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9、“.....在放入水中，观察现象引导幼儿及时记录观察结果，交流分享果，交流分享空气会占有空间动力，从小培养幼儿的环保意识。空气到处都有，空气还有很多秘密，起有很多秘密，起来找找。请幼儿可以先观察下桌面上提供的实验材料......”。