，班上有些学生第次第次犯错我可能会先公开的提醒他，到第次的时候我就会对他采取相应的处罚措施绝不妥协。让他心服口服的接受我的批评处理。让班上其他的同学也要引以为戒。第个心，信心。我会懂得赏识和激励每位学生，个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求也不同。因此，赏识激励要有不同的针对性。文化课不好的学生，动手能力不定差，不爱表达得学生，不定没想法，给学生机会，力求在平凡普通的学习生活中师职业道德的核心，个班主任要做好本职工作，首先要做到爱她的学生。当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱,我在平日里，当看到学生脸色不佳，便主动问句他是否生病，并及时的打电话通知家长当看到学生情绪低落，便赶快了解是否和同学闹矛盾或有其他心结并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。今年，我们班上有个叫何登的同学，他是个学困生。妈妈脑子不清楚，爸爸长期在外打工，却点儿也不顾家，何登就和奶奶相依为命，每到星期，我就发现他的手都是脏兮兮的，我就把他带到办公室，帮他洗干净。去年冬天，别的孩子都穿上了暖和的棉衣，他却还穿着又旧又脏的毛衣，我孩子和他差不多大小，我就给他拿了些我孩子的衣服，没想到，第天，他给了我张纸条，上面弯弯扭扭写着老师，谢谢你。我当时激动不已，我觉得我看到的不是句普普通通的话，而是学生对老师炽热的情，这是令我震撼让学生爱上历史课。我所教的个班，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡种认真求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起种你追我赶的学习风气。同时，有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。反思感悟教学努力打造优秀的自己。平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作。在课堂教学中，积极配合运用学展点练的学习方式，充分得，做好班主任工作，首先就要抓好常规管理，树立良好班风。我是从以下几点入手的勤细放手。勤即工作要勤恳。班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责。我坚持做到勤跑勤说。本学期我但任年级班的班主任，年级的孩子比较小，有好多事都不会做，需要老师手把手的教，比如做教室卫生时，我总是边教孩子们怎样扫地拖地摆桌子，边和他们起干，不时的鼓励这个表扬那个,写作业时，孩子们坐姿不正确，我就坐在前面让他们看老师是怎样坐端正写字的，并告诉他们写作业不能着急，要笔画的写，写的好的同学随时表扬，写得不好的同学也要想方设法的鼓励，时间长了，他们自信心增强了，养成了习惯，就会有进步了,勤恳之余，也不忘细心。我常对学生说，我有双火眼金睛。不论课上或课下，经常注意观察学生细微变化，及时掌握他们的思想动向，以便随时对学生进行针对性教育，防患于未然。例如我班的王鑫同学，由于父母离异，家庭特殊，跟着奶奶生活，学习习中职班主任学期个人总结五篇题的来龙去脉搞清楚，根据不同的学生的个性特征要采取不同的方式方法。比如说，班上有些学生第次第次犯错我可能会先公开的提醒他，到第次的时候我就会对他采取相应的处罚措施绝不妥协。让他心服口服的接受我的批评处理。让班上其他的同学也要引以为戒。第个心，信心。我会懂得赏识和激励每位学生，个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求也不同。因此，赏识激励要有不同的针对性。文化课不好的学生，动手能力不定差，不爱表达得学生，不定没想法，给学生机会，力求在平凡普通的学习生活中捕捉闪光点，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，给他们信心。在我们班学生只要你肯表现，就有机会得到肯定，只要你肯努力，就会换来成功。只要你有进步就会得到表扬，及时捕捉每个学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。其次是勤，很简单但却很辛苦。所谓勤就是脚勤，嘴勤，眼勤脚勤心有灵犀的朋友，我也越来越喜欢自己的这项工作。通过本年度的学习，我在最短的时间内最大限度的充实了自己，拓宽了个人知识面，还提高了分析解决问题的能力，在以后的工作生活中，我会更好的将所学所知运用到实践中去，做到知行统，学以致用。同时，在以后的工作中也会继续积极学习，不断提高自己的素质和能力。