员要充分尊重研究生的个体差异，深入了解学生的心理活动和现实需求，建立和谐的师生关系。通过新媒体工具积极开展各项互动活动，加强高校辅导员与研究生的交流，让研究生积极地参加到活动中来，通过活动加强师生之间的了解，更要让广大研究生主动接近深入了解辅导员，在互动沟通交流中加强联系加深彼此了解，有效地改善辅导员与研究生之间沟通交流的被动局面。，弥补传统沟通锐地觉察到新媒体技术在高校研究生思想政治教育中的独特作用和不可替代性，强化新媒体意识，主动学习和使用最新的新媒体技术，学习运用微信微博飞信博客易信等各种社交软件，及时关注掌握研究生学习状态思想动态和情感动态等。对网络法律法规网络流行语言网络道德等进行深入学习和研究，结合日常的工作实际，探索新媒体时代研究生思想政治工作规律，努力提高网络舆情引导能力和处理群体突发事高校辅导员与研究生有效沟通策略探析论文原稿机十小时待机的紧张工作状态，还有经常性的理论学习课题研究论文撰写年终总结等工作使得辅导员没有充足的精力与所有学生在学习工作和情感上进行及时有效的沟通。摘要研究生思想政治教育工作能否落到实处很大程度上取决于高校辅导员与研究生之间的沟通是否有效。传统条件下，高校辅导员与研究生沟通场所及形式单，缺乏主动沟通，沟通效果不佳。新媒体时代的到来，无疑给高校辅导员与研究生的沟通带来了挑速等特点都要求高校辅导员通过学习不断提高自身的信息素质和能力。辅导员只有与时俱进，保持终身学习的良好习惯，主动占领新媒体阵地才能适应新媒体环境下高校研究生思想政治工作的新要求。高校辅导员与研究生有效沟通策略探析论文原稿。，缺乏主动沟通交流研究生作为高校的高层次人才，因其在年龄生活阅历思维习惯知识结构学习方法和心理素质等方面都有着与本科生截然不同的特点和需求，导致研究生学习方法和心理素质等方面都有着与本科生截然不同的特点和需求，导致研究生个体间差异极大。经常是辅导员主动约谈研究生，而研究生在学习或生活中遇到困难时，主观上不愿意找辅导员寻求帮助，而是在实在没有办法的情况下再向辅导员求助。因此研究生在和辅导员沟通交流时的被动交流感特别强烈，部分研究生存在定程度的自卑或者戒备心理，导致辅导员和研究生之间缺乏主动的交流沟通。在年出台的高等学校辅摘要研究生思想政治教育工作能否落到实处很大程度上取决于高校辅导员与研究生之间的沟通是否有效。传统条件下，高校辅导员与研究生沟通场所及形式单，缺乏主动沟通，沟通效果不佳。新媒体时代的到来，无疑给高校辅导员与研究生的沟通带来了挑战和新的机遇。探讨者的有效沟通策略如下强化新媒体意识，不断提升辅导员信息素质更新教育理念，提高研究生沟通交流的主动性建立新媒体沟通平台，弥补传统沟通方体网络阵地，引导研究生思考辨析学习生活和情感中遇到的问题，传递正能量，努力做社会主义核心价值观的宣传者和践行者。结语新媒体时代的到来，给高校的研究生思想政治教育工作带来了巨大的挑战和机遇，高校辅导员只有充分利用新媒体平台的优势，提高信息素质和能力，更新教育观念，加强中国特色社会主义理论体系教育，把社会主义核心价值观科学道德和学风教育融入高校辅导员与研究生沟通交流的各个环节弥补传统沟通方式的不足建立新媒体沟通平台，将新媒体环境下的沟通方式与传统的沟通交流方式相结合，不断加强研究生网络思想政治教育。采用研究生喜闻乐见的方式与其沟通交流，充分运用音视频等新媒体技术对研究生进行有说服力和针对性的沟通和宣传，坚持用社会主义核心价值观引领学生成长。应用新媒体成熟的技术搭建辅导员与研究生互动交流平台，及时传递与研究生密切相关的学籍培养职业生涯规划学术讲理群体突发事件的能力。要善于利用新媒体来开展研究生网络思想政治教育，不断提升辅导员在新媒体环境下的信息素质和信息能力。，提高研究生沟通交流的主动性辅导员要转变传统的主导性观念，树立以学生为本和民主平等的意识，辅导员要充分肯定研究生的主体意识。新媒体环境下与研究生进行平等沟通交流，在思想政治教育工作中与研究生保持密切互动交流，发挥师生共同的聪明才智，解决研究生遇到的实际问题究生沟通的特点传统条件下，高校辅导员与研究生之间的沟通交流基本上采取聊天开会座谈或咨询辅导等面对面交流的方式，这些完全公开的交流方式不能完全满足辅导员与研究生之间的沟通交流需求，在很大程度上影响了者的沟通交流效果。高校辅导员与研究生有效沟通策略探析论文原稿。，不断提升辅导员信息素质面对新媒体技术的快速发展，高校辅导员不能故步自封，不但要坚守传统条件下面对面的沟通交流模高校辅导员与研究生有效沟通策略探析论文原稿，充分运用新媒体平台，准确及时地传播有效信息，并且在信息的下发和传播中，不断渗透思想教育，提高研究生的思想政治素养，最终实现高校辅导员与研究生的双向主动高效沟通交流。