1、“.....搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。初班主任学期工作总结范文这年中，我积极做好了各，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。深入班级，抓好班级管理的每个细节。引导学生努力办好每期黑板报，注重调动学生通过表扬栏每日警言的班级文化角，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心制力。初班主任学期工作总结。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计自我组织活动。另方面，我有效地利用好每周的班会课开展些专题性的活动，例如，学习经初班主任学期工作总结极主动......”。

2、“.....切实起到了模范带头作用。在班级管理中，我班实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高管理效能。我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的部分。通过分级管理，班干部承担了些日常提供帮助和指导，另位则主要负责班级财产的管理和维护。这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。在班级管理中，我班实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高管理效能。我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。作职责，让同学们在明确工作职责的前提下，准备竞选言说。为了让更多的同学加入到班级管理中来，些职位我设置了两个岗位，并把工作具体细化，例如我们班的两位生活委员，位主要负责为同学们的日常生活提供帮助和指导......”。

3、“.....这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。选拔培养班干部，加强班级管理。班干部是班级管理的核心，是教师的助手，是自我管理体现最明显的部分。由于刚入学不久，师生之间生生之间都不是很了解，所以在选择班干部时，我采取了毛遂自荐的方法。首先，我对全班同学说无论你成绩是否出色，只要你关心班集班主任。制定班级公约，抓好班级常规管理。由于初新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。方面是利用学前培训，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。另方面在开学以后，把这些要求制定成班级体，对工作认真负责，并有强烈的上进心，都有毛遂自荐竞选班干部的权利。同时，我又列出了各种角色班干部的工作职责，让同学们在明确工作职责的前提下......”。

4、“.....为了让更多的同学加入到班级管理中来，些职位我设置了两个岗位，并把工作具体细化，例如我们班的两位生活委员，位主要负责为同学们的日常生学校教育与家庭教育相结合平时，通过电话家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为个大家庭。初班主任学期工作总结。利用课余时间与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。坚持批阅学生日记，及时和学生进家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生......”。

5、“.....同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下步工作做好安排，尽快形成家长教师学生位体的教育模式。利用课余时间与学生谈这样，师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的部分。通过分级管理，班干部承担了些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自体，对工作认真负责，并有强烈的上进心，都有毛遂自荐竞选班干部的权利。同时，我又列出了各种角色班干部的工作职责，让同学们在明确工作职责的前提下，准备竞选言说。为了让更多的同学加入到班级管理中来，些职位我设置了两个岗位，并把工作具体细化，例如我们班的两位生活委员......”。

6、“.....并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。在班级管理中，我班实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高管理效能。我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的部分。通过分级管理，班干部承担了些日常是教师的助手，是自我管理体现最明显的部分。由于刚入学不久，师生之间生生之间都不是很了解，所以在选择班干部时，我采取了毛遂自荐的方法。首先，我对全班同学说无论你成绩是否出色，只要你关心班集体，对工作认真负责，并有强烈的上进心，都有毛遂自荐竞选班干部的权利。同时，我又列出了各种角色班干部的初班主任学期工作总结行交流和沟通，通过日记架起了师生之间交流和沟通的桥梁，对于学生取得的进步及时给予表扬和肯定，并把有文采和有思想的日记，让同学在班内交流，形成了学生写日记，写好日记的热潮......”。

7、“.....重视学校的大扫除，创造清洁卫生舒适的学习环境，初步形成了班内良好卫生习极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。在班级管理中，我班实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高管理效能。我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的部分。通过分级管理，班干部承担了些日常的清洁工作。重视学校的大扫除，创造清洁卫生舒适的学习环境，初步形成了班内良好卫生习惯。这学年我主要采取以下几个措施增强班级的凝聚力。初学生刚进入新校园时，通常有种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之齐，所以第个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。方面是利用学前培训......”。

8、“.....从而提高自己的约束力和自觉性。另方面在开学以后，把这些要求制定成班级公约，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每个同学都有个具体的认识，知道具体要求，知道什么该做，什么不该做，心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。坚持批阅学生日记，及时和学生进行交流和沟通，通过日记架起了师生之间交流和沟通的桥梁，对于学生取得的进步及时给予表扬和肯定，并把有文采和有思想的日记，让同学在班内交流，形成了学生写日记，写好日记的热潮。切实抓好本班的卫生保洁工作和管理区体，对工作认真负责，并有强烈的上进心，都有毛遂自荐竞选班干部的权利。同时，我又列出了各种角色班干部的工作职责，让同学们在明确工作职责的前提下，准备竞选言说。为了让更多的同学加入到班级管理中来，些职位我设置了两个岗位，并把工作具体细化，例如我们班的两位生活委员，位主要负责为同学们的日常生事务的管理工作......”。

9、“.....班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。初班主任学期工作总结。学校教育与家庭教育相结合平时，通过电话家访等途径加强与家长的联系沟通，作职责，让同学们在明确工作职责的前提下，准备竞选言说。为了让更多的同学加入到班级管理中来，些职位我设置了两个岗位，并把工作具体细化，例如我们班的两位生活委员，位主要负责为同学们的日常生活提供帮助和指导，另位则主要负责班级财产的管理和维护。这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积下步工作做好安排，尽快形成家长教师学生位体的教育模式。初班主任学期工作总结范文这年中，我积极做好了各项工作，把班主任的职责履行得很好，积极和学生交流，了解学生，在校领导的英明领导下，我把班级管理得很好......”。