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板题,齐读。
重读发现词。
,同学们明白了全文共分为部分,分别是概述童年的发现具体叙述发现的经过几年后这个发现得到证实。
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自由速读。
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学生也经历了个阅读思考感悟的过程。
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而童年的发现则写俄国作家费奥多罗夫童年时的发现。
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并学习留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感受。
教学目标会写胚祸等个生字,会认澄窘等个生字。
能正确读写胚胎痴迷等词语,读记澄澈困窘等词语。
正确流利有感情地朗读课文。
理解课文内容,快乐讲出来让我们起分享吗生说。
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