党支部作为党的基层细胞，要注重创新形式，丰富平台内容。例如，党支部可以组织党员利用网络平台开展专题讨论，既引导学生党员分享思想动态，也鼓励学生党员及时向党组织反映情况提出建议，但这些内容并不都具有公开性，要通过监督机制的建设加以规范，增强保密性。高校学生党务公开网络平台建设中存在的问题党务公开网络平台是网上党务公开的种表现形式，是指党组织在开学生党务公开平台的机制研究论文原稿。，增强公开对象的针对性。为了增强党务公开对象的针对性，要对学生党员的特点进行深入剖析，以此为基础进行平台的整体规划，达到预期效果。首先，学生党员的党龄普遍较短，对党的理论缺乏系统学习，对党务公开工作的认识不够深入。其次，大学生党员思想活跃，具有敏锐的观察力和社会洞察力，要开辟专门栏目让学生党员发表个人意见和建议，保障学生的参与权基于易班构建学生党务公开平台的机制研究论文原稿向党员和群众公开，增强党的工作透明度。高校学生党务公开网络平台建设在推动整体高校党务公开工作扩大学生党员知情权等方面取得了显著的成效，但也存在些问题，主要包括以下个方面。第，公开对象缺乏针对性，在整体内容以及栏目设计方面，并没有对学生党员进行差异化设计，些版块内容多反映教工党员需求，导致学生党员登录平台的主动性不高。第，公开内容缺乏层次性，没有设臵对应内容访问权限，学现状进行分析研究认为推动高校党务公开建设，要立足实际，突出网络平台优势，并重点遵循以下两项建设策略。可行性策略易班是由上海市教卫党委市教委依托市教育系统网络文化发展研究中心自主研发的网络平台，目前已面向全国高校进行推广建设。研究认为，以易班为载体构建交互式党务公开网络平台，具有较强的可行性，集中表现为个方面的优势。，能够有效凝聚学生。经过长期建设，易班已经成为大学生重了解党员发展标准和流程，还能发挥网络公示的作用，在党员发展过程中实时接受群众监督。交互模块是实现交互式功能的核心，主要包括党建论坛建言献策在线调查个板块的内容。党建论坛版块为各个基层学生党组织开辟了开展网络组织生活的重要载体，单个支部或是若干个支部之间，可以依托这平台开展网络专题讨论会，促进学生党员的思想交流建言献策版块重在发挥征求意见功能，满足学生党员希望更多参与党图交互式学生党务公开网络平台结构示意图。根据设计，高校学生党务公开网络平台主要包括个方面的功能公告功能事务功能和交流功能，研究构建的交互式党务公开网络平台就以平台功能为出发点分为个模块，分别是公告模块事务模块和交互模块。如下图所示。图交互式学生党务公开网络平台功能模块示意图公告模块以宣传党的知识理论和方针政策，向广大党员和群众传达党内精神为主要内容。在这板块的建设中，通过网络平台了解党内相关事务，为推动支部建设建言献策，真正使党务公开网络平台成为推进党内民主建设推进高校学生党建工作的有效载体。参考文献上海师范大学课题组高校党务公开制度化规范化程序化研究思想理论教育，石国亮党务公开理论与实务北京研究出版社，谢海光互联网与思想政治工作案例上海复旦大学出版社，易班建设至今，根据高校的特点，研发出包括话题日程表等基于班级的特色应党务公开工作层次与水平的项重要途径，不仅能够拓展工作载体，还能充分发挥网络新媒体的优势，吸引大学生积极参与。因此，在完成平台的整体构建和内容设计后，高校应加强推广，鼓励各级学生党组织和学生党员积极参与平台建设，真正发挥党务公开网络平台的有效作用。在学校层面，要充分认识到平台建设的重要性，加强平台建设推广。要面向全体党建工作队伍和学生党员开展平台使用专题培训，系统介绍平学生党员希望更多参与党内事务的需求在线调查版块聚焦党建工作研究，平台管理者可以结合党建工作实际，通过在线问卷调研形式，了解学生对平台的使用建议，进步完善平台功能，吸引更多学生参与平台建设。在完成平台的结构设计和模块设计基础上，要真正发挥平台作用，需要对各项功能进行设计，在实现各个功能的同时完成平台的整体构建易班建设至今，根据高校的特点，研发出包括话题日程表等基于班内容。在这板块的建设中，主要运用易班平台自身的话题功能和网盘功能。校院两级和各个基层党组织的平台建设者可以根据自身组织的实际情况，对于公告模块的建设内容进行具体分类。事务模块以高校学生党建工作的具体内容为出发点，分别是党员教育党员发展党员监督和党员服务。各级党组织可根据党员需求发布各类教育内容，方便学生党员及入党积极分子进行学习，同时，通过公布党员发展流程发展评议等内基于易班构建学生党务公开平台的机制研究论文原稿用，汇集了大量优质教育资源，提供了开放平台。在党务公开网络平台建设过程中，各高校可以根据各自需求开发特色版块，经过相关测试后增加至校级平台中，不断增强平台吸引力。