厚的学习氛围，引导大学生不断提高自身的专业水平和综合素质，党建工作停留在只要完成了发展党员工作会课等程序性的规定工作就是完成了自己的工作职责的层面还有部分党支部书记虽然有意推动党支部的育人作用，但是由于政治理论水平或专业能力的不足，陷入本领恐慌，党支部书记党务工作能力与专业能力不平衡的现状，使得师生党支部育人成效打折扣。高校基层师生党支部协同育人研究论文原稿。高校基层党组织育人作用发挥机制缺乏协同高校基层党组织育人作用发挥机制缺乏协同，存在育人合力不足的问题。是学生党支部与教工党支部党建工作与育人工作融人中的引领作用，形成学生支部与教工支部的育人合力，实现两者在高校育人过程中有机融合相互促进同向而行同频共振的局面，对提升高校人才培养质量和党建工作成效具有重要意义。高校基层党组织育人的现实困境高校基层党组织的育人功能作用发挥不够当前高校基层党组织的育人意识和育人功能作用发挥不够，党组织对提升高校育人效能和育人质量贡献有限。是高校基层师生党支部对师生群体的思想政治引领作用发挥不够。部分高校基层师生党支部的吸引力组织力和战斗力有待提升，组织生活形式较单党高校基层师生党支部协同育人研究论文原稿高校党支部工作必须遵循的原则，师生党支部也应紧紧围绕提升人才培养质量这高校中心任务，把人才培养作为党建工作的重心。而当前高校存在着党建工作与人才培养融合度不深党建工作对人才培养工作的支撑和贡献有限，两者相互脱节的问题。学生党支部与教工党支部在育人工作中也存在着相互分割缺乏协同没有形成育人的合力育人效果较差的现象。通过构建高校学生党支部与教工党支部协同育人机制，以人才培养为线，利用线把师生党支部两针穿起来，形成协同育人的合力。方面党建工作为高校人才培养战斗力有待提升，组织生活形式较单党建方法过时党建工作内容与师生思想政治教育现实需求脱节，政治理论学习覆盖面窄学习形式单调学习实效性差，严重影响党支部育人工作成效。是高校基层师生党支部育人的价值导向作用有待提升。目前些学生党支部在高校学生群体中的存在感号召力和影响力较低，对学生良好学风的养成和浓厚学习氛围的引领作用有限教工党支部在师德师风学术诚信党风廉政建设方面的价值导向作用发挥不足。是基层师生党支部书记育人意识和育人能力有待提升。部分党支部书记对育人贡献有限，学生党支部的引领作用和学生党员的骨干作用不明显教工党支部重教学科研，轻党建业务，教工参与党组织生活积极性不高，对非党员的教工群体的带动和帮助能力有限，在课外时间对学生专业学习和专业实践投入的积极性不高，指导力度也不够。是学生党支部与教工党支部育人作用发挥机制缺乏协同，无法形成合力。高校党建工作的初心和使命是为党育人为国育才，学生党支部与教工党支部是高校最基本最重要的基层党组织类型，在高校育人体系中发挥着重要作用。通过构建高校学生党支部与教工育人客体党内与党外协同发挥党组织的育人作用，党组织育人的客体应不仅仅是学生党员和教工党员，也应该把非党员的师生纳入到党组织的育人对象中，形成师生党员与非师生党员良性互动，互帮互助，把师生党支部的思想政治引领作用和战斗堡垒作用发挥的范围扩大，使师生党支部的育人功能最大化。育人时间课内与课外协同课堂教学是学生获取知识的主渠道，也应充分利用课外时间为学生搭建平台，帮助学生成长成才。学生党支部要发挥价值引领作用，发挥学生党员和学生骨干的标杆作用，在广大学生中，促进高校内涵式发展，为实现中华民族伟大复兴提供强大的人才支撑。参考文献中国共产党支部工作条例北京党建读物出版社，焦扬为党育人为国育才光明日报，盛春，汪力提升新时代高校基层党组织组织育人质量的路径研究思想理论教育，习近平在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面人民日报，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话人民日报海外版，陈婕提升高校党建教育功能如何发力中国高等教育，文晶晶，李墨，孟荣破解建立高质量的大学生专业实习实训平台。学生专业实习实训是检验学生学习理论成果的最重要实践形式，是教学环节的关键环，是提高大学生专业应用能力的重要路径。可以发挥党支部的纽带作用，建立校企支部结对共建，发挥共建优势，发挥企业专业实习实训的重要平台作用，发挥学校的学科优势人力资源优势科研优势，与企业开展产学研合作，实现校企双赢，形成育人模式的良性循环。建立师生党支部协同育人的考核机制建立科学的可量化的考核机制对提升师生党支部协同育人机制的执行力和良好的育人导要给予师生党支部书记适当的经费补贴和充足的工作经费，提升党支部书记的工作积极性和主动性，以高质量党建工作推动高质量的人才培养。