性的种打击，怎么办呢后来我想了个办法限定个时间段排练，先在班中选，刚开始她们都同意，可过了几天，她们就又发生情况了，成绩差的队来说让音乐老师选，怕我这个班主任偏向成绩好的边，可过了几天她们又催我快选，可成绩差的队又不同意了，说她们在下面拉拢人缘。女生就是女生，我说你们就让音乐老师选吧，我避开，过了几天文艺委员读了篇文章那个是傻女孩就是我，因为我知道，不愿合为的就有她个，当时她读完后满脸通红，下去还流下了眼泪，我想我的效果达到了，第天我又找她来说了说，问她明白我的目的吗她说明白，我说这个任务就交给你了，最后的结果可想而知了，她们都参加了学校的元旦文艺表演。找个抓手个班级，要让它慢慢成长起来，应找到个合适的抓手。我采用照片上墙，来表彰学生，效果很好，把每次考试的第目标作为学习标兵，把考试中进步最多的前名作为进步榜样，把每月量化得分最多的作为行为标兵。学生争先恐后的去拼，争取有上墙表彰的机会。实施次严惩我治班的原则是严师出高徙。我对我的学生是严格，特别是行为习惯方面，安照规章制度，如有违反，就按规定制度办，不管你是成绩好的还是成绩差的，视同仁，也体现了公平。对于平常做卫生不认真，做操不认真导致为让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从动作迅速部署到位落实有策。工作中的不足班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有定的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进步培养。八年级下班主任总结五篇。在元旦排练节目时，女生中又出现了分歧，支由年级时表演节目的几个同学在做准备，可过了两天，又有批由成绩优秀的学生组织的支队伍也在排个节目，我发现后问其原因，他们说，怕第批人选不上，因为她们在年级时就没选上，使班级失去了表现的机会，她们想让两个节目同时参加选，免得又出现年级利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过番整改，我班学生的日常用语文明多了。加强班级管理，培养优良的学风班风。年级是学生的世界观发展变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的环。在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我八年级下班主任总结五篇因为是住读班，每天早上要出操训练，虽然我们有付班主任，但我每天早晨都到，所以我们班除了做清洁的外其他全员上操，也没有迟到的。在学校举行的运动会中，经过精心安排，从原来的精神文明奖都没有的份，下子冲到了年级第名，学生更是大受鼓舞，更服我这个班主任了。开好每次班会班会是班主任德育工作的主阵地，在班会中，我们应该培养学生各种能力，同时通过活动对他们进行思想教育。根据班级实际情况，我根据学校德育处的安排列出了结合班级实情的特色班会活动计划，对学生进行责任诚信的教育，期中考试后，班级考试情况很好，又对他们进行了次针对性的信心班会活动，通过分析对比与过去的成绩，提高同学们的信心。八年级下班主任总结五篇。年级下班主任总结篇伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。那年级班主种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。做好和家长联系的工作。每次月考之后，我及时和学生家长联系，让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况学生的家庭情况。做好安全教育工作。整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。根据以上情况，我制定本学期的总目标继续培养学生形成良好的日常生活习惯学习习惯掌握正确的学习方法形成积极向上的班级整体风貌促进学生的个性发展。营造氛围，促进班风的形成狠抓日常行为规范和养成教育，做到抓反复反复抓。开学我就组理上也找到了点平衡。这个座位月换，位臵对学生触动较大，每次考试完后都先自己排个座位，看自己应坐到何处。有次考试后，中间旁边的个同学发挥较好，可我在编座位时，没有把他放在正中间，他事后问我，我说你下次考得还是这样好，我定给你编到中间，给他鼓励，对于中间这次发挥较差的的同学，我也给他施加了定的压力，要求他迅速赶上。做好个表率作为班主任，要想学生服你，你定要在学生面前做出表率，你要让学生不迟到，你就先不迟到你要学生讲卫生，你就要先不乱丢乱扔你要学生把学习学好，你就要把书教好所示我后就下定决心，第次考试就要验证我的实力，经过个月的调教，孩子们还是蛮给面子，第次考试，物理就是全年级第，班级总成绩也获得了很大的突破，年级前名有人，给了学生信心和动力，也让他们明白，只要听我班主任的话，定会取得很好的成绩各项工作中的个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。积极做好课间操上好每节体育课，增强学生的体质，提高学生的学习效率。积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课教师协商，倾听采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从动作迅速部署到位落实有策。工作中的不足班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有定的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。化得分最多的作为行为标兵。学生争先恐后的去拼，争取有上墙表彰的机会。实施次严惩我治班的原则是严师出高徙。我对我的学生是严格，特别是行为习惯方面，安照规章制度，如有违反，就按规定制度办，不管你是成绩好的还是成绩差的，视同仁，也体现了公平。对于平常做卫生不认真，做操不认真导致为班级扣分的，我都是采用正面引导，轻微惩罚，但班级中多少还是有些严重违纪的，对于打架的，我定会严惩，来个杀鸡给猴看，让每个同学明白什么是大错，会带来什么严重后果。让他们以后任何个同学都不能犯类似。成绩都已成为过去，经验也要不断更新，在新的学期，为了进步提高学生各方面的能力，准备继续施实我们的训练计划每天早晨用分钟练字每天晚自习前用分钟读编文章新班会模式继续推广加强理论学习。年级班主任总结本学期我担任年级班的班主任，作为班主任后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进步培养。加强班级管理，培养优良的学风班风。年级是学生的世界观发展变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的环。在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减在元旦排练节目时，女生中又出现了分歧，支由年级时表演节目的几个同学在做准备，可过了两天，又有批由成绩优秀的学生组织的支队伍也在排个节目，我发现后问其原因，他们说，怕第批人选不上，因为她们在年级时就没选上，使班级失去了表现的机会，她们想让两个节目同时参加选，免得又出现年级的情况。他们的班级荣誉感是好的，可是这太费人力和物力了，再说规定每个班都只准个节目参选，舍谁呢到时哪个队被淘汰，都是对她们积极性的种打击，怎么办呢后来我想了个办法限定个时间段排练，先在班中选，刚开始她们都同意，可过了几天，她们就又发生情况了，成绩差的队来说让音乐老师选，怕我这个班主任偏向成绩好的边，可过了几天她们又催我快选，可成绩差的队又不同意了，说她们在下面拉拢人缘。女生就是女生，我说你们就让音乐老师选吧，我避开，过了几天班主任没有放弃任何个学生，实际也确实如此。这种座位优生也得到了充分的肯定，同时也发挥了他们的带头作用，中间层也得到了带动，差点的学生心理上也找到了点平衡。这个座位月换，位臵对学生触动较大，每次考试完后都先自己排个座位，看自己应坐到何处。有次考试后，中间旁边的个同学发挥较好，可我在编座位时，没有把他放在正中间，他事后问我，我说你下次考得还是这样好，我定给你编到中间，给他鼓励，对于中间这次发挥较差的的同学，我也给他施加了定的压力，要求他迅速赶上。做好个表率作为