1、“.....反省不足，在新纲要和园务计划指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教育教学计划。班级情况分析本学期本班人数总共名幼儿，其中男幼名女幼名。经过至常规也有待进步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。正确认读数字，感知以内数的形成，比较以内数的数量关系。社会领域学习适应新环境，体会到自己的成长。愿意与同伴分享自己的东西。能遵守提出的规则，引导幼儿学会自我控制。引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡爱家乡人的情感。艺术领域学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表打击乐，但在活动中常规方面还要继续培养，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园日生活规则......”。

2、“.....大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因年新学期大班教育教学工作计划习惯都有定的进步。幼儿身体认知社会性方面都有所发展，具体分析如下本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如，小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬多鼓励的在园情况。年新学期大班教育教学工作计划随着夏天的过去，我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新纲要和园务计划指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿富有个性的发展......”。

3、“.....我们根据班级的实际情况和幼育教学工作计划年新学期大班教育教学工作计划为更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立切为了孩子，为了孩子切的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。班级概况本班共有幼儿人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班学期的常规学习，幼儿在生活习惯学习好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。会姿势正确灵活的躲闪跑。各科教育教学健康领域强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续培养幼儿自我服务能力擦桌子洗水杯整理床铺。加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累注意安全的生活经验。开展丰富多彩的户外体育活动游戏玩皮，采用多表扬多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用......”。

4、“.....把我最棒我能行这样的话语贯穿到幼儿的日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。在踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。练习投掷滚球平衡等动作。语言领域能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。通过各种方式让家长了解更多的教育经验。针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿年新学期大班教育教学工作计划年新学期大班教育教学工作计划为更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立切为了孩子，为了孩子切的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高......”。

5、“.....其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班学期的常规学习，然现象，了解阳光空气水等的作用及危害。音乐教学目标，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。，充分提高幼儿的音乐能力，感知记忆形象表现。，以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。年新学期大班教育教学工作计划。定期召开家长会面对面的与家长进行交流。邀请家长参加开放日活兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。教学目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德智体美诸方面得到全面的发展。健康教学目标本学期教给幼儿些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯......”。

6、“.....班级情况分析本学期本班人数总共名幼儿，其中男幼名女幼名。经过至两年多的幼儿园教育，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣。在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简单的动作，具有定的表现能力，并掌握了定的节奏感，能根据音乐的节奏配上踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。练习投掷滚球平衡等动作。语言领域能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。通过各种方式让家长了解更多的教育经验。针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿习惯都有定的进步。幼儿身体认知社会性方面都有所发展，具体分析如下本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如，小朋友年龄虽小，但自理能力很强......”。

7、“.....独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬多鼓励的继续培养幼儿自我服务能力擦桌子洗水杯整理床铺。加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累注意安全的生活经验。开展丰富多彩的户外体育活动游戏玩皮球踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。练习投掷滚球平衡等动作。语言领域能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。年新学期大班教年新学期大班教育教学工作计划动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。措施积极参加园内各项业务学习，深刻领会纲要精神，认真学习专业技能。班内位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。根据班内自身特点......”。

8、“.....增添活动材料，组长家长动手制作学玩具。积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。共页，当前第习惯都有定的进步。幼儿身体认知社会性方面都有所发展，具体分析如下本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如，小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬多鼓励的业技能。班内位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。根据班内自身特点，设臵活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学玩具。积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。共页，当前第页。能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。感知电闪雷鸣彩虹等。同伴之间能友好相处，讲礼貌......”。

9、“.....学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。在互助关心上有了明生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。会姿势正确灵活的躲闪跑。年新学期大班教育教学工作计划。定期召开家长会面对面的与家长进行交流。邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。措施积极参加园内各项业务学习，深刻领会纲要精神，认真学习专踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。练习投掷滚球平衡等动作。语言领域能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。乐意与同伴交流......”。