1、“.....养成良好习惯腿勤口勤手勤，以身作则，有条有理。学生从早晨上学到放学，日的常规是否规范文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习生活习惯，为学生创设个和谐整洁的学的反感，特别是本班的学生被分到了其他班级，无法融入到新班级中，究其原因，学生从内心无法接受分班的事实。为此，我找到了被分出去的各个学生进行思想疏导，特别是与新班级同学间的相处，为了能够让这部分学生很快融入到新的学习环境中，我利用业余时间找她们谈心，了解她们的心理动态与学习动态。随着时间的推移，她们都能慢慢的适应了新班级，也明白了分班的目的，更能够静下心来学习，这是让我值得很欣慰的。初中班主任学年总结五篇。我班是初年级的慢班之，分班之初学生存有自我放弃的心态，甚至有学生认为自己被学校排斥了，为了让每个学生都能打消这念头......”。

2、“.....让他们知道自己在学习上的弱势。为了让新同学融入到本班，我常常利用课后跟他清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色,此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也样。我每月组织次班干部集。初中班主任学年总结五篇......”。

3、“.....利用墙报黑板报进行德育宣传教育。加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们起布臵美化班级，出好每期黑板报，给学生片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造个温馨而又充满朝气的学习环境。班内统奋斗目标，努力争夺文明班级文明称号，鼓励学生争做文明中学生。经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。加强优良学风的形成要求学生养成课前做好准备工作，上课要初中班主任学年总结五篇上把它记下来，并尽快付诸实施。总之，以上是我对学年期班主任工作的总结。在这短短的学期时间里，我丰富了自己的管理经验。当然，这除去自身的努力......”。

4、“.....我将以实际行动来证明我的工作能力，不断前行。我将如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，切都为提升学生生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。初中班主任总结作为名班主任，工作中既充满欢乐，但又有难言的苦衷。做名班主任不难，难的是要做名尽职并且优秀的班主任，却非容易。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实个班的学生往往也打上了班主任况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也样。我每月组织次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等......”。

5、“.....通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为个大家庭。诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有个人总分达都有问题，这与家庭救育和学校的教育都有很大的关系。在学校因为他的成绩不好会受到同学的白眼，在家里家长关心的方式也成了问题，本来是关心他的，在他看来却是讨厌。所以在这方面要与家长沟通，让家长改变教育的方式，老师也要改变教育的方式。绷紧安全弦，加强对学生安全的教育每次周会甚至每天都会要求学生注意安全，这个学期最主要是从上放学安全，用电安全，实验安全，交通工具安全这个方面教育。应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。从大的方面来说......”。

6、“.....对学生的表扬批评鼓励也需要我们动脑筋。而每当我自己却忽视了这要点。所以以后要勤动脑，脑海里出现个新念头时，就要马育仍然是教学之余的重点，作为班主任每天都在与学生打交道。因此，我很注重身边的些小事，要求学生做到的我自己首先做到，给学生做榜样。加强常规管理，提高学生自控力纪律狠抓课堂纪律，只有课堂纪律抓好了，老师才能够按质按量完成教学任务，并能够在完成教学任务之余有信心做好课后辅导。针对本班学生人数少，男生多女生少的情况，我让学生各个有事做，各个有职位，形成相互监督管理的班级体制。卫生有了安静舒适的环境才能让学生有学习的环境，为此，我要求学生不带零食进教室，不在教室内乱扔垃圾，不随地吐痰，不在教室内大声喧哗和打闹，每天安排值日生维护好本班教室宿舍及环境卫生。对周的大扫除......”。

7、“.....保障工作的顺利开展。教育培养班干部班主任对班干部想学习成为后进生，他的心理或多或少都有问题，这与家庭救育和学校的教育都有很大的关系。在学校因为他的成绩不好会受到同学的白眼，在家里家长关心的方式也成了问题，本来是关心他的，在他看来却是讨厌。所以在这方面要与家长沟通，让家长改变教育的方式，老师也要改变教育的方式。绷紧安全弦，加强对学生安全的教育每次周会甚至每天都会要求学生注意安全，这个学期最主要是从上放学安全，用电安全，实验安全，交通工具安全这个方面教育。我班是初年级的慢班之，分班之初学生存有自我放弃的心态，甚至有学生认为自己被学校排斥了，为了让每个学生都能打消这念头，我利用周日班会时间让学生自己分析分班的原因，让他们知道自己在学习上的弱势。为了让新同学融入到本班，我常常利用课后跟他不能只是使用，还应该进行教育和培养......”。

8、“.....要求他们努力学习团结同学以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色,此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实多鼓励，少批评给学生成长的空间和成才的机会，对学生的评价要多几把尺子，平时更要多鼓励，少批评。老师往往都把分数作为衡量学生的标准，对学生的评价上刀切。从人的智力的几个层次来看，学习的能力固然重要......”。

9、“.....我们强调学生学习是第位的同时忽略了太多学习以外的东西。所以我在教育学生时，尽量发现他们的优点，发现他们的闪光点，并竭力推助之，改进之。唯有如此，才能真正的实现人人都得到发展。常规管理常常抓，养成良好习惯腿勤口勤手勤，以身作则，有条有理。学生从早晨上学到放学，日的常规是否规范文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习生活习惯，为学生创设个和谐整洁的学短短的学期时间里，我丰富了自己的管理经验。当然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作能力，不断前行。我将如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，切都为提升学生生命状态为出发点，我相信......”。