中华民族伟大复兴的中国梦，是近代以来中华民族的夙愿。近代以来，中华民族到了最危险的时候，自那以后为了实现中华民族伟大复兴，无数仁人志士奋起抗争，但次又次地失败了。中国共产党成立后，团后盘散沙的旧中国变成走向繁荣富强团结进步的新中国，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。因此，实现中国梦与中国近现代史的主线主流是致的。其次，要使学生认识到，实现国家富强和人民富裕是争取民族独立和人民解放之后的历史使命和根本任务，最根本最紧迫的任务还是进步解放和发展社会生产力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定物质基础。在讲授纲要课时，还要教育引导学生正确评价改革开放前后两个历史时期。习近平指出，我们党领导的社会主义建设，以党的十届中全会为标志，可分为改革开放前和改革开放后两个历史时期。年社会主义改造基本完成至年党的十届中全会前，党领导人民在社会主义建设实践探索中，建立了社会立前，即新民主主义革命阶段，中国共产党领导各革命阶级推翻了帝国主义封建主义和官僚资本主义的压迫，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定了政治前提。是年新中国成立至年社会主义改造完成，即社会主义革命阶段，中国共产党领导人民基本完成对农业手工业资本主义工商业的社会主义改造，建立了社会主义基本制度，实现了中国历史上最伟大最深刻的社会变革，为当代中国切进步和实现中国梦奠定了制度基础。是自年社会主义改造完成至今，即进入社会主义初级阶段以来，中国共产党领导人民探索开创和发展中国特色社会主义，使我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心有能力实现这个目标。中国梦中国梦融入中国近现代史纲要课教学内容探析论文原稿，实际上我国社会主义还处于初级阶段。这就需要大力解放和发展社会主义生产力，改革和调整社会主义生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节，完善社会主义制度和体制。改革开放是党在新的历史条件下带领人民进行的新的伟大革命，是社会主义制度的自我完善与发展。习近平强调，改革开放是决定当代中国命运的关键招，也是决定实现两个百年奋斗目标实现中华民族伟大复兴的关键招。实践证明，只有实行改革开放，才能使中国特色社会主义之树长青，才能给社会主义事业带来生机和活力。在整个社会主义现代化建设进程中，都要高举改革开放的旗帜，决不能思想僵化停顿倒退，决不能故步自封闭关自守，而是要全面深化改革，进步解放立地发展资本主义，建立资产阶级共和国，但他们力量弱小先天软弱，资产阶级共和国方案在中国始终走不通。是工人阶级农民阶级城市小资产阶级，他们是新民主主义革命的主要力量，其政治代表是中国共产党，目标是建立工人阶级领导的人民共和国。历史证明，只有中国共产党提出的人民共和国方案，才能获得工人农民城市小资产阶级乃至民族资产阶级及其政治代表的拥护，并由此成了中国最广大人民群众的共同选择。教育引导学生深刻领会历史和人民怎样选择了社会主义道路。走社会主义道路，是中国共产党的既定方案。党领导的中国革命，包括新民主主义革命和社会主义革命两个阶段。早在年，中共大通过的纲领中就指出，党要在中国实现社会主义以来中国社会发展进步的壮阔进程中，历史和人民选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放，从根本上决定了中国近现代史的走向。教育引导大学生正确认识和深刻领会个选择，也是纲要课的主要教学目标。教育引导学生深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义。是要使学生初步了解什么是马克思主义如何理解马克思主义，知道马克思主义是关于人的解放和自由全面发展的学说。历史和人民之所以选择马克思主义，最根本的在于马克思主义本身是科学的理论。是要使学生认识到中国近代史上出现的中体西用君主立宪民主义无政府主义等思潮都解决不了民族独立和人民解放的问题，实践证明只有马克思主义才是中国革命从年至年，中国共产党领导人民开展了社会主义革命和建设，实现和巩固了全国各族人民大团结，建立了社会主义基本制度，开始探索适合中国国情的社会主义建设道路，建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，人民群众的思想道德素质和科学文化素质显著提高，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定了制度基础，并做出了经验准备。在讲授纲要课时，要教育引导学生运用科学的历史观看问题，使其正确看待党在探索社会主义建设道路上出现的失误和曲折，理解成绩是主要的是次要的，要把成绩讲够讲透，充分肯定社会主义革命和建设取得的伟大成就，准确把握这年历史发展的主流和本质，决不能拿这期间发生的失误和曲折来否定社会主本主义都是新民主主义革命的对象，使学生认识到自从有了中国共产党，中国革命面貌才焕然新如果没有中国共产党，就没有民主革命的彻底胜利，就没有新中国。