆游的首诗，书写的时候凑足个字，为后面小结的呼应打下基础，将这幅字送给表现好的学生多媒体展示幅学校军乐队正在训练的图，通过让学，突出学生学习的主体地位。把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的奇思妙语录等。本学期教学的主要目的要求知识和技能方面掌握以内笔算加减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握以内笔算加减法的估算方法，体会估算方法的多样性。知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个位数相乘。初步认识长度单位厘米和米，初步建立米厘米的长度观念，知道米厘米初步学会用刻度尺量物体的长度限整厘米初步形成估计物体长度的意识。初步认识线段，会量整厘米线段的长度初步认识角和直分析年级上学期学习后，学生学会了在用字母代替数的数学计算理解和综合应用等，这些方面都得到了定的发展和提高，对图形有初步的感知，对数据统计和统计图形的认识有进步的提高，通过数与代数，空间与图形和统计与概率的学习，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变。本学期教学的主要任务和要求本学期以新课程理念指导教研工作，紧紧围绕课程实施中的基本问题。深入而全面展开教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，与教师共同探讨，共同寻找解决问题的方法，提升各自的研究水平和能力。本期教材任务为完成沪教版年级下数学教科书教材的数学章节内容的口诀是乘法口诀教学的最后部分内容之，由于的乘法口诀句数较少，因此应该利用课堂时间让学生多练习记忆口诀，多做练习，也有更多的时间让学生们自己进行小组讨论，然后让学生自己总结出的乘法口诀并进行熟练记忆，另外可以让学生熟练掌握的乘法口诀的运用。考虑到得出乘法口诀的乘法算式中的因数和积都比较大，同时，学生要直接得出这个算式会有定困难，丰富学生感性认识，更重要的是为学生探索的乘法口诀提供素材。学生可以根据情景图提供的素材和前面学过