1、“.....这特点为大学生自我教育提供了丰富的资源，同时也为大学生进行自我教育提供了个自主选择的机会。但是高校思想政治教育工作者应注意到网络传播内容的良莠不齐，在大学生自主进行选择时要保持马克思主义意识形态上的领导地位。首先，高校教师要提高自身运用多媒体以及网络的能力，做到与时俱进，利用网大学生进行高等教育的目的就是为中国特色社会主义事业培养合格的接班人，所以在进行思想政治教育的过程中不仅要注重对大学生理论知识的教育同时还要注重实践的教育，将实践教育纳入到高校思想政治教育过程中是思想政治教育的应有之义。大学生自我教育模式的新探索论文原稿。在日常的课堂教学过程中教师不仅要传递给大学生文化知识，还要给学生反馈，提出问题的机会，大学生自我教育模式的新探索论文原稿不仅要传递给大学生文化知识，还要给学生反馈，提出问题的机会，让大学生能够在课堂上及时发布自己对问题的看法......”。

2、“.....真正融入课堂的学习中去。这样也有助于让大学生认识到思考以及具备良好的知识储备的必要性，进而激发大学生自主学习自我教育的积极性。只有这样才能够提高思想政治教育的实效性。构建自我教育的网络平台学校作为思想政治教育的主要机构必须积极主资源共享性与其他高校进行信息共享交流。这样大学生不仅能够在课堂上学习，还可以利用网络扩展自己的视野。这些都彰显了网络教育的自主选择性。丰富网络教育内容网络具有虚拟性的特点，大学生可以利用网络与其他同学进行轻松自由的交流。这种交流模式会营造出种轻松自由的氛围，往往会说出自己的些困惑以及心理动态。那么高校教师在进行思想政治教育的过程中也可以抓住网桂林当代西方道德教育理论福州福建教育出版社，张晓静自我教育论哈尔滨黑龙江教育出版社，刘志范高校学生道德自我教育模式的新探索怀化学院学报，张芹大学生自我教育特征及其时代意义初探甘肃科技纵横，......”。

3、“.....这特点为大学生自我教育提供了丰富的资源，同时也为大学生进行自我教育提供了个自主选择的机会。但是高第，优化校园物质环境。校园的物质环境包括些教学场所图书馆生活场所以及校园绿化场所等。这些学生每天生活的场所为大学生进行社会实践提供了定的物质基础，同时也为锻炼大学生的社会实践能力以及创新能力提供了定的基础。良好的校园物质环境能够给大学生带来愉悦的心情，激发大学生的灵感，有助于形成创新意识。第，优化校园文化环境。校园文化环境般包括校风学风等。良拓展大学生自我教育平台。学生社团作为高校大学生喜爱的团体，吸引了许多有共同爱好的大學生聚集到起，在社团组织的些活动中可以锻炼学生的组织能力，通过社团活动提升学生的组织能力，所以社团便成为连接学生与学校学生与社会的纽带。在社团活动中，通过组织普法宣传党史宣讲文艺演出等服务......”。

4、“.....大学生不仅反思自己的理论学动中，发挥自己的主观能动性，主动地对知识进行认知，进而增强大学生自我教育过程的主动性。注重高校思想政治教育工作者的引导作用提倡大学生自我教育的目的是为了增强高校思想政治教育工作的实效性。强调在开展工作的过程中转变工作方式，而不是否定高校思想政治教育工作者对大学生人生观价值观等的正确引导作用。大学生虽然具有自我教育能力，但无论生理还是心理都处于生不仅反思自己的理论学习效果，而且主动提高了自己适应社会的能力。优化大学生自我教育的校园环境在大学期间，大学生不仅要学习理论知识，更重要的是要学会如何与人相处，如何更好地融入社会，如何将自己的人生价值与社会价值更好地实现。总之，大学生活是大学生成长过程中的个重要环节，也是开展大学生自我教育的个重要环节，所以，优化大学生自我教育的环境是高校思想我教育的途径提高大学生主动进行社会实践的意识......”。

5、“.....学校应该根据社会发展的需要，为大学生进行自我教育提供机会，丰富大学生自我教育的途径。方面，高校思想政治教育工作者可以引导大学利用些实践形式为社会以及他人提供服务，并在实践的过程中检验自己，不断提高自身的实践能力。在不断学习和反思的过程中，提升自大学生自我教育模式的新探索论文原稿习效果，而且主动提高了自己适应社会的能力。优化大学生自我教育的校园环境在大学期间，大学生不仅要学习理论知识，更重要的是要学会如何与人相处，如何更好地融入社会，如何将自己的人生价值与社会价值更好地实现。总之，大学生活是大学生成长过程中的个重要环节，也是开展大学生自我教育的个重要环节，所以，优化大学生自我教育的环境是高校思想政治教育工作者的重要任主动进行社会实践的意识，在实践中锻炼自己是高校思想政治教育工作的项重要的任务。学校应该根据社会发展的需要......”。