参考文献魏珂，彭展高校辅导员如何做好通知信息的传达高校辅导员学刊，高泉，冯强，李雁敏，马瑞研究生辅导员与学生沟通现状分析临床医药实践，张镭辅导员与研究生导师之间沟通渠道建立分析高校辅导员，。导员与研究生的有效沟通既有积极方面的影响，也有消极方面的影响，高校辅导员需要加强与研究生导师研究生学生干部的密切沟通交流，密切关注研究生的网络动态，始终把握网络舆情的主动权。在新媒体平台上实施正确的舆论引导，尊重研究生的话语权，对突发事件热点问题等引发的网络讨论要及时给予正确的引导，加强与研究生的互动沟通交流。辅导员要充分发挥社会主义核心价值观的思想引领作用，主动占领新媒引导研究生思考辨析学习生活和情感中遇到的问题，传递正能量，努力做社会主义核心价值观的宣传者和践行者。结语新媒体时代的到来，给高校的研究生思想政治教育工作带来了巨大的挑战和机遇，高校辅导员只有充分利用新媒体平台的优势，提高信息素质和能力，更新教育观念，加强中国特色社会主义理论体系教育，把社会主义核心价值观科学道德和学风教育融入高校辅导员与研究生沟通交流的各个环节，充分运用新座评奖评优资助育人就业指导实习招聘等相关信息，依据学生的个性化需求，推送有针对性的信息。辅导员要充分运用手机飞信微信微博博客等增强与研究生的互动交流，及时发现并处理研究生出现的各种问题，培养师生情感，提高师生沟通的效率。新媒体沟通平台的建立，使得研究生的日常管理工作日益科学化流程化网络化，达到新媒体有效为研究生思想政治教育服务的目的。，坚持正确的舆论导向新媒体对高校辅，营造出个宽松和谐的沟通交流环境。辅导员要充分尊重研究生的个体差异，深入了解学生的心理活动和现实需求，建立和谐的师生关系。通过新媒体工具积极开展各项互动活动，加强高校辅导员与研究生的交流，让研究生积极地参加到活动中来，通过活动加强师生之间的了解，更要让广大研究生主动接近深入了解辅导员，在互动沟通交流中加强联系加深彼此了解，有效地改善辅导员与研究生之间沟通交流的被动局面。，式，而且要敏锐地觉察到新媒体技术在高校研究生思想政治教育中的独特作用和不可替代性，强化新媒体意识，主动学习和使用最新的新媒体技术，学习运用微信微博飞信博客易信等各种社交软件，及时关注掌握研究生学习状态思想动态和情感动态等。对网络法律法规网络流行语言网络道德等进行深入学习和研究，结合日常的工作实际，探索新媒体时代研究生思想政治工作规律，努力提高网络舆情引导能力和处媒体平台，准确及时地传播有效信息，并且在信息的下发和传播中，不断渗透思想教育，提高研究生的思想政治素养，最终实现高校辅导员与研究生的双向主动高效沟通交流。参考文献魏珂，彭展高校辅导员如何做好通知信息的传达高校辅导员学刊，高泉，冯强，李雁敏，马瑞研究生辅导员与学生沟通现状分析临床医药实践，张镭辅导员与研究生导师之间沟通渠道建立分析高校辅导员，。传统条件下高校辅导员与研高校辅导员与研究生有效沟通策略探析论文原稿的有效沟通既有积极方面的影响，也有消极方面的影响，高校辅导员需要加强与研究生导师研究生学生干部的密切沟通交流，密切关注研究生的网络动态，始终把握网络舆情的主动权。在新媒体平台上实施正确的舆论引导，尊重研究生的话语权，对突发事件热点问题等引发的网络讨论要及时给予正确的引导，加强与研究生的互动沟通交流。辅导员要充分发挥社会主义核心价值观的思想引领作用，主动占领新媒体网络阵地，方式的不足建立新媒体沟通平台，将新媒体环境下的沟通方式与传统的沟通交流方式相结合，不断加强研究生网络思想政治教育。采用研究生喜闻乐见的方式与其沟通交流，充分运用音视频等新媒体技术对研究生进行有说服力和针对性的沟通和宣传，坚持用社会主义核心价值观引领学生成长。应用新媒体成熟的技术搭建辅导员与研究生互动交流平台，及时传递与研究生密切相关的学籍培养职业生涯规划学术讲座评奖评优资件的能力。要善于利用新媒体来开展研究生网络思想政治教育，不断提升辅导员在新媒体环境下的信息素质和信息能力。，提高研究生沟通交流的主动性辅导员要转变传统的主导性观念，树立以学生为本和民主平等的意识，辅导员要充分肯定研究生的主体意识。新媒体环境下与研究生进行平等沟通交流，在思想政治教育工作中与研究生保持密切互动交流，发挥师生共同的聪明才智，解决研究生遇到的实际问题，营造出个宽战和新的机遇。探讨者的有效沟通策略如下强化新媒体意识，不断提升辅导员信息素质更新教育理念，提高研究生沟通交流的主动性建立新媒体沟通平台，弥补传统沟通方式的不足建立新媒体监管引导机制，坚持正确的舆论导向。高校辅导员与研究生有效沟通策略探析论文原稿。，不断提升辅导员信息素质面