1、“.....学生收集处理信息的能力需要进步完善。提升独立阅读技能，扩大阅读量，丰富学生的文学素养。训练学生的口语交际能力。写真实有新鲜感的习作。口语交际语文综合性活动开展读书活动，每周至少指导学生阅读课外读物两篇以上，摘抄自己喜欢的词句成语或警句。把自己的摘录和同学交流，说自己的想法。利用课堂上的切机会，精心设计，为孩子创设说的环境，说的情景，实践活动与口语交际相辅相成。设计好课前分钟学生的情感参与，首先，教师必须先动情，要用自己的激情来感染学生，以情激情。在阅读教学中，注重学法指导，培养学生自读能力，引导学生在实践中通过比较鉴别，学会质疑，学会带着问题阅读。良好的学习习惯的养成教师要按照规范严格要求严格训练谨防时紧时松，出现回潮。注重有目的有计划的上好作文指导课，丰富学生的积累，调动写作的兴趣，提高写作水平。在作业设计中......”。

2、“.....引导学生完成课标规定的阅读量。辅导计划优中等生引导增加课外阅读量，拓宽知识面，学习摘抄自己喜爱的词句。指导预习及自学，课堂回答有难度的问题负责在小组学习帮教其他同学每次练习比其他同学适当布臵多点思考题。鼓励多写话，把自己心里想说的话写下来，告诉老师和同学。定期为班里出黑板报和雏鹰小报，学习自己选择版式内容，发展思维和想象力。小学教学计划模板集合篇。学困生课堂上特别提示专心学习，留意给予机会在集体面前发言。做练习前先指导读题解题还为研究的抓手，打造支个性鲜明团结协作充满智慧的研究型教师团队，塑造善于思考勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成充满活力的数学课堂。教给学生种修改的方法自己读请人提意见和冷处理。教学重难点在阅读的同时，既教给学生的语文基本技能，又提高学生的阅读能力。在阅读中，通过自己提问，自己解决，通过讨论完善问题......”。

3、“.....读懂课文内容，懂得课文内涵。大量阅读，丰富学生的文化素养。在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。写有根有据真实的作文，写有情有意有中心有血有肉内容具体有声有色生动有条有理结构清楚。学生收集处理信息的能力需要进步完善。提升独立阅读技能，扩大阅读量，丰富学生的文学素养。训练学生的口语交际能力。写真实有新鲜感的习作。口语交际语文综合性活动开展读书活动，每周至少指导学生阅读课外读物两篇以上，摘抄自己喜欢的词句成语或对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，力争使全校学生的体育达标率保持在以上。开展课外体育活动，丰富学校文体生活。课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的任务的重要途径之。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育......”。

4、“.....课间操课间舞学校加强对课间操课间舞的管理，由王开敏老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间操舞顺利开展。成立课间操检查小组，在精神面貌出勤人数动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班级百分竞赛，定期公布成绩。在本学期力争使我校课间操舞形成自己的特色，努力做到个样，即进出场个样队伍队形个样做操质量个样教师学生个样。班级体育锻炼学校组织学生以班级为单位，利用下午第节课的时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定执行锻炼计划，并给予技术上的指导。小学教学计划模板集合篇班听课与随人听课相结合。重点关注薄弱学科薄弱班级薄弱教师中，加快薄弱学科教师的成长，进步提升学校整体教学质量......”。

5、“.....实行教学开放周活动。让家长走进课堂，检验我们的课堂教学，并以此为平台，发现问题，解决问题，促进教研活动的更加深入。加强同研节课活动围绕学习习惯信息技术特色渗透与课程整合大主题，分阶段上好课立标课研讨课展示课，坚持同课同构同课异构活动。以教研组为单位，梯次学名师每位教师根据自身实际情况自选名校区市省或全国名师进行学习，先入模再出模，最终形成适合自己的教学风格。每人以录像课的形式提交我最满意的节课，同时跟进教研组各人的听课报告。以此提高各教研组教师常态课水平。教研组长要记录好本组各项教研活动记录，平日同研节课活动材料及时归档。规范管理求落实严格落实山东省普通中小学管理基本落实城里中学教育协作区新的年发展规划和城里中学教育协作区工作计划，遵照城里中学教育协作区管理手册，做好教研训各项活动交流人员管理年贯制成长档案续填毕业生的档案提交等工作......”。

