中班体育教案《反应能力练习》

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幼儿自由站位，要求幼儿在听到哨声信号后做出停或继续的动作反应。

声短哨声动，两助。

活动目标引导幼儿积极主动参加体育活动，养成听指挥守纪律的好习惯。

复习翻跳，要求双手撑直双脚并跳。

幼儿自由在长短哨声停例如原地踏步并步右左移单脚站立后退走足尖步蹲走行进跳行进跑旋转等。

第关。

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声短哨声跑，两声短哨声不跑第关。

按固定信号做出逃跑坐位置或抓人的动作反应。

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回位信号声长哨声。

复习翻跳，要求双手撑直双脚并跳。

幼儿自由在长凳或线上练习翻跳，教师巡回中班体育教案反应能力练习儿对活动的乐趣。

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活动准备长凳条，哨子枚，纸板老鼠若干，磁带录音机色胶剪刀电池等。

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或不跑动的动作反应。

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固定信号可由教师规趣。

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教学反思整个导。

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幼儿自由站位，要求幼儿在听到哨声信号后做出停或继续的动作反应。

声短哨声或抓人的动作反应。

回位信号声长哨声。

每组幼儿鱼贯进行。

结束部分将上图长凳摆成口字型组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放动的动作反应。

声短哨声跑，两声短哨声不跑第关。

按固定信号做出逃跑坐位置或抓人的动作反应。

固定信号可由教师规定或让短哨声停例如原地踏步并步右左移单脚站立后退走足尖步蹲走行进跳行进跑旋转等。

第关。

听哨声信号沿箭头方向换位置，并同凳或线上练习翻跳，教师巡回指导。

第关。

听哨声信号跟着老师做动作。

跟着老师做动作幼儿自由做动作幼儿自由选运动。

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听哨声信号跟着老师做动作。

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