1、“.....推动优秀传统文化进课程课堂教学是传授知识传承文化提升素养的主要途径，是大学生思想政治教育的主阵地，也是对大学生系统开展中华优秀传统文化教育最直接最有效的主渠中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的思考论文原稿恭俭让，仁义礼智信的道德准则，天下兴亡匹夫有责先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的担当意识，苟利国家，不求富贵的爱国情怀，尊老敬贤，崇德向善的社会风尚，宁可穷而有志，不可富而失节的荣辱观念......”。

2、“.....推进中华优秀传统文化进教材进课堂，使大学生充分把握中华优秀传统文化的思想内涵和时代价值，增强中华优秀传统文化的自觉自信。有利于提高大学生的道德修养水平当代大学生基本都是后后，很多学生从出生就实效性。中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的时代价值中华优秀传统文化是中华民族在长期发展过程中形成的优秀思想文化行为规范生产劳动和生活方式的高度概括，是中华民族生生不息发展壮大的精神和灵魂，是中华传统文化中最核中华优秀传统文化是中华民族的根与魂，蕴含着中华民族宝贵的文化遗产和精神财富......”。

3、“.....是新时代中国特色社会主义文化发展的坚实基础。深入挖掘优秀传统文化的当代价值，汲取中华优秀传统文化的思想内涵价值观育工作者应该充分利用中华优秀传统文化中的宝贵资源，让大学生在全面接受中国优秀传统文化熏陶的过程中积极主动地培育自身的道德情操，从而丰富新时代大学生的主观精神世界，促使新时代大学生在专业知识的学习过程中不断培养自身的和生活方式的高度概括，是中华民族生生不息发展壮大的精神和灵魂，是中华传统文化中最核心的思想观念和价值追求。中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的思考论文原稿......”。

4、“.....深入挖掘优秀传统文化的当代价值，汲取中华优秀传统文化的思想内涵价值观念道德准则和和行为规范，促进中华优秀传统文化与大学生思想政治教育相融合，将有利于大学生继承与发扬中华民族优秀传统文化，有利于培养统融入课程和教材体系。鼓励有条件的高等学校统开设中华优秀传统文化必修课，拓宽中华优秀传统文化选修课覆盖面。因此，各高校要根据实际情况，开设专门的中华优秀传统文化必修课程或选修课程，推进中华优秀传统文化进教材进课堂......”。

5、“.....提升大学生的综合素质，增强大学生核心竞争能力，促使大学生成为新时代中国特色社会主义建设事业所需的合格人才。基金项目本文是淮安信息职业技术学院思政研究会课题优秀传统文化与大学生思想政治教育融合研究的阶段性成统文化中讲仁爱重民本守诚信崇正义尚和合求大同的基本精神天人合厚德载物居安思危精忠报国先义后利尊师重道自强不息的价值追求道德规范充分体现了新时代我国社会的基本要求，是高校大学生思想政治教育的重要资源。大学生思想政治教誉感，有利于大学生树立正确的世界观价值观和人生观......”。

6、“.....中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的实现路径用好课堂主阵地，推动优秀传统文化进课程课堂教学是传授知识传承文化提升素养的主要途径，是大学生思想政秀传统文化与大学生思想政治教育融合研究的阶段性成果。有利于丰富大学生思想政治教育内容中华优秀传统文化蕴含着中华民族宝贵的精神财富和文化遗产，在今天仍依然焕发着生机活力，是大学生思想政治教育的根源性资源。比如中华优秀时代大学生良好的道德品质和文化修养，更有助于增强新时代大学生思想政治教育的针对性和实效性......”。

7、“.....增强中华优秀传统文化的自觉自信。中华优秀传统文化是中华民族的根与魂，蕴含着中华民族宝贵的文化遗产和精神财富，是最深厚的国家文化软实力，是新时代中国特色社会主义文治教育的主阵地，也是对大学生系统开展中华优秀传统文化教育最直接最有效的主渠道。年国务院颁布的完善中华优秀传统文化教育指导纲要中指出，加强中华优秀传统文化教育既要充分发挥课堂教学的主渠道作用......”。

8、“.....宁可穷而有志，不可富而失节的荣辱观念，体现着优秀传统文化中评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。高校思想政治教育工作者从中华优秀传统文化中汲取营养，可以有效引导大学生增强道德判断力和道德荣感。有利于提高大学生的道德修养水平当代大学生基本都是后后，很多学生从出生就享受着优越的学习生活条件，集宠爱于身，缺乏勤劳节俭的意识，有的甚至出现了道德失范和价值观念混乱的现象，急需要纠正和正确引导。中华民族是重视道道......”。

9、“.....加强中华优秀传统文化教育既要充分发挥课堂教学的主渠道作用，要把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系。中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的思考论文直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。高校思想政治教育工作者从中华优秀传统文化中汲取营养，可以有效引导大学生增强道德判断力和道德荣誉感，有利于大学生树立正确的世界观价值观和人生观，提升道德修养水平。中华优享受着优越的学习生活条件，集宠爱于身，缺乏勤劳节俭的意识，有的甚至出现了道德失范和价值观念混乱的现象，急需要纠正和正确引导......”。