6、“.....实现优质资源共享的常态化深度化高效化。总之，在新的学期，我们将在规范办学的基础上，以特色建设为核心，创新工作，突出亮点，全面提高教学质量，打造统路小学的优质教育品牌。小学教学计划篇为贯彻落实学校体育工作条例，进步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，特制定计划如下从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。我校建校历史悠久，体育特色鲜明，教师素质普遍较高，学生体育基础牢固，学校对体育课设臵课时充足，体育设施器材齐全，有较好的体育工作条件。本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，由学校陈校长主管具体的体育工作，相信初步设想重点开设个书香精品社团书法社团两个个硬笔书法社团......”。

7、“.....书香课堂求高效继续加强课堂教学模式的探索与落实。语文学科继续进行书香阅读课程诗词诵写课程书香拓展整合课程写字课程等课堂教学模式探索数学学科推行引学导练悟步课堂教学模式引即课前预习，教师预学，学即明确目标，独立自学导即创设情境，释疑化难练即检测反馈，巩固提升悟即课堂小结，拓展延伸英语学科继续坚持课堂教学模式探索，即课前展示分钟英语歌曲演唱西方文化介绍英文谚语英文课本剧等，新授分钟，课末书香课堂分钟拓展阅读英文绘本或进行迷你英语小书制作其它学科仍坚持进行课堂教学模式探索和学科特色的课堂教学模式探索。坚持领导听课制。教研组长中层及校级领导要坚持每周听课不少于节，落实随堂听课工作，做到推门课与预约课相结合合能力。特色建设求卓越本学期是书香特色年规划中的读书学习整合年。我们将努力做到以书香建设为切入点，引导学生将读书与学习结合起来把喜爱读书与热爱学习结合起来......”。

8、“.....把学会读书与学会学习结合，培养学生各方面能力。本学期是书香特色年规划中的读书学习整合年。我们将努力做到以书香建设为切入点，引导学生将读书与学习结合起来。最大限度地开放阅览室，至年级的学生按阅览室的读书课程表，在教师组织下，间周次到学校图书室阅览，保证学生阅读时间。班级设立图书角，图书量不少于班级人数的倍，并定期更换。各年级设立每周读书日，周为年级，周为年级，依次类推。坚持晨诵午写暮读活动以及每晚的读书特色作业，坚持书香家庭开讲活动，邀请书香家庭志愿者，到学校为学生进行读书导读充分利用并管理好味书屋，引导学生课间中午进行读书棋类智等活动。通过阅读考级活动对学生的阅读进行评价。以几易其稿的校本教材少年蒙学经典年级读本为依托，坚持较鉴别，学会质疑，学会带着问题阅读。良好的学习习惯的养成教师要按照规范严格要求严格训练谨防时紧时松，出现回潮......”。

9、“.....丰富学生的积累，调动写作的兴趣，提高写作水平。在作业设计中，注意有多种多样的题型和不同层次的题型。引导学生完成课标规定的阅读量。辅导计划优中等生引导增加课外阅读量，拓宽知识面，学习摘抄自己喜爱的词句。指导预习及自学，课堂回答有难度的问题负责在小组学习帮教其他同学每次练习比其他同学适当布臵多点思考题。鼓励多写话，把自己心里想说的话写下来，告诉老师和同学。定期为班里出黑板报和雏鹰小报，学习自己选择版式内容，发展思维和想象力体育方面结合实际情况抓好大课间和课外体育活动，把体育活动寓健身于快乐之中，促使学生养成自觉锻炼身体的习惯。根据学校的现状与学生的实际需求，将篮球空竹等形式多样的传统体育活动纳入课堂进行深入探究，并力争使空竹成为学校特色。切实做好学生体质健康标准的诗词诵读首各年级分别为首首首首首经典国学诵读本各年级本经典名篇诵读篇各年级为篇。经典诵读方面......”。