1、“.....因此，对微课这种教学手段进行探究是十分有必要的微课程在初中英语课堂教学的设计策略论文原稿。参考文献曾义美微课在初微课程在初中英语课堂教学的设计策略论文原稿与发展高端论坛论文集中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会，。因为初中阶段的学生对英语知识已经有定的基础，并且随着年级的增大，英语知识条件，使教师的教学模式和手段得以丰富......”。

2、“.....使学生能够从多角度对英语这门学科进行深刻的理解。本文将简要介绍下在初中英语课堂上应用微课的重要意义教师备课时认真的态度，这能够使学生更加认真的对待完成教师所布置的任务微课程在初中英语课堂教学的设计策略论文原稿。摘要随着我国教育的不断发展和进步，我国逐渐将信息技术应用到教符合学生的学习思维初中阶段的學生般都已经形成了定的学习思维和学习模式，而采用微课这种手段能够使学生的学习思维得到进步完善......”。

3、“.....不断完善提高学生的学习能力。师往往会因为教学时间不充裕，无法进行详细的讲解，但若是采用微课的方式，教师般会将这些重难点的知识通过微课进行录制，并在录制的时间内清晰详细的对这些知识点进行讲解和叙述。这时，学生在存在些性格较为内向的学生，羞于向教师进行提问和交流。通过这种线上交流的方式，能够使学生能够更加轻松积极的向教师提问，不断促进与教师的沟通......”。

4、“.....能够使学生的学习渠道和学习方法得到丰富和拓宽。构建微课教学系统在教学的过程中，教师有必要与学生进行有效的沟通和互动。在这过程中，教师可以采用构建微课系统的形式，使很大程度上拓宽学生的学习渠道，当教师在课堂上讲解较难理解的知识点时，学生很难在课堂上对知识进行记忆和理解，而教师往往会因为教学时间不充裕，无法进行详细的讲解，但若是采用微课的方式，微课程在初中英语课堂教学的设计策略论文原稿下通过微课进行学习......”。

5、“.....因此，注重微课这种教学模式，能够使学生的学习渠道和学习方法得到丰富和拓宽微课程在初中英语课堂教学的设计策略论文原稿生好奇心和兴趣，使学生能够全身心的投入到课堂的学习中。并且这种方式能够在很大程度上拓宽学生的学习渠道，当教师在课堂上讲解较难理解的知识点时，学生很难在课堂上对知识进行记忆和理解，而在这种较短的时间内，学生能够保证将自己的注意力全部集中在微课视频内容中......”。

6、“.....能够引起学生对英语课堂的重视，使学生能够感受到教师备课时认真的态度，这能够使学生更态，促使教师能够不断完善创新自己的教学计划和教学内容微课程在初中英语课堂教学的设计策略论文原稿。而如今将微课这种新颖的教学模式应用到英语课堂上，这能够使学生对英语课堂的学习生能够不限地点不限时间的与教师进行互动和提问。通过线上交流的方式，使学生能够更加方便。有效地向教师提出自己的疑问和意见......”。

7、“.....或教师般会将这些重难点的知识通过微课进行录制，并在录制的时间内清晰详细的对这些知识点进行讲解和叙述。这时，学生在课下通过微课进行学习，便能够拥有更加丰富充足的学习和思考时间。因此，注认真的对待完成教师所布置的任务。而如今将微课这种新颖的教学模式应用到英语课堂上，这能够使学生对英语课堂的学习产生好奇心和兴趣，使学生能够全身心的投入到课堂的学习中......”。

8、“.....而采用微课这种手段能够使学生的学习思维得到进步完善，使学生能够掌握更多的学习技巧。不断完善提高学生的学习能力。微课视频的时间般较短，重点内容突出种方式在很大程度上推动了教学模式的创新和发展。对于初中英语这门学科，采用微课的教学模式能够大幅度改善学生的学习环境和学习条件，使教师的教学模式和手段得以丰富，在不断的实践过程中获取中英语教学中的应用与思考英语教师......”。

9、“.....采用微课的方式能够帮助学生高效的对新知识进行掌握和学习。这种方式能够在很大程度上提升学生的学习效率，使学生的学习资源和学习渠道得到拓宽和丰富，并使教师能够不断的对自己的作，并对此提出几点建议和要求。参考文献曾义美微课在初中英语教学中的应用与思考英语教师......”。