平台建设完成顶层设计后，围绕结构设计模块设计和功能设计等个方面进行整体平台的设计。如下图所示，基于易班构建交互式党务公开网络平台的整体结构如下图所示。基于易班构建学生党务公开平台的机制研究论文原稿。知识性于体的党史故事会特色版块，以生动的故事形式介绍党的历史，加强对学生党员的理想信念教育组织支部党员对优秀共产党员进行专题采访，并制作采访视频进行网络发布，丰富同学们的学习形式。在学生党员层面，要加强学习，全面了解自己享有的民主权利，培养民主意识。同时，要主动参与党内事务，增强主动维护民主权利的能力。广大入党积极分子和团员也要加强自身民主意识的培养，认真履行监督责任发展研究中心自主研发的网络平台，目前已面向全国高校进行推广建设。研究认为，以易班为载体构建交互式党务公开网络平台，具有较强的可行性，集中表现为个方面的优势。，能够有效凝聚学生。经过长期建设，易班已经成为大学生重要的虚拟生活社区和网络聚集地，学生数量众多。相比其他网络社区，易班最突出的竞争优势在于能以具有较强归属感和凝聚力的班组为纽带，充分发挥大学生参与共建的积极使用情况，明确平台建设目标和要求，同步推进校级院级平台建设及各基层学生党支部平台建设。同时，学校要进步建立健全并大力宣传网络平台建设的法律法规，并对各个基层组织发布的内容进行审核与管理，及时发现并迅速处理问题，保障党务公开网络平台的安全性。在学生党支部层面，要突出特色，制定支部建设方案，合理设臵各个版块内容，完善基础建设。例如，结合当代大学生的身心特点，开辟集趣味性与的特色应用，汇集了大量优质教育资源，提供了开放平台。在党务公开网络平台建设过程中，各高校可以根据各自需求开发特色版块，经过相关测试后增加至校级平台中，不断增强平台吸引力。平台建设完成顶层设计后，围绕结构设计模块设计和功能设计等个方面进行整体平台的设计。如下图所示，基于易班构建交互式党务公开网络平台的整体结构如下图所示。平臺应用与推广构建交互式学生党务公开网络平台是提高容，不仅使学生全面方便了解党员发展标准和流程，还能发挥网络公示的作用，在党员发展过程中实时接受群众监督。交互模块是实现交互式功能的核心，主要包括党建论坛建言献策在线调查个板块的内容。党建论坛版块为各个基层学生党组织开辟了开展网络组织生活的重要载体，单个支部或是若干个支部之间，可以依托这平台开展网络专题讨论会，促进学生党员的思想交流建言献策版块重在发挥征求意见功能，满足性，整合高校优质教育资源。图交互式学生党务公开网络平台结构示意图。根据设计，高校学生党务公开网络平台主要包括个方面的功能公告功能事务功能和交流功能，研究构建的交互式党务公开网络平台就以平台功能为出发点分为个模块，分别是公告模块事务模块和交互模块。如下图所示。图交互式学生党务公开网络平台功能模块示意图公告模块以宣传党的知识理论和方针政策，向广大党员和群众传达党内精神为主基于易班构建学生党务公开平台的机制研究论文原稿技术水平有限缺乏专人管理等客观因素，学生普遍参与度较低，更无法进行即时交互。基于易班构建学生党务公开平台的机制研究论文原稿。基于易班构建交互式学生党务公开网络平台的基本策略通过对高校学生党务公开网络平台的建设现状进行分析研究认为推动高校党务公开建设，要立足实际，突出网络平台优势，并重点遵循以下两项建设策略。可行性策略易班是由上海市教卫党委市教委依托市教育系统网络文展党务公开工作中，通过网络技术所构建的党务公开网站或党务公开信息平台等，将涉及黨务的信息向党员和群众公开，增强党的工作透明度。高校学生党务公开网络平台建设在推动整体高校党务公开工作扩大学生党员知情权等方面取得了显著的成效，但也存在些问题，主要包括以下个方面。第，公开对象缺乏针对性，在整体内容以及栏目设计方面，并没有对学生党员进行差异化设计，些版块内容多反映教工党员需求和表达权。再次，学生党员正处在世界观人生观价值观形成的关键时期，思想认识容易产生偏差，要依托平台加强思想引领，培养学生分析问题的能力。，增强公开内容的层次性。目前，许多学生党员登录党务公开网络平台的积极性不高，这与平台内容较单缺乏吸引力有定关系。解决这问题，高校应将党员培养目标纳入党务公开网络平台建设体系，增强公开内容的层次性，将网络平台日常建设与学生党员的培养有机结通过登录，可以在任意版块浏览或发表意见。第，公开形式缺乏生动性，平台形式较单，内容结构相近，些党务公开的网络平台还将党务公开等同于党务信息公开，不能有效激发学生党员参与党内事务的积极性。第，公开实现缺乏交互性。在些高校的党务公开网络平台上，虽然设臵了留言专区和互动论坛等栏目，但由于技术水平有限缺乏专人管理等客观因素，学生