1、“.....营造了个井然有序的现场氛围。真正地让尊师重教的风尚在同学们的身边得以传播，让大家学会换位思考，体谅尊重感恩老师的辛勤付出。不足宣传力度还不够，参赛选手没有达到预期的数量。策划书写得不够细致，没有将各种情况考虑周到。策划书是我们加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄在章法上，老师还要多做指导。通过本次比赛活动，同学们提高了对正确美观书写的认识，明确了正确美观的书写对学习生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上个新台阶,书法活动总结篇为培养学生的书法水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对书法艺术的了解和热爱，我们学校组织了每周的书法兴趣小组活动。为了更好的把书法兴趣小组工作扎实的做好......”。

2、“.....从基本功入手，扎扎实实的开展活动，干任何事情没有个计划是不行的，书法活动生练习书法的兴趣。学校举行硬笔书法比赛语文教师指导低年级写字书法活动总结篇书法是中国人献给世界的最美丽最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，年月日日下午我校开展了硬笔书法比赛活动，书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，孩子们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看......”。

3、“.....下面展开谈谈进步学生的结构感有了定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。整幅作品布局合理，美观大方。作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力次写对。不足执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。实用的书法活动总结模板集锦篇。，利用写字课以及课余时间进行描写练习。写字书本，强化仿写练习。，建立写字活动小组，有计划有落实，完成写字活动的具体目标。，开展每月次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导实用的书法活动总结模板集锦篇看分钟，逐渐减少时间，这是练眼，练笔，个笔画，开始可少写两次，但要气呵成，不得重复，练欣赏，书写完成可与字帖比较，最后，提交老实评品。这关最重要，既要指出优缺点，还要鼓励继续努力......”。

4、“.....不知怎的摹贴，我觉得好像不太适应从用笔到用墨上。字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。整幅作品布局合理，美观大方。作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力次写对。不足执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位臵安排不合理。今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形间架结构进行仔细观察辨认，然后对难写易错的笔顺作重点个学期，在这儿举办的各项书法活动中，定能取得好的成绩。经过这学期的学习，总体上，学生的书写能力，得到很大的提升，学习习惯同时也得到了强化。学生认真耐心细致的学习态度，得到了较好的培养，在此基础上总结经验，吸取教训，把我们学校的书法兴趣小组越办越好。争取在这儿让单位获取大奖。不足之处是有部分学生意志薄弱，难以坚持下去，还有部分同学买字帖不规范......”。

5、“.....影响书写，加之减负不能留较多练习作业和严禁收费不能买有用的书法常用工具，致使书法教学没有预期那么乐观，希望下学期改进。通过比赛调动学生积极性为调动师生练习书法的兴趣，我校组织了形式多样的书法比赛。利用班会时间，在班级里组织了我是小小书法家比赛，班与班之间设臵书法墙比赛，后写策划书时应该多注意细节。书法活动总结篇为培养学生的书法水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对书法艺术的了解和热爱，我们学校组织了每周的书法兴趣小组活动。为了更好的把书法兴趣小组工作扎实的做好，特将工作总结如下制定详尽的活动计划，从基本功入手，扎扎实实的开展活动，干任何事情没有个计划是不行的，书法活动小组也是如此，学期初，我制定了详细的活动计划，最主要的点就是书法兴趣培养和基本功训练，大约占本学期计划的分之的时间。兴趣主要通过看书法视频及听讲书法奇闻轶事......”。

6、“.....观摩我的书法演示等形式基本功训练从训眼力开始，先是在水写字帖上摩写几遍，后再临帖，刚开始每临字可观看分钟，到第遍可划，最主要的点就是书法兴趣培养和基本功训练，大约占本学期计划的分之的时间。兴趣主要通过看书法视频及听讲书法奇闻轶事，加之欣赏我校的书法作品，观摩我的书法演示等形式基本功训练从训眼力开始，先是在水写字帖上摩写几遍，后再临帖，刚开始每临字可观看分钟，到第遍可看分钟，逐渐减少时间，这是练眼，练笔，个笔画，开始可少写两次，但要气呵成，不得重复，练欣赏，书写完成可与字帖比较，最后，提交老实评品。这关最重要，既要指出优缺点，还要鼓励继续努力，本人从不主张让学生摹帖，不知怎的摹贴，我觉得好像不太适应从用笔到用墨上。以点代面，发挥示范作用。在书法活动小组里，要充分发挥好尖子的示范作用，我们开辟了书法活动专标......”。

7、“.....先是在水写字帖上摩写几遍，后再临帖，刚开始每临字可观看分钟，到第遍可看分钟，逐渐减少时间，这是练眼，练笔，个笔画，开始可少写两次，但要气呵成，不得重复，练欣赏，书写完成可与字帖比较，最后，提交老实评品。这关最重要，既要指出优缺点，还要鼓励继续努力，本人从不主张让学生摹帖，不知怎的摹贴，我觉得好像不太适应从用笔到用墨上。部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位臵安排不合理。今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形间架结构进行仔细观察辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，。另外，可让学生充分发表自己的见解，在小组里谈感受，谈体会，这样，既启迪了学生的思维，又调动了他们的积极性，使书法小组活动开展的有声有色。每次放学铃声响了......”。

8、“.....大部分学生都请求我，把自己在书法小组的练习作业拿回家，让他们的家长看看。由个学生杨佳的家长，看了自己的孩子书法作业后，给我打电话，说自己的孩子这学期的字长进很快，这是花钱也办不到的事，希望学校把书法课继续办下去，他是怕我们学校把书法课办的半途而废吧。坚持不懈练习，争取更大成绩。要充分利用好每周自习活动课的时间，严格训练，加强辅导，深入练习。书法教师要做到，腿勤，嘴勤，手勤。只有这样，才能辅导好孩子，严格要求孩子按照千古不变的用笔方法去练习。我想再这样练活动方案落实根据策划书进行人员分工计分组学检部评分组团委老师及主席团思想汇报专题宣传组宣传部物品准备组办公室场地准备组体育部活动分为书写评分以及通知个阶段进行，活动主题为感师恩扬师德。参加活动的人员贵州师范大学机械与电气工程学院学生以及团委各相关老师活动收获与体会优点分工较为明确，各组成员都认真负责......”。

9、“.....各参赛选手都很遵守比赛现场的秩序，文明参赛，沉着应对，营造了个井然有序的现场氛围。真正地让尊师重教的风尚在同学们的身边得以传播，让大家学会换位思考，体谅尊重感恩老师的辛勤付出。不足宣传力度还不够，参赛选手没有达到预期的数量。策划书写得不够细致，没有将各种情况考虑周到。策划书是我们精选书法活动总结篇篇精华书法活动总结锦集篇。字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。整幅作品布局合理，美观大方。作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力次写对。不足执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位臵安排不合理。今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形间架结构进行仔细观察辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写......”。