（定稿）浙江省杭州市余杭区2015-2016学年八年级下学期第一次月考语文试题（最终定稿）

天空不冷清，风筝不冷清，冷清的只有风筝的心。

风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天不知为什么，看着这些无法飞上天空的风筝，我的心里异常难受。

尽管这是些廉价的风筝，用最普通的材料制成，大概两三块钱就可以在任何个商店里买到，但我还是希望它们能飞起来。

这种希望点燃我心中隐匿了许久的渴望飞翔的念头。

我对孩子们说，明天早晨在这里等我，我领你们去个可以让风筝自由自在飞翔的地方。

那个晚上，我挑选了最结实的竹签和最漂亮的桃花纸，精心制作了个美丽的风筝。

这是对童年的牵挂。

我尽可能地将生命中所有美丽的色彩都绣到风筝的翅膀上，再扯根长长的思念的线牢牢拴住它。

我知道，我的童年不会走得太远。

风筝上的那些花朵，鲜艳得就像那群孩子的脸。

我仿佛听见了风筝在说给我点点风，给我点点与梦有关的颜色。

八年级语文问卷第页，共页第二天大早，我带上亲手制作的风筝领着孩子们去了广场。

广场上人头攒动。

孩子们小心翼翼地打开风筝，小心翼翼地打开自己，然后奔跑奔跑，风来了，风筝飞上了高高的天空，我手中的线轴飞快地旋转，我的风筝追上了云朵，正在向它打听童年的消息。

⑩很多人站在那里不再走动。

很多人仰起了头。

很多人高声喊到快看，多美的风筝，那刻，我感觉到，适合风筝飞翔的风来了。

那些安静的优雅的心灵回来了。

其实，它们从来就不曾丢失后论述了应该怎样做才是理性的，正确的。

负面新闻的产生，方面是出于商业的考虑，另方面是媒体肩负着让公众了解国家与社会运行是否正常的责任。

文章在论证重要的是改变受众的观念时，主要采用了举例论证，系列的事例让论证更生动有力了。

结尾看似与文章的论述内容关系不大，实际上却借维特效应再次凸显了个人主观心态认识的重要性。

三分阅读下面的文言文，完成题。

五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解每有会整间书店，杭人对书之爱，刷爆了朋友圈杭州政府对于推广阅读的大力支持，又次领全国风气之先。

在书店借书图书馆买单是实实在在的文化惠民举措，值得借鉴推广。

作为城市的客厅和百姓的书房，图书馆将是建设公共文化和公民人文关怀的抓手，是个集学习空间八年级语文问卷第页，共页交流空间创意空间展示空间和娱乐空间于体的文化综合体，人们在这里神游，静思，整顿内心，也为城市未来的前行，储备了力量。

小小图书馆的年味儿不仅仅是书香味道。

请根据这几则新闻内容，拟写个新闻标题不超过字。

分段中说，这不仅是属于读书人的盛宴，对新华书店杭图也是合作共赢之举，请从句中提及的三个角度出发，分点解说其共赢体现在哪些方面分二分阅读风筝的心，完成下题。

共分又到了放风筝的季节，可是我的城市上空却空空如也。

莫非是与这城市积下了太多的仇怨，连风筝都躲藏起来，不肯给城市的天空点梦想的色彩吗而我依然仰望，寻找那些飞翔的痕迹，寻找那只要点点风就可以抖擞起精神来的风筝。

再次见到风筝，是在三月最破败的小巷。

些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头，被群孩子们嫩小的手提着，轻轻地，飘在人多高的风里。

孩子们必须奔跑，因为只有奔跑才可以带来风。

老人们说，放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气，只剩下美好的愿望。

人们相信，这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢，可以把种种美好的愿望传达给上帝。

④小时候没有卡通没有电脑，却有广阔的草地放风筝。

如今，孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间纵情奔跑，纵情释放他们的梦想。

所有的时间都被各种补习培训填充，所有的空间都被钢铁水泥占领。

在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。

孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中个把风筝举过头顶叹口气说，有风多好，有风它就能飞上天空了。

另外，但是能有如此享受的人，自己却不懂得，真是令人遗憾而那些懵懵懂懂，胸无点墨的人，身处如此情景，他们更是不懂乐在何处。

只有那些劳苦之人，忽然有几天的闲暇时光，才会关上柴门，扫净小路，面对芬芳的兰花，品着苦茶，有时微风细雨，滋润着篱笆和小路。

没有那些俗气的客人，只有几位知己好友到访，于是内心无比欢喜，不禁惊叹这样的日子真是难得啊。

所以我画兰花竹子石头，是用来慰劳那些劳苦的人民，而不是供那些贪图享受的人享用。

八年级语文单元练习问卷本卷满分分分阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字，或给加点