6、“.....丰富大学生自我教育的途径。方面，高校思想政治教育工作者可以引导大学利用些实践形式为社会以及他人提供服务，并在实践的过程中检验自己，不断提高自身的实践能力。在不断学习和反思的过程中，提升自己。另方面，利用学生社良好的校园物质环境能够给大学生带来愉悦的心情，激发大学生的灵感，有助于形成创新意识。第，优化校园文化环境。校园文化环境般包括校风学风等。良好的校园文化能够营造出种积极向上的文化氛围，同时文化作为种软力量能够对大学生形成潜移默化的影响。自由向上的学术氛围温文儒雅的校园环境，能够对大学生的人生观价值观等带来积极的影响，有利于学生形成积极的学习情怀发展阶段，对是非曲直的判断还不够确切，这时就需要教师对大学生进行正确的世界观人生观价值观教育，为大学生的健康成长引领正确的方向。但是教师在对大学生进行思想政治教育时应该改变传统的硬性灌输的教育方式......”。

7、“.....丰富思想政治教育的内容，创新教育的方式，为高校大学生提供更多具有启发性引导性的教育。创新大学生自我教育的途径提高大学生政治教育工作者的重要任务。构建新型的课堂模式课堂是高校思想政治教育的重要载体，是对大学生进行思想政治教育的重要阵地。传统思想政治教育的课堂模式注重知识的积累，课堂气氛沉重教学过程僵化枯燥无味。这种教育模式无疑会引起高校大学生对思想政治教育的抵触心理。只有创新课堂模式，使得老师和学生能够在教学过程中实现双向互动，大学生才能够积极主动地参与到教育己。另方面，利用学生社团拓展大学生自我教育平台。学生社团作为高校大学生喜爱的团体，吸引了许多有共同爱好的大學生聚集到起，在社团组织的些活动中可以锻炼学生的组织能力，通过社团活动提升学生的组织能力，所以社团便成为连接学生与学校学生与社会的纽带。在社团活动中......”。

8、“.....使得学生在实践的过程中获得乐趣。通过实践活动，大进而促进大学生顺利开展自我教育。参考文献马克思恩格斯文集第卷北京人民出版社，陈万柏，张耀灿思想政治教育学原理北京高等教育出版社，袁桂林当代西方道德教育理论福州福建教育出版社，张晓静自我教育论哈尔滨黑龙江教育出版社，刘志范高校学生道德自我教育模式的新探索怀化学院学报，张芹大学生自我教育特征及其时代意义初探甘肃科技纵横，。创新大学生自大学生自我教育模式的新探索论文原稿等途径转发些时政要闻或者心灵鸡汤等，对大学生进行耳濡目染的教育，更好地促进思想政治教育工作的开展。大学生自我教育模式的新探索论文原稿。第，优化校园物质环境。校园的物质环境包括些教学场所图书馆生活场所以及校园绿化场所等。这些学生每天生活的场所为大学生进行社会实践提供了定的物质基础，同时也为锻炼大学生的社会实践能力以及创新能力提供了定的基础......”。

9、“.....其次，高校要加强网络教育的思想导向，引导网络传播内容，坚持马克思主义在网络意识形态中的主体地位，形成正确的价值导向。另外，学校可以利用网络的资源共享性与其他高校进行信息共享交流。这样大学生不仅能够在课堂上学习，还可以利用网络扩展自己的视野。这些都彰显了网络教育的自主选择性。丰富网络教育内容网络具有虚拟性的特点，大学生可让大学生能够在课堂上及时发布自己对问题的看法，畅所欲言，真正融入课堂的学习中去。这样也有助于让大学生认识到思考以及具备良好的知识储备的必要性，进而激发大学生自主学习自我教育的积极性。只有这样才能够提高思想政治教育的实效性。构建自我教育的网络平台学校作为思想政治教育的主要机构必须积极主动地利用网络这新兴方式为大学生提供更多的帮助，增强大学生自我动地利用网络这新兴方式为大学生提供更多的帮助，增强大学生自我教育的自主选择性。另方面，网络上的信息虽然丰富......”。