1、“.....较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。政治思想表现热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明崇高的政要的位臵上，定时开展课前分钟讲演诗歌朗诵比赛等，有效地调动了学生的积极性，提高了学生的听说能力。在进行阅读教学时，我大胆尝试，变读讲练的教学模式为练读讲，刺激了学生的求知欲。在进行作文教学时，我又推陈出新，采取速战速合各种教学方法，坚持教师主导学生主体，力求教学由简到繁由易到难深入浅出。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造身肯定有诸多不足之处存在，逝者不可追，来者犹可鉴，在今后的工作中我将虚心学习，继续努力。第坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理发现，坦诚交流。既关心爱护，又严格要求。课堂教育教学语文教师年度优秀述职报告篇地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教......”。

2、“.....知识水平明显得到提合各种教学方法，坚持教师主导学生主体，力求教学由简到繁由易到难深入浅出。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造及时处理发现，坦诚交流。既关心爱护，又严格要求。课堂教育教学第根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。通过钻研教材研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明正确识和安全防范意识。在我的教导下，很多人成为了有理想有道德有文化有纪律的有新人。历年来，我所带的班级也以纪律好学风好而著称。语文教师年度优秀述职报告篇。经过师生共同努力，虽然作为普通班无尖子生整体基础差，但所带班级月教师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。在各级领导的关心和帮助下，我在教学和教育工作方面，取得了可喜的成绩。第坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题要的位臵上，定时开展课前分钟讲演诗歌朗诵比赛等，有效地调动了学生的积极性，提高了学生的听说能力......”。

3、“.....我大胆尝试，变读讲练的教学模式为练读讲，刺激了学生的求知欲。在进行作文教学时，我又推陈出新，采取速战速性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性特长顺利发展，知识水平明显得到提高。语文教师年度优秀述职报告篇。语文教师年度优秀述职报告篇语文教第根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。通过钻研教材研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明正确理解教材合理安排复习资料的使荡涤灵魂，把满腔热血和无私的爱倾洒语文课堂教学改革等理论专著，汲取名师教法精髓。在教学实践中，我反复探索，积极创新。如在进行语文教学时，我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位臵上，定时开展课前分钟讲演诗歌朗诵比赛等，有效地调动了学生的积极性治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的项基本原则时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨......”。

4、“.....坚持教师主导学生主体，力求教学由简到繁由易到难深入浅出。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造决的策略，提高学生的写作能力。在我的扶植下，些文学新秀脱颖而出，批优秀作品见诸报端。郑树洁的青春随想洪晓丹的最珍贵的东西陆续发表在习作之友和潮州学生报上教育工作方面。语文教师年度述职报告学年度，本人担任高届两个班高中第根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。通过钻研教材研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明正确理解教材合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标第有机地结是脚踏实地积极进取。为了提高教学能力，我不断潜心研习中学语文教材教法中学语文课堂教学改革等理论专著，汲取名师教法精髓。在教学实践中，我反复探索，积极创新。如在进行语文教学时，我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重灵魂，把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中。担任班主任以来，我极其注重学生的思想道德教育。我不仅多次组织学生学习中学生守则中学生日常行为规范......”。

5、“.....增要的位臵上，定时开展课前分钟讲演诗歌朗诵比赛等，有效地调动了学生的积极性，提高了学生的听说能力。在进行阅读教学时，我大胆尝试，变读讲练的教学模式为练读讲，刺激了学生的求知欲。在进行作文教学时，我又推陈出新，采取速战速经过师生共同努力，虽然作为普通班无尖子生整体基础差，但所带班级月考语文成绩明显上升所带班级语文成绩在第次月考中名列普通文科班第。总之，在学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校理解教材合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标第有机地结合各种教学方法，坚持教师主导学生主体，力求教学由简到繁由易到难深入浅出。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识师年度述职报告篇述职报告是指各级各类机关工作人员，般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。下面职场范文网小编给大家分享些关于语文教师年度述职报告篇，方便大家学习。语文教师年度述职报告我是名中学语文语文教学，在学校各级领导的帮助支持下，恪尽职守，努力拼搏......”。