中职班主任总结今天，我很荣幸的能够和大家起探讨交流班主任工作，我感到非常的激动。参加工作年来，我直担任班主任工作，在这期间，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是名平凡而普通的班主任老师。然而我不但没有遗憾，反而还收获了很多感动。我觉得我是个幸福的班主任。下面我就从这几个方面说说我的班主任工作，不当之处，谨请大家批评指正。用爱经营，真诚关心，我收获了幸福爱，是教师职业道德的核心，个班主任要做好本职工作，首先要做到爱她的学生。当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱,我在平行奖励制。我与男生约法章如果能管住自己，合理安排时间，好好表现，天之内，没有违纪现象，我就拿出十分钟时间让他们去打乒乓球或其他活动，否则就要听我安排。试行了几周，效果还不错。学习使我收获了幸福，他让我站在了教育的至高点，为自我发展奠定了坚实的基础。付出总有回报。当我生病时，有细心的学生跑到医院去看我当我讲课口干舌燥时，会有学生给我端来暖心的茶水节假日时，会有学生送给我用心制作的小贺卡我和学生之间越来越有默契，就像心有灵犀的朋友，我也越来越喜欢自己的这项工作。第个心，细心。细心的做好班级日常管理工作。包括建立班级群微信群，细心定好群规，细心做好与家长的沟通工作。制定严格的班级版规。细心的选好每位班干部，细心观察每位学生的思想动态，学习动态。细心对待每位学生，处理问题时视同仁，没有薄厚远近之分，对事不对人。第个心，多心。简单来说就是在看待班级问题处理班级问题时要多留个心眼，先把校的门面，每天同学们都必须把他打扫的干干净净，而且，到了秋天，打扫起来很不方便，风刮，马路上落满了树叶，时扫时落，我就给卫生班长说，你自己想想办法，结果到后来，他把卫生区分了段，每段，个小组长管理，他做起了反手掌柜，天天看着，你就扫这段，扫不干净我找你。所以说，你只要教他们去做，你稍加引导就会发现他们干的比你好。这样来，咱们做主人的日子也就过得体体面面，舒舒服服了。热爱读书，常有创新，我收获了幸福我认为做班主任应该爱读书，勤思考，才能不断地充实自己，提高自己。近几年，乘着高效课堂的东风，我校加大了培训教师的力度，次次把我们送出去培训学习，还给我们买了好多本书。我品读了魏书生老师的班主任漫谈，李镇西老师的做最好的班主任，李炳亭老师的高效课堂条，吴非老师的不跪着教书，万玮老师的班主任兵法等专业书籍。读书使我较快地认清教育改革发展形势，开拓视野，获得最新的班级管理的理论知识。我慢慢的懂得勤了，他们的卫生质量也就上去了。还有就是早晚自习第节之前每天我都坚持在规定的时间赶到教室，督促学生早点开始自习，慢慢的习惯养成后班上的学生迟到现象也就没有了。最后就是两快。第快就是班主任执行工作处理问题时时要快，不要等到问题出现后还因为这样或那样的事情拖到后面去处理，这样效果肯定会大大降低。第快就是班主任自己的行动要快，比如在给学生批改作业试卷时要及时在给学生上实训课时自己的操作演示要快好在和学生起参加活动时行动要快组织要快等等。总之，班主任在日常生活中定要要以身作则给学生树立起个时间观念强工作效率高是个说不雷厉风行的老师形象，这样就会慢慢的影响到学生的行为习惯达到润物细无声的效果。中职班主任学期个人总结五篇。后来，我无意间发现他上课偷看课外书，而且他还有个别人没有的好习惯，那就是摘抄好词佳句，虽然他的字写的很潦草，但是我还是当着全班同学的面大大的表扬了他，让大家都向他学习。从了科学管理班级，懂得了民主教育和爱心教育，懂得了多尺度的评价学生。我还把这些成功的经验做法灵活地应用于自己的教学实际。本学期，我让学生观察身边的好人好事，然后写成作文我们身边榜样多，借班会时间展开讨论学习，以树立典型，形成良好班风。又比如近段时间我们的大课间活动深受学生欢迎。我们班的男生不玩得满头大汗，决不回教室，上课时心思也常常开小产。为了更好的把握学与玩的关系，我就实行奖励制。我与男生约法章如果能管住自己，合理安排时间，好好表现，天之内，没有违纪现象，我就拿出十分钟时间让他们去打乒乓球或其他活动，否则就要听我安排。试行了几周，效果还不错。学习使我收获了幸福，他让我站在了教育的至高点，为自我发展奠定了坚实的基础。付出总有回报。当我生病时，有细心的学生跑到医院去看我当我讲课口干舌燥时，会有学生给我端来暖心的茶水节假日时，会有学生送给我用心制作的小贺卡我和学生之间越来越有默契，就第个心，细心。细心的做好班级日常管理工作。包括建立班级群微信群，细心定好群规，细心做好与家长的沟通工作。制定严格的班级版规。细心的选好每位班干部，细心观察每位学生的思想动态，学习动态。细心对待每位学生，处理问题时视同仁，没有薄厚远近之分，对事不对人。第个心，多心。简单来说就是