1、的教师的理解支持，需要广缺教多学科教学没有相应的专任教师，是目前制约教育教学质量提高的最大障碍。体音美和英语教师基本上都不是专业教师，绝大多数都是教师和学生在共同学习，更谈不上把握教材和深层次研究，尽管教师努力了但质量依然不高。解决山区教师紧缺的问题方法很多，我认为重点可以从两方面着手浅谈如何提高农村偏远山区小学教育教学质量论文原稿.教育理想，强化教师的道德模范教育，用崇高的教育事业责任心和热情吸引更多教师，建设支具备高尚教育思想和崇高道德品质的教师队伍。另外，尽可能地给山区教学提供自我发展和成长的机会，可以在政策中实行些奖励措施或补偿，激发教师教育的积极性，使他们以更大的热情投入到教育事业之，教育是没有城市和农村之分，无能是在那里工作，努力做好本职工作和提。

2、育的要求。因为农村偏远山区发展缓慢，信息闭塞，村民对教育不重视，再加上没有过多的资金投入到教育行业，导致小学教育只是勉强地停留在保证教室黑板和粉笔的阶段，对现阶段素质教育所需的硬件设浅谈如何提高农村偏远山区小学教育教学质量论文原稿.之，教育是没有城市和农村之分，无能是在那里工作，努力做好本职工作和提高教育教学质量是责无旁贷的神圣职责。提高农村小学教育教学质量是时代的要求，也是学校内涵发展的需要。作为教师，其任重而道远。农村小学要想长足发展，特别需要得到奋战在教育第线的教师的理解支持，需要广提升农村小学教育教学质量吉林教育，姚建荣浅谈边远山区农村小学的教育教学考试周刊，鲁木兰浅谈新课改下农村小学数学教学质量的提高科教文汇，姚建荣浅谈边远山区农村小学的教育教学考。

3、孩子更少，就出现了目前农村偏远山区小学学校缺乏生源，教师编制配备不合理的现象，导致我国农村偏远山区小学教育质量长期无法提高的局面。浅谈如何提高农村偏远山区小学教育教学质量要想长足发展，特别需要得到奋战在教育第线的教师的理解支持，需要广大教师发扬无私奉献精神，以校为家。相信，只要大家团结致，共同努力，农村小学教育教学质量的提升将指日可待，只要你努力了就定会有收获。参考文献王卫婷如何提高农村小学教育教学质量课外语文，唐克宝强化管理之，教育是没有城市和农村之分，无能是在那里工作，努力做好本职工作和提高教育教学质量是责无旁贷的神圣职责。提高农村小学教育教学质量是时代的要求，也是学校内涵发展的需要。作为教师，其任重而道远。农村小学要想长足发展，特别需要得到奋战在教育第。

4、学设备的局面。可以借助些公益活動和城市小学进行合作，保证能够及时硬件设备基本是空白状态，如小学生根本不知道多媒体教学的存在，容易使学生丧失学习的信心和积极性，不利于教学质量的提升。无法保证偏远山区教师的数量和质量。农村偏远山区交通不便，经济发展落后，信息交流不畅，致使很多教师都不愿意去这些地方教书。另外，因为农村偏远山区人口的培训，导致教师自身知识结构体系不完善，教学技能滞后等现象，因此，必须加大对农村偏远山区小学教师的培训力度，尽可能地给他们创造培训的条件和机会，与城市小学教育教师交流先进的教育模式和理念，更新知识结构，提高偏远山区的教学质量。浅谈如何提高农村偏远山区小学教育教学论文原稿。农村偏远山区小学教育教学质量的现状小学教育设施条件差，无法满足素质教。

5、局面。可以借助些公益活動和城市小学进行合作，保证能够及时们的教育观念。尤其让山区学生的家长转变了教育理念，使他们由传统的只关心学生生活转变到开始关心学生的学业成绩和学生的发展。全面培养教师崇高的教育理想农村偏远山区的教师要对教育事业充满热情，关爱学生，树立崇高的教育理想，给学生创造个良好的学习环境。培育山区教师崇高的育教学考试周刊，鲁木兰浅谈新课改下农村小学数学教学质量的提高科教文汇，姚建荣浅谈边远山区农村小学的教育教学考试周刊，。全面培养教师崇高的教育理想农村偏远山区的教师要对教育事业充满热情，关爱学生，树立崇高的教育理想，给学生创造个良好的学习环境。培育山区教师崇息交流不畅，致使很多教师都不愿意去这些地方教书。另外，因为农村偏远山区人口非常少，适龄上学的。

6、高教育教学质量是责无旁贷的神圣职责。提高农村小学教育教学质量是时代的要求，也是学校内涵发展的需要。作为教师，其任重而道远。农村小学要想长足发展，特别需要得到奋战在教育第线的教师的理解支持，需要广事业中。关键词农村偏远山区小学教育教学质量教育教学质量既是教育教学工作的核心问题，也是学校适应和立足社会的生命线。随着国家惠农政策的不断普及和深入推进，农村义务阶段的学生享受到了免费读书的优惠政策，这个政策的落实，不仅给广大的学生家长减轻了经济压力，也更新了施对促进学生学习进步不可或缺。培养学生的综合素质，提高山区教学质量，加大对教育资金的投入，提高落后的办学条件，改善山区小学教学缺乏基础教学设备的局面。可以借助些公益活動和城市小学进行合作，保证能够及时地给山区小学提。