关键词习近平中国梦思想政治理论课教育教学中图分类号文献标志码文章编号中国梦，是习近平总书记提出的以实现中华民族伟大复兴为根本目标的重要战略思想，体现了以习近平同志为核心的党中央对中华民族命运的历史担当和使命追求，揭示了中国人民自鸦片战争以来百十多年的持续奋斗方向和中国近现代史的根本走向。中国梦融入高校中国近现代史纲要课教学内容，是开展大学生中国梦教育的重要渠道，是增强大学生坚持坚定中国特色社会主义道路自信理论自信制度自信文化自信的重要翻帝国主义压迫和统中国为真正民主共和国党的最高纲领是渐次达到共产主义社会。新民主主义革命胜利后，中国共产党在领导人民恢复国民经济过程中提出社会主义过渡时期的总路线，并不失时机地领导了社会主义革命，走上了社会主义道路。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路就是坚持社会主义道路，这是实现我国社会主义现代化和创造人民幸福生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路。教育引导学生深刻领会历史和人民怎样选择了改革开放。我国进入社会主义的时候，就生产力发展水平而言，还远远落后于发达国家，实际上我国社会主义还处于初级阶段。这就需要大力解放和发展社会主义生产力，改革和调整社会主义生产关系革命建设和改革取得胜利。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，坚持这理论体系就是坚持真正的马克思主义，要坚持理论自信。教育引导学生深刻领会历史和人民怎样选择了中国共产党。新民主主义革命时期，我国存在种主要政治力量是地主阶级和买办性的大资产阶级，其政治代表先后是北洋政府和国民党统治集团，他们既不反对帝国主义，也不反对封建主义，而是实行军事独裁统治，继续走半殖民地半封建社会的道路，成为革命的对象，最终被历史和人民抛弃。是民族资产阶级，是中国革命的动力之，他们坚持在中国独立地发展资本主义，建立资产阶级共和国，但他们力量弱小先天软弱，资产阶级共和国方案在中国始终走不通。是的基本理论基本路线基本纲领基本经验和基本要求，开创巩固和发展中国特色社会主义，使我国综合国力和人民生活水平显著增强，中国开始和平崛起。当前，全国各族人民正紧密团结在以习近平为核心的党中央周围，为全面建成小康社会建成社会主义现代化强国而奋斗，中华民族伟大复兴的目标越来越近。在讲授纲要課时，要教育引导学生认识到中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，是实现中华民族伟大复兴的旗帜。中国梦与中国历史和人民个选择的关系年月日，胡锦涛同志在纪念中国共产党成立周年大会上的讲话中指出，在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中，历史和人民选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，中国梦融入中国近现代史纲要课教学内容探析论文原稿着力点。中国梦融入纲要课教学内容，必须正确认识以下个关系。从年至年，中国共产党领导人民经过年的艰苦卓绝的奋斗，取得了新民主主义革命的胜利，建立了以工人阶级领导的工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，实现了国家独立和人民解放，为实现国家富强人民富裕创造了前提，也为中国梦创造了政治前提。在讲授纲要课中编内容即从运动到新中国成立这段历史时，要讲清楚我国当时所处社会的性质仍然是半殖民地半封建社会，帝国主义封建主义和官僚资本主义都是新民主主义革命的对象，使学生认识到自从有了中国共产党，中国革命面貌才焕然新如果没有中国共产党，就没有民主革命的彻底胜利，就没有新中国。近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编北京中央文献出版社，中共中央宣传部习近平总书记系列重要讲话读本北京学习出版社，人民出版社，中共中央文献研究室习近平总书记重要讲话文章选编北京中央文献出版社，党建读物出版社，。从年至年，中国共产党领导人民经过年的艰苦卓绝的奋斗，取得了新民主主义革命的胜利，建立了以工人阶级领导的工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，实现了国家独立和人民解放，为实现国家富强人民富裕创造了前提，也为中国梦创造了政治前提。在讲授纲要课中编内容即从运动到新中国成立这段历史时，要讲清楚我国当时所处社会的性质仍然是半殖民地半封建社会，帝国主义封建主义和官僚中国成立至年社会主义改造完成，即社会主义革命阶段，中国共产党领导人民基本完成对农业手工业资本主义工商业的社会主义改造，建立了社会主义基本制度，实现了中国历史上最伟大最深刻的社会变革，为当代中国切进步和实现中国梦奠定了制度基础。是自年社会主义改造完成至今，即进入社会主义初级阶段以来，中国共产党领导人民探索开创和发展中国特色社会主义，使我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心有能力实现这个目标。中国梦融入中国近现代史纲要课教学内容探析论文原稿。从年至年，中国共产党领导人民开展了社