1、“.....通过看画做等方法表现事物。体验媒材效果，激发想象创造愿望。教学目标尝试运用各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法。丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感的思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基础的美术素养，陶冶高尚审美情操，完善人格。教学重难点重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提美术表现和美术创造的欲望。难点引导学生掌握欣赏美术作品的方法。绘画重点体验中国画的笔墨情趣，尝试笔墨表现技巧。用线描的方法进行简单的写生练习。年级上册美术教学计划模板合集篇年级上册美术教学计划模板合集篇时间是箭，去来迅疾，新的机遇和挑战向我们走来，是时候静下心来好好写写教学计划了。我敢肯定......”。

2、“.....下面是小编精心整理的年级上册美术教学计划篇，欢迎阅读与收藏。年级上册美术教学计划篇学情分析学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。存在问题上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静齐快。部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。课前教学中双边教学开展般，部分学生上美术课没有激情。本期教学的主要任务和要求以新课标的理念为依据，重视学生的情感态度价内容中，技能方面是按照由浅入深循序渐进的原则排列的。人文内容也有递进关系。教学进度及周课时安排见教育局教研室统安排布署教学措施制定切实可行的的教学计划，深钻教材结合学生实际精心准备，做好课前准备。，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度......”。

3、“.....，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力价值。在课堂上运用范画，手工范品及多媒体等教学手段进行直观教学，为学生创设轻松和谐的学习情境，采取多种形式对学生进行启发引导，充分发挥美术学科的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，引导学生美术学习过程中讲清重点难点，使学生掌握美术的基本知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。教材分析该教材是赣美版美术教科书，全册共个课。教材内容突出趣味性游戏性注重过程与参与......”。

4、“.....兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。本教材依据义务教育美术课程尺度编写，重督学生情感立场价值观的培育养成，满足学生不断成长的需要，体现人文关怀，存眷学生持久的健康成长学生情况分析年级的学生经过年多的学习认知的训练，具备了定的基本绘画知识和技能，同时也具备了定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，创造能力想象延展性还有待提高。教学目标通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。情感态度价值观在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操......”。

5、“.....教材分析义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社年级美术上册，由绘画创作欣赏评述工艺手工个方面构成，教材内容循序渐进由易到难有简到繁的知识体系，教师在教学中应注意新旧知识衔接。教学以形式多种多样，合安排，给学生创造足够的作画创作时间，满足学生创造美和表现美的愿望，让学生在探索中掌握知识，学习学习知识，巩固知识，新旧结合创造新作品。本册教材主要是让学生初步常识认识形色机理等美术语言，学习用各种工具，通过看画做等方法表现事物。体验媒材效果，激发想象创造愿望。教学目标尝试运用各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法。丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感的思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基础的美术素为依据......”。

6、“.....满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。教材的重点难点重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。本学期提高教学质量的措施与方法认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。加强教学中师生的双边关系......”。

7、“.....也重视学生的学，确立学生的主体地位。鼓励切实可行的的教学计划。好课前的各项准备活动。拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。课时安排第周参观和旅游第周游乐场中外民居第周粉印版画生活用品第周老房子第周点线面第周会变的花会变的树第周水墨游戏第周剪纸第周十生肖第十周纸卷造型第十周近大远小第十周退远的色彩和变化的笔触第十周新老街道第十周小设施我设计的小设施第十周我制作的小设施第十周摸物背形第十周实物的联想第十周染纸第十周书签民间年画第十周复习考试年级上册美术教学计划篇主要内容及教材重点难点主要内容本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主副线密切关联，穿插并行。主要内容包括色彩冷暖知识线条节奏工艺制作玩具实用设计电脑美术欣赏等......”。

8、“.....兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，养。完成任务的措施认真钻研教材，进步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。好课前的各项准备活动。拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。课时安排第周参观和旅游第周游乐场中外民居第周粉印版画生活用品第周老房子第周点线面第周会变的花会变的树第周水墨游戏第周剪纸第周十生肖第十周纸卷造型第十周近大远小第十周退远的色彩和变化的笔触第十周新老街道第十周小设施我设计的小设施第十周我制作的小设施第十周摸物背形第十周实物的联想第十周染纸第十周书签民间年画第十周复习考试年级上册美术教学计划篇主要内容及教材重点难点主要内容本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主副线密切关联，穿插并行......”。

9、“.....教材重点在循序渐进的传授基础知识基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难合思维和综合探究的能力。重视对学生学习方法的研究，引导学生以欣赏观察探究讨论表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。教师多借助计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品。年级上册美术教学计划篇学期教学目标本学期总的教学目标是立足于面向全体学生，以素质教育为基本出发点，培养学生的创新精神和实践能力，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近学生的生活经验，循序渐进的传授‚大纲‛规定的基础知识基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能。基础知识目标了解作品的深刻内涵。了解了解基础的绘画技能技巧。绘画的构图和色彩知识......”。