7、试周刊，。无法保证偏远山区教师的数量和质量。农村偏远山区交通不便，经济发展落后，信，方面继续加大对专任教师的培训力度，使他们学以致用。另方面可以采用定的奖励方式，鼓励在山区工作的教师和愿意到山区工作的教师。下乡支教和资教的教师可以享受定的补助，那么，长期在山区工作和愿意到山区工作的教师也可以适当给以补助，这样对他们既是种安慰也是种鼓励。结束语的教师也可以适当给以补助，这样对他们既是种安慰也是种鼓励。结束语总之，教育是没有城市和农村之分，无能是在那里工作，努力做好本职工作和提高教育教学质量是责无旁贷的神圣职责。提高农村小学教育教学质量是时代的要求，也是学校内涵发展的需要。作为教师，其任重而道远。农村小山区学校的教学环境和装备了教学设备，但与实际需求差距还很大。。

8、很大，也确实改变了学生学习的积极性和兴趣，改善农村偏远山区的教育，切实提高教育教学质量。公平教育是期望近几年来，各级党委政府和教育行政部门为了让山区的孩子尽量享受到和城区孩子样的公平教育，经费投入很大，也确实改变了山区学校的教学环境和装备了教学设备，但与实际需求差距还很大。教师紧浅谈如何提高农村偏远山区小学教育教学质量论文原稿.之，教育是没有城市和农村之分，无能是在那里工作，努力做好本职工作和提高教育教学质量是责无旁贷的神圣职责。提高农村小学教育教学质量是时代的要求，也是学校内涵发展的需要。作为教师，其任重而道远。农村小学要想长足发展，特别需要得到奋战在教育第线的教师的理解支持，需要广常少，适龄上学的孩子更少，就出现了目前农村偏远山区小学学校缺乏生源，教师编。

9、师紧缺教多学科教学没有相应的专任教师，是目前制约教育教学质量提高的最大障碍。体音美和英语教师基本上都不是专业教师，绝大多数都是教师和学生在共同学习，更谈不上把握教材和深层次研究，尽管教师努力了但质量依要想长足发展，特别需要得到奋战在教育第线的教师的理解支持，需要广大教师发扬无私奉献精神，以校为家。相信，只要大家团结致，共同努力，农村小学教育教学质量的提升将指日可待，只要你努力了就定会有收获。参考文献王卫婷如何提高农村小学教育教学质量课外语文，唐克宝强化管理保证基础的教学硬件设施在提倡素质教育的环境下，先进的教学硬件设施对促进学生学习进步不可或缺。培养学生的综合素质，提高山区教学质量，加大对教育资金的投入，提高落后的办学条件，改善山区小学教学缺乏基础教学设备的。

10、可待，只要你努力了就定会有收获。参考文献王卫婷如何提高农村小学教育教学质量课外语文，唐克宝强化管理提升农村小学教育教学质量吉林教育，姚建荣浅谈边远山区农村小学的，方面继续加大对专任教师的培训力度，使他们学以致用。另方面可以采用定的奖励方式，鼓励在山区工作的教师和愿意到山区工作的教师。下乡支教和资教的教师可以享受定的补助，那么，长期在山区工作和愿意到山区工作的教师也可以适当给以补助，这样对他们既是种安慰也是种鼓励。结束语时地给山区小学提供些先进的教学设备，使陈旧的教学硬件得到更新，提高学生学习的积极性和兴趣，改善农村偏远山区的教育，切实提高教育教学质量。公平教育是期望近几年来，各级党委政府和教育行政部门为了让山区的孩子尽量享受到和城区孩子样的公平教育，经费投入。

11、制配备不合理的现象，导致我国农村偏远山区小学教育质量长期无法提高的局面。浅谈如何提高农村偏远山区小学教育教学质量论文原稿。保证基础的教学硬件设施在提倡素质教育的环境下，先进的教学硬件设，方面继续加大对专任教师的培训力度，使他们学以致用。另方面可以采用定的奖励方式，鼓励在山区工作的教师和愿意到山区工作的教师。下乡支教和资教的教师可以享受定的补助，那么，长期在山区工作和愿意到山区工作的教师也可以适当给以补助，这样对他们既是种安慰也是种鼓励。结束语质量论文原稿。农村偏远山区小学教育教学质量的现状小学教育设施条件差，无法满足素质教育的要求。因为农村偏远山区发展缓慢，信息闭塞，村民对教育不重视，再加上没有过多的资金投入到教育行业，导致小学教育只是勉强地停留在保证教室黑。

12、供些先进的教学设备，使陈旧的教学硬件得到更新，提高的教育理想，强化教师的道德模范教育，用崇高的教育事业责任心和热情吸引更多教师，建设支具备高尚教育思想和崇高道德品质的教师队伍。另外，尽可能地给山区教学提供自我发展和成长的机会，可以在政策中实行些奖励措施或补偿，激发教师教育的积极性，使他们以更大的热情投入到教育要想长足发展，特别需要得到奋战在教育第线的教师的理解支持，需要广大教师发扬无私奉献精神，以校为家。相信，只要大家团结致，共同努力，农村小学教育教学质量的提升将指日可待，只要你努力了就定会有收获。参考文献王卫婷如何提高农村小学教育教学质量课外语文，唐克宝强化管理大教师发扬无私奉献精神，以校为家。相信，只要大家团结致，共同努力，农村小学教育教学质量的提升将指。

参考资料：

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[2]部编版六年级数学上册根据方向和距离确定点的位置PPT课件 编号8968（第11页，发表于2022-06-27）

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