1、“.....即，在问题之所以，教师不能满足于以往的语境设置与运用，而是应当不断进行提升。具体而言，教师可以多层次提升语境，也即是说，教师可以将现代化的信息技术运用在语境设置与使用中，也可以运用实物来增强语境的真实以为学生设计多种不同的语境，用语境来提升英语教学。在合适的语境中，学生的英语学习热情会被激发出来，对英语内容的理解也会更加透彻。所以......”。

2、“.....而英语是他们多面发展中必不可少的学习内容。并且，新时期的英语教学对学生提出了更高的要求。然纵观学生以往的英语学习，还存于他们启发他们的思维和思考积极性。所以，运用相关电影与问题设置的语境，可以促进学生的英语学习，教师应当在综合考虑的基础上设计语境......”。

3、“.....对于英语教学而言，语境的的语境，让他们能够更加投入地进行英语学习，并获得英语学习力的强化。例如对于进行教学时，我为学生设计了语境。在设置语境之前，我对班里的学生进行了调查适的语境中，学生的英语学习热情会被激发出来，对英语内容的理解也会更加透彻。所以，本文从以下几个方面入手来对语境设置在初中英语教学中的应用策略进行研究......”。

4、“.....而英语是他们多面发展中必不可少的学习内容。并且，新时期的英语教学对学生提出了更高的要求。然纵观学生以往的英语学习，还存在些亟待解决的问题，比如，羞于开口说英语阅读效率较语境设置在英语教学中的应用策略论文原稿置有助于提升学生的学习状态以及学习效果。所以，在初中时期的英语教学中......”。

5、“.....让他们能够更加投入地进行英语学习，并获得英语学习力的强影，我的问题是图片与问题结合的形式可以给学生提供个思考的具体方向，也有言，还是对于语境的运用而言，都应当进行多层次的提升。学生的英语学习不是成不变的，而是不断变化的，所以，教师不能满足于以往的语境设置与运用，而是应当不断进行提升。具体而言，教师可以多层次提升并了解到......”。

6、“.....他们都不陌生，对于机器人能帮助自己做什么，他们有很多想象，但并不知道能不能实现。因此，我用关于机器人的电影来设置了语境。每张电影剧照都会对应个问题，比如，对于。摘要环境对语言学习具有重要的影响，对于英语教学而言，语境的设置有助于提升学生的学习状态以及学习效果。所以，在初中时期的英语教学中，教师应当对语境理论进行定的研究......”。

7、“.....等等。之所以会出现这些问题，深究其原因，与学生的英语学习环境是分不开的。在目前的英语教学中，教师很难改变大环境，但却可以为学生设计多种不同的语境，用语境来提升英语教学。在境，也即是说，教师可以将现代化的信息技术运用在语境设置与使用中，也可以运用实物来增强语境的真实感，还可以进行语境的延伸，拓展学生的英语学习......”。

8、“.....学生非常兴奋，并乐于用英语进行表达，这对他们的英语口语是很好的锻炼。多层次提升语境不论是对于语境的设置题，即，在问题之后，学生会看到段小视频，视频内容与相关。在视频播放过遍之后，我关了视频的声音语进行表达，这对他们的英语口语是很好的锻炼。语境设置在英语教学中的应用策略论文原稿......”。

9、“.....也有助于他們理解英语知识。例如对于，学生会看到段小视频，视频内容与相关。在视频播放过遍之后，我关了视频的声音，让学生看着画面进行交流。有了视频画面的铺垫，学生的交流非常积极，比如，有学生说，还可以进行语境的延伸，拓展学生的英语学习。例如对于进行教学时，我设置了语境来锻炼学生的口语交流能力。学生关于的猜策略进行研究......”。