建立健全师生党支部协同育人作用发挥机制提升育人质量既要以高质量的党建做根本保证，又要通过具体的育人措施去提高大学生的专业水平创新能力和综合素质。通过搭平台多措并举的协同育人体系建设，建立健全师生党支部协同育人作用发挥机制。是发挥学科竞赛平台的作用机制。要从教师党支部选派学术水平和政治能力过硬的专业教师指导学科竞赛，发挥其学术优育人机制真正落到实处。构建师生党支部书记育人能力提升机制师生党支部协同育人效能的实现，关键看书记，要抓好党支部书记这个牛鼻子。是要做好基层师生党支部书记的选配。学生党支部书记的标准既要突出政治第标准，又要综合考虑其领导力等综合素质，要选拔政治理论水平高学习成绩优秀大局意识强具有较强的服务师生意识的辅导员或大学生担任学生党支部书记教师党支部书记要严格按照双带头人的培养标准，既要有突出的党建能力，又要有拔尖的业务水平，才能把教师党支部打造成人才培养学术科高校基层师生党支部协同育人研究论文原稿校基层党建中梗阻难题路径探析学校党建与思想政治教育，刘星，裴鸣整体性视域下高校组织育人研究中国高等教育，。要根据专业相近的原则，可以采取师生党支部联合共建的形式，也可以采取师生党支部共同开展组织生活共同组织政治理论学习等方式进行协同。构建师生党支部协同育人机制，就是要打破学生党支部与教工党支部的相互分离和脱节的状态，使两者相互协同相互融合，最大程度发挥党组织在高校育人工作中的领导核心作用。高校基层师生党支部协同育人研究论文原稿。部协同育人考核结果的奖惩制度。要对考核优秀的师生党支部进行荣誉与物质上的奖励，通过奖励激励师生党员的育人积极性，要对协同育人效果不佳引领作用效果不好的师生党支部进行整改。通过有效的奖惩制度，培育师生党支部协同育人的价值导向，使師生党支部协同育人机制发挥更大功效。高校基层师生党支部是高校育人工作中的战斗堡垒，在落实高校立德树人教育目标中发挥着极端重要的作用，要以构建师生党支部协同育人机制为抓手，充分发挥基层党组织的育人功能，形成育人合力，提升人才培养质人机制的路径选择加强师生党支部协同育人机制的顶层设计要全面落实立德树人根本任务，改善当前高校基层师生党支部育人效果差育人合力不足的问题，高校党委必须发挥好领导核心作用，要更新育人理念，重视基层师生党支部育人功能的开发，加强师生党支部协同育人机制的顶层设计。是高校党委要高度重视基层师生党支部在育人中的作用。教师和学生是高校育人重要的两端，是高校的主体性力量，学生党员是学生群体中的先进代表，教工党员是高校教学科研的骨干核心，学生党支部与教工党支部是师生群作用具有重要意义。是要细化量化师生党支部协同育人考核的评价机制。具体量化为师生党支部的价值引领力共同参与组织生活次数共同政治理论学习的覆盖面和次数协同育人特色效果学生党支部所在年级学生在学科竞赛创新创业志愿服务等活动中获得的荣誉奖项等指标，通过直观公正科学量化的指标体系助力师生党支部协同育人机制的实施。是在考核形式上可以采取支部自评党支部书记述职汇报支部互评上级党组织考评综合打分，依据师生党支部协同育人的实际效果，科学地开展考核评价。是建立对师生党支和思想政治工作优势，指导学生组建学科竞赛团队，以学科竞赛的形式提升大学生专业水平。要充分发挥好党建工作在志愿服务创新创业实践中的思想组织以及人力资源保障的作用，鼓励大学生积极参加志愿服务和创新创业服务，健全大学生人格，培养大学生的创新精神和奉献精神。是要发挥学科平台的育人作用。要把党建工作和学科建设紧密地结合起来。方面通过党建工作服务学科建设，可以有效地推动高校科研育人的工作成效提升另外方面，学科建设的发展，也可以有效推动党建工作的创新和成效提升。是教书育人的样板，实现头雁效应。是要做好师生党支部书记的长期跟踪培养。要加大对党支部书记的培训力度，让广大支部书记熟悉和熟练党务工作，让党支部书记掌握过硬的党务本领，从而推进师生党支部的标准化规范化建设。要特别注重党支部书记的政治水平的提高，通过红色文化教育党史新中国史教育，提升师生党支部书记的政治理論水平，增强师生党支部书记的政治育人功能。是要对师生党支部书记建立激励机制。党务工作烦琐而繁重，耗费大量的时间和精力，很多党务工作者工作积极性不高。因此，体中的先进组织和引领力量，它们育人功能的发挥决定了高校整体育人效果。因此，高校党委要充分认识到基层师生党支部在高校育人工作中的地位和作用。是高校党委要做好基层师生党支部协同育人机制的顶层设计。高校基层师生党支部协同育人机制是项整体性系统性工程，高校党委要从工作实际出发，统筹规划，设计好师生党支部协同育人的实施方案，要构建好组织领导机制师生党员作用发挥机制监督机制考核机制师生党员联系服务群众机制党务工作队伍能力提升机制经费保障机制，确保