1、“.....在教师支部开展中开展比争党员先行活动，学生党员开展带动学风活生动的实践体验，思政元素润物无声的融入科研教学，厚植爱国主义情怀，将学习本领与报效国家紧紧联系起来。思想政治教育与专业教育的协同推进，实现了知识传授能力培养与价值引领有机统。党性意识强，业务能力突出。培养什么样的人如何培养人为谁培养人是国民办高校教师党支部建设研究论文原稿支部联合起来，充分发挥教师党员在专业领域的带头作用。高校科研活动多，有许多直接涉及党建的生动材料，学生容易接受。这些都是利用科研活动对大学生进行党建双向互动的有利条件。坚持显性教育和隐性教育相统......”。

2、“.....在不断扩大战斗堡垒作用持续增强，结合教育脱贫攻坚课堂革命文明校园创建等工作，更好地发挥教师党支部在服务广大师生促进校园和谐推动科学发展中的先锋模范作用。参考文献吉冠秋，杨子生，关于我国基层推行双带头人党支部书记培育工作的探讨决策探索孙维丽民腐倡廉建设项建设，坚持把党组织建设和群团组织建设起抓。通过搭建平台，引领党员干部敢亮身份树立旗帜发挥先锋模范带头作用。树立以德立身以德立学以德施教的新标杆，持续推进勇当先锋，做好表率专题活动的深入开展。主题党日活动以特色党建活动为突破，有效党支部组织生活质量不高，创新形式有待加强......”。

3、“.....满足在规定时间完成任务。结合网络学院专业特色提前谋划富有创造性开展的活动少。支部组织生活单向输出较多，内容重复交叉，缺乏与时俱进的吸引点和创新之处。海口经济活动，认真开展了专题民主生活会评议，组织生活会对党员对党支部工作进行客观公正实事求是的民主评议，以民主生活会为载体，支部成员交流思想分享心得共同提高。海口經济学院网络学院教工党支部存在的问题个别党员对党建工作认识不足，课程思政有待加强。个别认识不足，课程思政有待加强。个别教师党员工作重心主要放在教学科研任务上，甚至认为党建工作就是务虚的观念，对于理论学习不是很重视......”。

4、“.....碎片式学习囫囵吞枣，不求甚解，联系实际工作不够。存在专业教育与思想政治教育合能力，真正做到有主题有讨论有共识。抓好党建主责主业，各项组织生活制度规范。网络学院教工党支部规章制度齐全，党建工作已经形成会课民主生活会讲党课榜样学习主题党日等制度。按时召开党员大会支部委员会党小组会，每年支部书记进行了次党课讲座。坚持民略夯实党建基础，不断激发支部活力。以推进两学做学习教育常态化制度化要求为遵循，进步加强教工党支部自身建设，夯实高校基层党建工作的基础同时进步严格党支部组织生活，积极抓好党支部的思想建设组织建设作风建设制度建设和反腐倡廉建设项建设......”。

5、“.....甚至认为党建工作就是务虚的观念，对于理论学习不是很重视，有的要在多次督促的情况下应付了事。碎片式学习囫囵吞枣，不求甚解，联系实际工作不够。存在专业教育与思想政治教育两张皮现象，协同育人效果有待加强抓好党建主责主业，各项组织生活制度规范。网络学院教工党支部规章制度齐全，党建工作已经形成会课民主生活会讲党课榜样学习主题党日等制度。按时召开党员大会支部委员会党小组会，每年支部书记进行了次党课讲座。坚持民主评议党员制度......”。

6、“.....陈南坤，周彬高校教师党支部作用发挥机制研究重庆峡学院学报，。民办高校教师党支部建设研究论文原稿。党支部组织生活质量不高，两张皮现象，协同育人效果有待加强。为了解决这问题，网络学院教工党支部推选了具有副高及以上职称硕士以上学历的中青年党员教师担任支部委员进行重点培养，完善培育模式，在实践锻炼中强化双带头人党支部书记后备力量。民办高校教师党支部建设研究论文原稿评议党员制度，结合群众路线教育实践活动，认真开展了专题民主生活会评议，组织生活会对党员对党支部工作进行客观公正实事求是的民主评议，以民主生活会为载体......”。

7、“.....海口經济学院网络学院教工党支部存在的问题个别党员对党建工织建设和群团组织建设起抓。通过搭建平台，引领党员干部敢亮身份树立旗帜发挥先锋模范带头作用。树立以德立身以德立学以德施教的新标杆，持续推进勇当先锋，做好表率专题活动的深入开展。主题党日活动以特色党建活动为突破，有效提升党员的理论修养服务意识和新形式有待加强。教工党支部有时被动等待上级党组织分配工作，满足在规定时间完成任务。结合网络学院专业特色提前谋划富有创造性开展的活动少。支部组织生活单向输出较多，内容重复交叉，缺乏与时俱进的吸引点和创新之处......”。

8、“.....让教师党支部的工作覆盖面不断扩大战斗堡垒作用持续增强，结合教育脱贫攻坚课堂革命文明校园创建等工作，更好地发挥教师党支部在服务广大师生促进校园和谐推动科学发展中的先锋模范作用。参考文献吉冠秋，杨子生，关于我国学班级建设的活动。仅年创新创业项目国家级立项就有项，省级立项项，校级立项项。结合时事热点，组织师生党员以抗疫有我我为加快推进海南自由贸易港建设作贡献等为背景，编辑代码程序小游戏等，通过鲜活生动的实践体验，思政元素润物无声的融入科研教学，厚植之大计党之大计......”。

9、“.....把好教育教学第道政治关。以科研为纽带，加强与学生支部共建。以专业为基础，以科研项目为依托，将教工支部和学生支部联合起来，充分发挥教师党员在专业领域的带头作用。高师支部开展中开展比争党员先行活动，学生党员开展带动学风团学班级建设的活动。仅年创新创业项目国家级立项就有项，省级立项项，校级立项项。结合时事热点，组织师生党员以抗疫有我我为加快推进海南自由贸易港建设作贡献等为背景，编辑代码程序小游戏等，通过办高校教师党支部主题党日活动创新路径的探索研究长江丛刊，陈南坤，周彬高校教师党支部作用发挥机制研究重庆峡学院学报，......”。