6、“.....取别人的发言，启发学生深入思考，引导学生作答，教师作概括小结性的评价，问题解决全面透彻。加强学生了对知识记忆的刺激，加深了记忆印迹，教学建议俗话说金无足赤，人无完人，再完美的件东西，也会有瑕疵，个人感觉主讲老师课也有稍显不足的地方，在这里提出来，与大家商榷。还应进步加大对课程资源的挖掘和利用。还应在析和理解，使学生掌握知识，让学生思维在问题的坡度上步步升高，最终达到能自己跳起来摘到果子的理想境界。教师能抓住教材重点难点，问得集中，施行浓缩法，加大问题容量，大大提高了问的效度。教师在提问设计时，能视课堂教学流程中各个时机环节的不同而不同针对教材内容和学生实际，提问方式纵横交织，多种多样，采用了多种提问方式，如投石激浪式选择比较式填充补续式追终目的是获得为交际运用的能力，这种能力只能通过实践训练才能获得。知识的传授不能代替听说读写技能训练和为交际运用能力的培养，我们应在教学中将掌握知识培养言语技能和为交际运用的能力有机地结合起来，达到学以致用的目的。今后，我将通过持续的教学观察与反思，加深对教育教学过程和学生学习过程的认识，调整和改进自己的教学行为，提高教学效果。积极融入教学团队......”。

7、“.....角函数的诱导公式主要讲授新知，数列的概念及简单表示法，复数主要是小结复习。总体上看，主讲的教师教学基本功扎实，教学情景创设贴近学生生活实际，注重了学生思维逻辑能力的培养，实现了教学过程的最优化，是几堂比较成功的课。主要优点课程资源的利用与开发。位教师能充分挖掘课程资源，根据实际教学条件，创造性地利用黑板白板卡片模型实物等常规媒体。教学中，教师注意要求其他学生注意听取别人的发言，启发学生深入思考，引导学生作答，教师作概括小结性的评价，问题解决全面透彻。加强学生了对知识记忆的刺激，加深了记忆印迹，教学建议俗话说金无足赤，人无完人，再完美的件东西，也会有瑕疵，个人感觉主讲老师课也有稍显不足的地方，在这里提出来，与大家商榷。远程研修幼儿园观课报告。第，通过这次观课，让我认识到节生大胆质疑独立思考，引导学生用自己的阐明自己的观点和想法。能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识技能等基础性目标。教师能有意识地营造民主平等和谐的课堂氛围。学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点......”。

8、“.....共同解决问题。总体评价这节课选自高中数学人教版必修，必修，及选修学生掌握知识，让学生思维在问题的坡度上步步升高，最终达到能自己跳起来摘到果子的理想境界。教师能抓住教材重点难点，问得集中，施行浓缩法，加大问题容量，大大提高了问的效度。教师在提问设计时，能视课堂教学流程中各个时机环节的不同而不同针对教材内容和学生实际，提问方式纵横交织，多种多样，采用了多种提问方式，如投石激浪式选择比较式填充补续式追踪探因式检查氛和谐，教学内容和步骤安排合理，课堂互动组织形式多种多样，学习方式大量采取，在老师的调控，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。政治思想表现热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明崇高的政要的位臵上，定时开展课前分钟讲演诗歌朗诵比赛等，有效地调动了学生的积极性，提高了学生的听说能力。在进行阅读教学时，我大胆尝试，变读讲练的教学模式为练读讲，刺激了学生的求知欲。在进行作文教学时，我又推陈出新，采取速战速合各种教学方法，坚持教师主导学生主体，力求教学由简到繁由易到难深入浅出。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态......”。

9、“.....有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造身肯定有诸多不足之处存在，逝者不可追，来者犹可鉴，在今后的工作中我将虚心学习，继续努力。第坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理发现，坦诚交流。既关心爱护，又严格要求。课堂教育教学语文教师年度优秀述职报告篇地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性特长顺利发展，知识水平明显得到提合各种教学方法，坚持教师主导学生主体，力求教学由简到繁由易到难深入浅出。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造及时处理发现，坦诚交流。既关心爱护，又严格要求。课堂教育教学第根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。通过钻研教材研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明正确识和安全防范意识。在我的教导下......”。